Открытое внеклассное занятие
Тема: «Волшебный мир оригами»
Цель:
1.Развивать
фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность;
2.Формировать
умение общаться друг с другом, расширить игровой опыт, дать знание об
окружающем мире;
Оборудование:
-набор
цветной бумаги, ножницы, палка для сдавливания сгиба бумаги.
Ход занятия:
1.Орг.
момент:
-проверить
готовность детей, раздать палки
2.Вводная
беседа:
-Сегодня
мы будем работать с бумагой. Из бумаги сделаем игрушки. Игрушки – самоделки развивают
фантазию, творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют
игровой опыт, дают знание об окружающем мире, обогащают словарный запас детей,
формируют умение общаться друг с другом.
Кроме
того, в процессе труда руки ребенка становятся более ловкими, что также
положительно сказывается на его развитие. Вообще, я научу вас как массировать
пальцы рук. Например, массаж большого пальца повышает функциональную активность
головного мозга, массаж второго пальца положительно действует на состояние
желудка, третьего на кишечник, четвертого на печень, пятого на сердце.
Зарядка:
поочередно все пальцы массируем…
Искусство
Оригами переводится как «складывание из бумаги», родилось оно в Японии очень
давно. Японцы считали, что квадрат – отражение Космоса, что великий квадрат не
имеет пределов.
Показываем:
как делать квадрат…все повторяют.
Квадрат
и бумага стали родителями Оригами.
Сегодня
множество людей во всем мире увлекаются этим искусством. Есть древняя легенда,
рассказывающая о том, что для исполнения желаний надо сложить тысячу бумажных
фигурок журавликов и подарить их людям. Сказка о Садако Сасаки (Хиросима,
Нагасаки). Она, будучи больной, хотела осуществить мечту. Но успела сделать
только 644 журавликов. Она мечтала, чтобы мир был на Земле, чтобы небыло войны.
Фигурки журавлика можно подарить на Счастье, на Удачу. Вы тоже можете подарить
кому пожелаете.
3.Конкурс
«Оригами»
а)
Сначала главное письмо Оригами? ____________, _____________, ( на доске)
б)
Этот конкурс мы проводим ежегодно. И с каждым годом усложняем задания, чтобы
научиться больше и больше делать разные фигурки.
Сегодня
1 и 2 классы будут делать лягушку, кубик и 2 своих фигурки.
А
3 и 4 классы будут делать солнце, птицу (журавлик), цветок и 1 свою фигуру.
в)
Смотрим: аккуратность, быстроту, ловкость, фантазию.
Выбираем
жюри…
4.Конкурс
начинается – самостоятельная работа
5.Итог:
