Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие "Я шагаю по улице"

Внеклассное мероприятие "Я шагаю по улице"

Скачать материал

МКОУ «Берегаевская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное занятие

по правилам дорожного  движения (ПДД).

“Я шагаю по улице” для 1-4 классов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал учитель начальных классов:

Котова Любовь Анатольевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное занятие по правилам дорожного  движения (ПДД).

“Я шагаю по улице” для 1-4 классов.

 

Цель: формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения
Повторение  и систематизация знаний  о правилах дорожного движения, профилактика и предупреждение детского дорожного травматизма среди школьников.

Задачи:

Образовательные:

  • обеспечить знания основных определений и понятий, относящихся к поведению на улице и дороге во время гололёда;
  • способствовать формированию знаний об опасных факторах гололёда и последствиях для человека;

Развивающие:

·         формировать навыки поведения на улице

Воспитательные:

  • формирование у школьников ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих людей;

 

Планируемые результаты:
Личностные УУД:

·         формировать  положительное отношение к занятию;

·         формировать этические чувства - доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

·         формировать  ценностное отношение к здоровому образу жизни,  эмоционально-положительный настрой;

·         осознавать  ответственность учащихся за общее благополучие;

·         установка на сознательное отношение к соблюдению  правил дорожного движения.


Метапредметные: 
Регулятивные УУД:

  • уметь определять и формулировать цель на занятии;
  • строить последовательность действий;
  • планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
  • устанавливать причинно-следственные связи.

Познавательные УУД:

  • уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
  • уметь  классифицировать знаки по определённому признаку;
  • находить ответы на вопросы, используя  свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях.

Коммуникативные УУД:

  • уметь оформлять свои мысли в устной форме;
  • слушать и понимать речь других;
  • планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
  • уметь  работать в группах, договариваться, отстаивать свою точку зрения;
  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
  • уметь формулировать собственное мнение и позицию.

Оборудование: памятки. дорожные знаки, светофорики, картинки.

 

Участники игры: (1-4 классы).

 

План мероприятия :

 

1.      Разминка

2.      Викторина “Зелёный знак”

3.      Игра “Три огонька светофора”

4.      Игра “Разрешается – запрещается”

5.      Конкурс – капитанов “Эстафета водителей”

6.      Гололед

7.      МУЗЫКАЛЬНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ ИГРА «КОЛЕСИКИ»!

8.      Игра “Собери знаки”

9.      Игра “Весёлый светофор”

10.  Подведение итогов

 

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила.

А чтобы из вас никто, не устал, мы наше занятие проведём в форме игры. Для этого вам надо разделиться на команды, придумать название и выбрать капитана команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон. За нарушение дисциплины один жетон снимается. У кого жетонов останется больше, тот и выиграет.

 

 1. Разминка

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

 

 2.Викторина “Зелёный огонёк”

 

- Как называется дорожка для пешеходов?

- Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора?

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

- Где можно переходить улицу?

- Можно ли играть на мостовой?

- Как нужно идти по тротуару?

- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?

- Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход?

- Где можно кататься на велосипеде?

 

- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде.

 

 3.Игра “Три огонька светофора”

 

Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно.

Свет зелёный говорит: « Проходите, путь открыт!»

Жёлтый свет – предупреждение. Жди сигнала для  движения.

 

Командам раздаются самодельные светофорики.

 

-  Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи из “Азбуки безопасности” Олега Бедарева, а вы своими светофориками показывайте нужный свет.

 

1. Есть сигналы светофора,

    Подчиняйтесь им без спора.

    Бурлит в движении мостовая-

    Бегут авто, спешат трамваи.

    Скажите правильный ответ:

    Какой для пешехода свет?

 

 Правильно! Красный свет нам говорит:

 

Стой! Опасно! Путь закрыт.

 

 2. Особый свет – предупрежденье!

    Сигнала ждите для движенья.

    Скажите правильный ответ:

    Какой горит при этом свет?

 

 - Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!

  Жди сигнала для движенья.

 

 3. Иди вперёд! Порядок знаешь,

    На мостовой не пострадаешь.

    Скажите правильный ответ:

    Какой для пешеходов свет?

 

 -Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:

  Переходить ребята могут.

 

 4.Игра “Разрешается – запрещается”

 

 - Играть на мостовой…(запрещается)

- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти толпой по тротуару…(разрешается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

 

 

 5.Конкурс – капитанов “Эстафета-водителей”

 

 Капитаны команд должны преодолеть препятствия (расставленные на полу кегли), ведя детскую машинку на верёвочке.

 

 Условие : кто  быстрее и без аварий доберётся до финиша.

 

6.Гололед

-Ребята, многие из вас не раз ездили с папой на машине.

-Как водитель должен вести машину, чтобы избежать заносов на дороге? (двигаться с невысокой

скоростью, держать дистанцию между машинами, избегать резкого торможения на поворотах, плавно поворачивать руль, ехать с включенными фарами).

 

- Сейчас у нас ЗИМА и на дорогах образуется лед.

-Зима – самый опасный период для водителей и пешеходов.

- Почему ребята? (количество ДТП возрастает, если на улице ветер, температура ноль градусов, на дорогах возникает гололед; машинам по скользкой дороге гораздо сложнее затормозить, чем на сухом асфальте, потому что тормозной путь в гололед становится длиннее).

- Ребята, что такое тормозной путь машины? (Это расстояние, которое проходит автомобиль с того момента как водитель нажал на тормоз, до полной остановки транспортного средства).

Проведем эксперимент:

Сначала толкнуть машинку по ковру, а затем по гладкому полу. Почему по ковру машина проехала меньше расстояние, чем по гладкой поверхности? (ответ детей: чем более скользкой будет поверхность, тем дальше укатится машинка).

- поэтому водитель не всегда быстро может среагировать на пешехода идущего по дороге , который не соблюдает правил ДД.

-При падении можно получить очень серьезные травмы, такие как переломы, ушибы, растяжения и т.д. Еще в гололед бывает много аварий на дорогах, может случиться так, что машина не смогла остановиться и сбила человека, который переходил дорогу в не положенном месте.

-Пешеходы в гололед должны быть очень внимательными и осторожными. Выходя на улицу обратите внимание на обувь.

- Ребята, какая должна быть обувь? (ответы: подошва должна быть на пористой основе, так как она меньше скользит по льду; девочкам отказаться от высоких каблуков).

- Ребята, как надо передвигаться по дороге? (надо смотреть себе под ноги, стараться обходить опасные места; в гололед надо передвигаться как лыжник небольшими скользящими шагами, так как ноги разъезжаются в стороны и стоит потерять равновесие, вывих или ушиб, перелом обеспечены; для поддержания равновесия руки должны быть свободными, не держать их в карманах.)

- А если и случилось падение, что нужно сделать? (нужно присесть, сгруппироваться, чтобы смягчить удар о землю; опасно падение на спину, головой. .Ни в коем случае нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом, это опасно).

-Как дорожные службы помогают в гололед? (чистят дороги, посыпают скользкие дороги песком)

Так вот чтобы этого с вами не случилось, необходимо запомнить некоторые правила:

 Не толкаться, не бегать, не играть на скользкой дороге

 Не подставлять подножки товарищам, не бороться, идти осторожно, не кататься

 Если кто-то упал, помочь подняться, звать на помощь взрослого!

-Кто помогает людям в гололед? Дорожная служба, дворники. Они посыпают  дороги песком или солью.

 

Мы себя обезопасить можем наклев на подошву своей обуви лейкопластырь.

- сейчас приглашаю  от каждой команды 2 участника.

(участникам выдается лейкопластырь, ножницы. Дети наклеивают его на подошву своей обуви)

 

 

7. МУЗЫКАЛЬНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ ИГРА «КОЛЕСИКИ»!

 

8.Игра “Составь знак” 

 

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его.

 

9.Игра “Весёлый светофор”

 

                        Я глазищами моргаю

 

                   Неустанно день и ночь

 

                   И машинам помогаю,

 

                   И тебе хочу помочь.

 

                                                      Светофор.

 

Команды играющих располагаются друг за другом. Дети по одному подходят к линии (5 шагов), берут в руки мяч и стараются попасть в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо кружочка, оцениваются так:

 

        Зелёный – 1 жетон;

 

        Жёлтый – 2жетона;

 

        Красный – 3 жетона.

 

Побеждает та команда, у которой большее количество очков.

 

Итог.

- Чтоб, быть внимательными , а еще веселым , задорным и соблюдать ПДД, Исполним песню.

- Настало время награждения, посчитаем жетоны, выявим победителя.

 Награждение.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 401 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.06.2022 13
    • DOCX 25.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Котова Любовь Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Котова Любовь Анатольевна
    Котова Любовь Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 14208
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой