Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие "23-я годовщина Конституции РФ"

Внеклассное мероприятие "23-я годовщина Конституции РФ"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16 имени Д.М.Карбышева»










hello_html_m70748c39.gif







hello_html_m7ff56848.png
















Автор: Гусак Галина Александровна,

учитель начальных классов.









г. Черногорск,2016год


Цели:

1. формирование у учащихся понимания значения Конституции и государственных символов Российской Федерации

2. воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма .

3. расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся



Задачи:

популяризовать государственные символы РФ;

знакомить со значением государственных символов РФ;

развивать познавательные способности;

формировать гражданскую позицию, национально-нравственные устои учащихся;

воспитывать уважение к символам государства.



Оборудование:

- Аудио видео запись «Моя Россия».

- Аудиозапись гимна РФ.

- Презентация «Россия- Родина моя».

- Образец поделки «Флаг РФ» (настольный, на подставке).

-Глобус



Ход внеклассного мероприятия.


  1. Организационный момент.

Стихотворение читает ученик

Родина.

Весь край этот, милый навеки,
В стволах белокурых берез,
И эти студеные реки,
У плеса которых ты рос,

И темная роща, где свищут
Всю ночь напролет соловьи,
И липы на старом кладбище,
Где предки уснули твои,

И санки, чтоб вихрем летели,
И волка опасливый шаг,
И серьги вчерашней метели
У зябких осинок в ушах,

И ливни – такие косые,
Что в поле не видно ни зги…
Запомни: все это - Россия,
Которую топчут враги.

учитель:

Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей земли.

Добрый день всем! Сегодня День Российской Конституции. Ныне действующему основному закону государства исполняется 23 года.

Для прослушивания гимна РФ прошу всех встать.

Равняйсь! Смирно!


2.Актуализация знаний учащихся.

- В какой стране вы живёте? Слайд №1

-Как ещё можно назвать нашу Россию? Слайд №2

-Что вы знаете о своей стране?

-Кто стоит во главе России? Слайд №3

-Назовите главный город нашей страны. Столицу нашей Родины. Слайд №4

-А кто знает, где же прописаны законы нашего государства?

3.Сообщение темы и целей внеклассного мероприятия.

-Совсем скоро, 12 декабря, в нашей стране будет отмечаться важный праздник- День конституции. Конституция – это основной закон государства. Слайд №5

В нем написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже.


Именно 12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерацию. Слайд №6


2.Что же такое конституция?

Выступление подготовленных детей.


1 ученик: Конституция Российской Федерации — это список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.


2 ученик: В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное.


3 ученик: Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин Российской Федерации.


4 ученик: В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что — нельзя. Можно очень многое, а нельзя, по сути, только одно — гражданин Российской Федерации не имеет права нарушать права других людей.


5 ученик: Что для нашего государства самое главное?


В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека.


-Вывод учителя.

Конституция- это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику.

В Конституции нашей страны прописаны наши права и обязанности. Мы имеем право на жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь. Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд. Слайд №7



3.Разговор о правах и обязанностях.

Учитель:

-Какими правами пользуется гражданин России?

-Какие обязанности он имеет?

-Какова ваша основная обязанность?

-Какую заботу проявляет о вас наше государство?


Вывод: Вы должны хорошо учиться, быть прилежными, ответственными, т.к. всё в нашей стране делается во благо ребёнка. Школа растит много талантов.

4. Психологическая пауза.

Давайте послушаем музыкальное произведение «Как ходит зайка по саду» в исполнении Нестеровой Вероники. (Скрипка)


5. Символика государства.

- Как уже было сказано, в конституции закреплена символика РФ.

Я- гражданка РФ, а вы, ученики 1 класса, тоже являетесь гражданами РФ.. Все мы должны знать и почитать символы своего государства.

Знаете ли вы символы Российского государства?

Назовите их.

Учащиеся перечисляют, я показываю изображение герба, флага и слова гимна на экране. Слайд №8.


1)Гимн. Слайд №9

Звукозапись гимна РФ


- Что такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он звучит?

Гимн - это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн - это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать, каждый гражданин России


а) Продолжи строчку, начатую мной.


- Поднимем карточку с нужным словом.


1. Гимн – это …(торжественная песня в честь государства)

2. Россия – священная наша …(держава)

3. Россия священная наша…(страна)

4. Могучая воля, великая …(слава)

5. Твоё достоянье на все …(времена)


-Чтение припева хором.

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!


б) Игра на знание гимна « Найди слово»

- В каждой строке найти слово, принадлежащее гимну РФ.

СУДЕРЖАВАГОН (держава)

РОСТРАНАЛИМ (страна)

БУЙВОЛЯША (воля)

ГРАМОФОНОСЛАВА (слава)

ПРЕМУДРОСТЬ (мудрость)

СОКОЛОСОЮЗ (союз)

2)Герб Слайд №10


Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)





Герб - отличительный знак, официальная эмблема государства изображаемая на знаменах, печатях, денежных знаках и некоторых официальных документах.


Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.


1.Двуглавый орел - главная фигура Государственного герба России. На нашем гербе двуглавый орел появился в XV веке.

Двуглавый орел - это символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла символизируют единство страны.

Учитель:

Что находится в лапах у орла?

Чем защищена грудь орла?

Ребята, как вы думаете, кто на гербе символизирует добро, а кто зло?



3)Флаг. Слайд №10

-Зачитываю стихотворение С. Куприна:

Гордо рею я на мачте корабля,

И в бою солдаты берегут меня.

Я России часть и знак-

Бело-сине-красный….

Учащиеся отвечают хором: флаг!

На экране появляется изображение флага РФ.

Государственный флаг - это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства.


1.Государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Его использование с нарушением Федерального конституционного закона о флаге от декабря 2000 г., а также надругательство над ним влечет за собой ответственность в рамках действующего закона.


Учитель:-А сейчас я предлагаю изготовить свой макет флага.

(Индивидуальная работа детей).

-Давайте вспомним, какой первый цвет располагается на государственном флаге – белый, второй цвет – синий, третий – красный.

-Как называется деревянная палочка, на которую крепится полотнище? (древко)

( Объясняю процесс работы и контролирую его).


5.Конкурс «Наша конституция».


Составьте из слов предложение.

Слова предлагаются. Дети восстанавливают

предложения.


1. Конституция – это основной закон государства.


2. 12 декабря 1993 года была принята Конституция РФ.


3. На гербе России изображен орёл.

Игра «Анаграммы»

Задание: класс разделён на 5 команд. Участникам игры выдаются карточки с анаграммами. Задача игроков – за пять минут отгадать как можно больше анаграмм. Количество баллов зависит от числа отгаданных командой анаграмм.

Карточка №1.

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

 

Карточка №2.

 Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

 

Карточка №3.

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

 

Карточка №4.

Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Малыш – Ш Ы Л А М

Декларация – Ц И К Л А Р А Д Е Я

Собрание – Е Б Р А Н И С О

Группа – П Р А П У Г

Опекун – К Е У Н О П

Мнение – Н Е М Е Н И

 

Карточка №5.

Норма – М Р А Н О

Забота – Б О З А Т А

Выживание – А Н И Ж Е В И В Ы

Поступок – С Т У К О П О П

Радость – Д О Р А С Т Ь

Опека – К Е П О А



6. Подведение итогов мероприятия. Блиц опрос.


Учитель:

1.Какую форму имеет флаг России? (форму прямоугольника)


2. Сколько полос на флаге? (3)


3. В какой последовательности они расположены? (белый, синий, красный)


4. Что символизирует каждая полоса флага?


5. Грудь орла на щите защищена щитом с изображением кого? (Святого Георгия Победоносца)


6.Что же такое конституция?


7. Что содержит в себе эта небольшая книжечка?


8.Когда была принята конституция российского государства?




конкурс «Знаешь ли ты государственные праздники?»

Соотнесите название государственных праздников с их датами:
1. Новый год А. 23 февраля
2. Праздник Весны и Труда Б. 1 января
3. День защитника Отечества В . 9 мая
4. Рождество Христово Г. 1 мая
5. День Победы Д. 4 ноября 
6. День народного единства Е. 7 января
7. День независимости России Ж. 8 марта
8. Международный женский день З. 12 июня

Вопросы:

  • Что такое символ? (условный знак, обозначение).

  • Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).

  • Что такое герб? (эмблема государства).

  • Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).

  • Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).

  • Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).

  • Что такое гимн? (торжественная песня).

  • Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).

  • Символом чего является белый цвет флага? (чистота).

  • Символом чего является синий цвет флага? (вера в постоянство).

  • Символом чего является красный цвет флага? (энергия, сила).

  • Что означает слово «герб»? (наследство).

  • Старинное русское название флага? (стяг).

  • Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).

  • Кто является главой Российского государства? (президент).

  • Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).

  • Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).

  • Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).

  • Назовите денежную единицу России. (Рубль).

  • Назовите растение – символ России. (Береза).

  • Назовите столицу России. (Москва).

  • Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).

  • Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

  • Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).

  • Когда россияне отмечают день государственного флага? (22 августа).

  • Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).


Смотрим презентацию «Символы России»

Рефлексия.

Учитель: Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно нарисовать ладонь и написать на каждом пальце, что понравилось или не понравилось, а на ладони – свои пожелания.

А напоследок хочется сказать,

Что Родина - это как вторая мать.

Ее не выбирают и не губят,

А просто берегут и любят.

Учитель: Ребята, всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране. Одним словом будьте патриотами! Любите свою Родину!



Внеклассное мероприятие заканчивается гимном РФ.










Литература:

1. Конституция Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2001. – 48 с.

2. Большая Советская Энциклопедия.Гл. ред. А.М. Прохоров.

3. Живое право. Занимательная энциклопедия практического права: Книга для преподавателя: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во С.-Петерб.

4. Книга – учебник В.Степанова «Моя Родина – Россия».

5. pedkopilka.ru/o-rossii/konstituciya-rf.html.


10




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-397871
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх