Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Я и моя профессия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие "Я и моя профессия"

библиотека
материалов

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Балаганский аграрно-технологический техникум»







Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 курса 146 группы по профессии «Тракторист машинист с/х производства»

Конкурсная программа

«Я и моя профессия!»

Проводится в рамках месячника по профессии «Тракторист машинист с/х производства»

апрель 2015 год













Разработала и провела: Иванова Е.Л.









Цели мероприятия:

1. Отработка теоретической и практической основы изучаемой профессии и закрепление основных навыков.

2. Развитие познавательной активности, эрудиции, и мышления обучающихся.

3. ОК1, ОК2, ОК3,ОК6



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.































Ход мероприятия

Приветствую всех!

Сейчас ребята я вам предлагаю назвать по одному слову которые приходят вам на ум связанные со своей бедующей профессией. Ровно по одному слову, даю вам ровно минуту. Главное условие говорим быстро по одному, и нельзя чтобы слова повторялись если у вас не получится мы все вместе поможем придумать слово которое еще не прозвучало. Понятно условии, еще раз назвать по одному слову связанному с вашей профессией.

Хорошо молодцы все справились, а сейчас я хочу вам назвать специальные вопросы, чтобы узнать глубину ваших знаний связанные с вашей будущей профессией «Тракторист машинист с/х производства».

Я предлагаю вашему вниманию конкурсную программу «Я - водитель» (вступление 5 мин)

Хочу представить вам наше жюри которое будет оценивать ваши ответы чтобы выявить победителей.

  1. Пешкова Т.А.

  2. Иванова Е.А.



Условия:

И так вы уже разделились на две команды. Сейчас в течение1 минуты я предлагаю вам придумать название вашей команды и выбрать капитана команды.

Все справились, тогда начнем.

В виде небольшой разминки предлагаю загадки.

Я буду загадывать по одной загадке каждой команде, за каждый верный ответ присуждается по одному баллу.Попрошу жюри оценить ответы.

Готовы? Внимание!

Я сильней десяти коней.
Где в полях пройду весной —
 
Летом станет хлеб стеной.
 
(Трактор)

Словно рубанок землю строгаю,
Делать дороги я помогаю.
 
Где новостройки, всюду вниманье
 
Славной машине с трудным названьем.

(Бульдозер)

Едет конь стальной, рычит,
Сзади плуги волочит.

(Трактор)

Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза.
И что это?

(Машина)

За трактором по полю

Ходит она,

Отборного ей

Насыпают зерна.

А где её след

Чуть заметный ложится,

Там буйно потом

Урожай колосится.

(Сеялка)

Железный нос

В землю врос,

Роет, копает,

зеркалом сверкает.

(Плуг)

Для уборки урожая

На поля я выезжаю

И за несколько машин

Там работаю один.

(Комбайн)

Зорко смотрит постовой

 За широкой мостовой.

 Как посмотрит глазом красным -

 Остановятся все сразу.

(Светофор)

  Промежуточные итоги.

А сейчас Конкурс для капитанов.

Задание 2. 

Выбери деталь.

Каждому капитану выдается ящик с набором различных деталей трактора и автомобиля. Необходимо определить название деталей. У вас на все 5 минут.

(Для жюри - одна правильно названная деталь - 1 балл).

Если капитан не справляется у команды есть шанс помочь своему капитану. Посоветовавшись вы называете ответ, если он правильный, то ответ зачитывается 0,5 баллов. Но если и этот ответ не верный шанс есть у соперников (5 минут).

Задание № 3

А сейчас мы проведем небольшую игру которая называется "Буква-профессия"

Вы видите несколько букв вам необходимо написать по четыре профессии начинающиеся на эти буквы. Условие, каждое слово оценивается по одному баллу.



  • Буква "А"- агроном, астронавт, агротехник, альпинист:

  • Буква "Г"- горняк, геолог, газосварщик, грузчик:

  • Буква "Л"- лётчик, лингвист, логопед, лингвист:

  • Буква "Т"- токарь, танкист, торфяник, тинэйджер:

  • Буква "К"- кинолог, кинематографист, кучер, капитан:

  • Буква "Д"- дизайнер, деревообработчик, доктор, диспетчер:

КАПИТАНЫ зачитывают свои варианту ответов. (2 минуты)

Следующий конкурс нашей программы называется «Блиц- опрос на дороге». На ответы каждой команде дается по 30 секунд. Как только время истекает жюри останавливает игру.(ЗАРАНЕЕ ПРЕДУПРЕДИТЬ ЖЮРИ О СЕКУНДОМЕРЕ )

Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течение одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает ВЫКРИКИВАТЬ НЕЛЬЗЯ. За каждый правильный ответ 1 балл. И так начнем.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)

2. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)

3.Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)

4. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)

5. Дом для автомобиля. (Гараж.)

6. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)

7. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)

8. Изгиб дороги. (Поворот.)

9. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)

10. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)

11.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)

12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)

13. Место пересечения улиц. (Перекресток.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)

15. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

16. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)

17. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)

18. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)

19. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)

20. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)

Молодцы хорошо справились.

Пусть жюри подсчитывает баллы а мы проведем игру под названием «Умник».

 Сейчас я буду по очереди командам задавать вопросы, которые содержат три варианта ответов, и один из них правильный. Ваша задача отгадать правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается в один балл, но если вдруг команда отвечает не правильно, то вопрос переходит к другой команде.

Если всевсепоняли,то начинаем !

1.Когда было изобретено колесо?

А.в IV веке до нашей эры;

Б.в II веке н. э.;

В.в ХVI веке н. э.

2. Раньше этим словом называли комфортабельное средство
передвижения для богатых людей, сегодня же так называют автомобиль-развалюху.
Что это?

А.  драндулет;

Б.колымага;

В. рухлеть.

3. Что означает слово «каучук» в переводе с языка индейцев?

А. непробиваемый;

Б.подарок богов;

В.«слезы дерева».

4. Какую скорость имел первый паровой экипаж Скотта – Рассела (1834 г.)?

А. 7,5 км/ч;

Б.9 км/ч;

В.25 км/ч.

5. Власти Индонезии за нарушение правил дорожного движения применяют своеобразное наказание. Какое?

А. наголо бреют провинившегося;

Б. ссылают на каторгу;

В. бьют плетьми.

6. Сколько литров в одном барреле (бочке) нефти?

А. 45 л;

Б. 159 л;

В. 257 л.

7. Каучук стал известен в Европе после того, как его обнаружил в
Америке Христофор Колумб. Когда это произошло?

А. во  II веке до нашей эры;

Б. в ХV веке;

В.  в XXI веке

8. Что первым делом изобрёл человек, заставив служить себе пар?

А. пушку, в которой пар выталкивает ядро;

Б. скороварку;

В. паровой двигатель.

9. Какое название носит процесс превращения каучука в резину?

А. электрификация;

Б. вулканизация;

В. гидролизация.

10. Какую скорость развивает современный гоночный автомобиль
класса «болид» («падающая звезда»)?

А. до 300 км/ч;

Б. до 500 км/ч;

В. свыше 800 км/ч.



А пока жюри подбивает результаты я предлагаю …..игру



СМСка. Самому продвинутому пользователю телефоном требуется отправить СМС – сообщение, следующего содержания: «Техника дойдет до такого совершенства, что человек сможет обойтись без себя», на номер:

Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.

«Уважаемые жюри, объявите результаты».



Жюри объявляют набранные каждой командой баллы.

Итоги конкурсной программы подведены. Определены победители. Но для меня ВЫ сегодня все победители. Мне было так приятно свами работать , я довольна!

Напоминаю, что сегодня мы постарались углубить знания по вашей профессии, я надеюсь вы будете больше проявлять к ней свой интерес.

Вы дали себе оценку. Работали в команде, эффективно общались друг с другом.

Вы сегодня хорошо поработали всем большое спасибо, все свободны.





Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров92
Номер материала ДБ-107524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх