Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Война и дети"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Внеклассное мероприятие "Война и дети"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «ВОЙНА И ДЕТИ»


1 ученик. На протяжении истории человечества ее неизбежным спутником были войны. Еще в античные времена они охватывали огромные пространства. В течение средневековья и нового времени воины становились все масштабнее и продолжительнее, а в XX веке они приобрели масштабный характер и потому получили название мировых.


2 ученик. В Первой мировой войне принимали участие 38 стран, под ружья было поставлено более 70 млн. человек, а общие потери воевавших стран составили примерно 10 млн.убитых и 20 млн.раненых. Расходы на войну почти в 12 раз превышали расходы на все войны, которые велись с 1793 по 1905 гг.


3 ученик. Во Вторую мировую войну оказалось втянуто 61 государство, в которых проживало до 80% населения планеты. Военные действия велись не только на суше, но и на всех океанах, охватив гигантские области Евразии, Северной Африки и Океании. В армии было призвано примерно 110 млн человек. Погибло 65 млн человек, приблизительно половину из которых составляли жертвы среди гражданского населения, страдавшего от массированных обстрелов, бомбардировок с воздуха и карательных акций.


2 ученик. Мировые войны отличались от предшествующих еще и тем, что они совпали с бурным развитием науки и техники.

В результате воевавшие страны как бы соревновались друг с другом, вводя в действие все новые и новые виды вооружения, обладавшие огромной разрушительной мощью. Всего две бомбы, сброшенные США на японские города Хиросиму и Нагасаки привели к мгновенной гибели более 100 тысяч японцев, и еще примерно 400 тысяч получили смертельную дозу облучения.


1 ученик. На оккупированных территориях завоеватели вводили жестокий режим, основанный на насилии и ограблении коренного населения. Концлагеря, которые в годы первой мировой войны использовались преимущественно для военнопленных, во Второй мировой войне стали пунктами массового уничтожения не только солдат, но и гражданского населения противника. К концу войны в Германии и оккупированных ею странах действовало до 1,1 тыс. таких «фабрик смерти». За несколько лет через них прошло около 18 млн человек, примерно две трети из которых погибли.


3 ученик. Особой жестокостью отличались планы Германии. Помимо использования ядовитых газов, немцы активно применяли диверсии и саботаж, причем не только в тылу противника, но и на территории нейтральных государств. Германия развернула подводную войну, не делая при этом различий между военными и гражданскими судами.



Разве погибнуть

ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала,

любовь обещала,

Родина!

Пламя ударило в небо! –

Ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала:

«Вставайте на помощь…»



2 ученик. Гитлеровцы подвергли планомерному массовому истреблению еврейское население СССР, Польши, других стран Европы. К концу Второй мировой войны фашистами было уничтожено примерно 6 млн европейских евреев – в основном это было мирное гражданское население.


Все люди отчим краем дорожат,

Отраду черпая в его опоре,

Он – наша гордость, наш бесценный клад,

Но в мире есть еще и зло и горе.

Война!

Гудит вдали земная твердь,

И гибнут славные сыны Отчизны.

Когда же люди одолеют смерть?

Когда избавятся от скорбной тризны?

Вдали упал неведомый боец,

Быть может, в Африке, а может, в Чили.

И боль пронзила тысячи сердец,

И слезы наши души омрачили.

Все любят Родину свою в цвету

Жизнь без борьбы немыслима,

Я знаю!

Но тех, кто сеет смерть и нищету,

Я, гражданин и воин, проклинаю!

Пусть смерть издохнет, воя и скуля.

Мы все за небо мирное в ответе.

Живут извечно камень и земля,

Да будет жизнь извечна на планете.



1 ученик. Война оставила след почти в каждой семье. 20 млн своих сыновей и дочерей недосчиталась наша страна за годы Великой Отечественной войны.



Все это называется – блокада.

И детский плач в разломанном гнезде…

Детей не надо в городе, не надо,

Ведь Родина согреет их везде.

Детей не надо в городе военном,

Боец не должен сберегать паек,

Нести домой. Не смеет неизменно

Его преследовать ребячий голосок

И в свисте пуль, и в завыванье бомбы

Нельзя нам слышать детских ножек бег.

Бомбоубежищ, катакомбы

Не детям бы запоминать навек.

Они вернуться в дом. Им страх не нужен

Мы защитим, мы сбережем их дом.

Мать будет матерью. И муж вернется мужем.

И дети будут здесь. Но не сейчас.

Потом.


3 ученик. Вооруженные конфликты последних десятилетий стали настоящей трагедией для гражданского населения.

Число жертв среди мирных жителей в Первой мировой войне составило 5 % от всех погибших, во Второй мировой войне – до 50%, в ряде последних вооруженных конфликтов – до 95%.

Но самыми беззащитными среди гражданских лиц являются дети.



4 ученик. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он? Что может рассказать? Должен рассказать. Потому, что и сейчас рвутся бомбы, свистят пули и рассыпаются от снарядов на крошки, на пыль дома и горят детские кроватки.



5 ученик. Можно спросить, что героического в том, чтобы в 5, 10, 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое! Что помнят о матери? Об отце? Только их смерть. Вслушайтесь в воспоминания детей войны:

«Осталась одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба».

«Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите, чтобы не видел».

Не прячьте мою маму в ямку, она проснется, и мы с ней пойдем домой», - умоляла маленькая девочка солдата.



А мы не стали памяти перечить

И вспомним дни далекие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная не детская беда,

Была земля и жесткой, и метельной

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе детство и война.

И нас большая Родина хранила,

И нам Отчизна матерью была

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла.

Года пройдут, но эти дни и ночи

Придут не раз во сне тебе и мне

И пусть мы были маленькими очень,

Мы тоже победили в той войне.



Вспоминая о многом,

Только в этом мы правы.

И шумят по дорогам

Беззаботные травы.

А когда – то над пашней

В ранний час голубой

Шел крутой, рукопашный,

Шел неистовый бой.

В злых пожарищах дали

Ярых пуль ураган

И к земле припадали,

Умирая от ран.


Смерть бледнела на лицах.

Но упорней в сто крат

Шли бои за Царицын,

Бились за Сталинград.

Мы о них не забыли!

И такое понятно

В желтом мареве пыли

Трактора словно пятна.

Жизнь щедра, как подарок,

Жизнь трезва и права.

Расстелились бульвары,

Разметалась трава.


6 ученик. Во время второй мировой войны на Земле погибло 13 млн.детей.

Что есть у нас дороже наших детей?

Что есть у любого народа дороже?

У любой матери?

У любого отца?

На Земле самый лучший народ – дети.

Как сохранить нам его в тревожном XXІ веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним – и наше прошлое и наше будущее.

Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились в тылу, все равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиной в целую войну.

Сегодня они – последние свидетели тех трагических дней. За ними больше никого нет.


Слово предоставляется детям Сталинграда.


Я родом не из детства –

Из войны.

И потому, наверное,

Дороже,

Чем ты

Ценю и счастье тишины,

И каждый новый день,

Что мною прожит.

Я родом не из детства –

Из войны.

Раз, пробираясь партизанской тропкой,

Я поняла навек,

Что мы должны

Быть добрыми

К любой травинке робкой.

Я родом не из детства –

Из войны.

И может, потому –

Незащищенней.

Сердца фронтовиков обожжены,

А у тебя шершавые ладони.

Я родом не из детства –

Из войны.

Прости меня –

В том нет моей вины.



6 ученик. Мы – дети мирных дней. Мы молоды, нам кажется, что весь мир для нас! Но мы не хотим, чтобы лилась кровь людей. Мы родились, чтобы строить, а не разрушать, жить, а не умирать. Нам выполнять ваши заветы, защищать мир от угрозы войны. Мы принимаем эстафету старшего поколения, чтобы продолжить его дела и повторить его подвиги.


7 ученик. Слушайте, рощи!

Слушайте, горы!

Слушайте ивы и холмы!

Именем павших сегодня клянемся мы.

Клянемся эти бескрайние дали хранить!

Солнце, что в руки нам дали,

Не уронить!



8 ученик. Именем солнца, именем Родины

Клятву даем,

Именем жизни клянемся.

То, что отцы не достроили,

Мы достроим!

То, что отцы не допели,

Мы допоем!

Все вместе. Клянемся! Клянемся! Клянемся!


9 ученик. О чем мечтают дети?

У нас мечта одна:

Пусть будет на планете

Мир добрый, как весна!!!









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДВ-482387
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх