Внеклассное мероприятие Юный мастер. 6 класс

Внеклассное мероприятие «Юный мастер»

 Цель мероприятия: формирование мотивации интереса к обучению в школе , совершенствование и использование приобретенных трудовых навыков.
 Задачи:
 образовательная – расширение представления о значении уроков трудового обучения в жизни учащихся, применение на практике  полученных ранее знаний и умений, закрепление навыков трудовой  деятельности;
* воспитательная – уважение к своему труду, воспитание культуры поведения на сцене, уважения к сопернику, умению работать в коллективе и  воли к победе.

Подготовка к конкурсу:

1.      Оформление зала.

2.      Формирование команд (от каждого класса должна быть представлена команда из 4 человек – 2 девочки и 2 мальчика, участники выбирают капитана команды).

3.      Участники готовят название команды, девиз, эмблему

4.      Состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри.

Ход мероприятия.

Команды, гости, жюри занимают свои места.

 -Дорогие наши участники и гости, прежде чем начать наше мероприятие я предлагаю задуматься на минутку, какой была бы жизнь людей без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.

-Отдыхает электрик.

-Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры и т. д.

-Не работают портные.

-Все люди останутся без одежды.

-Решили не работать строители.

-Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют и замерзнут.

-Не вышли на работу повара.

-Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится.

-Конечно, ведь жизнь не возможна без труда.

«Жизнь – это труд».

 -Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд у нас сейчас в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. Но и сейчас мы  многое уже можем делать сами, своими руками. Не секрет, что изделия, сделанные своими руками, доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют в доме, делают его не похожим на другие.

 Многие из сидящих здесь ребят любят работать. И не важно любите вы пилить, сверлить, строгать, важно, что никакое умение не пропадет даром. А напротив обязательно пригодится вам в вашей дальнейшей жизни. Сегодня команды будут соревноваться между собой как раз в этих очень важных для вашей дальнейшей жизни умениях.

Сегодня мы  сможем увидеть не только насколько вы знающие, смелые и умелые, но и как хорошо вы работаете в команде, умеете ли вы дружить и прийти на помощь, если это нужно.

Позвольте представить команды участвующие в нашем «Празднике труда».

Команда называется:

Команда называется:

Сегодня в жюри …..Идет представление членов жюри

Приветствие. (Команды приветствуют друг друга, жюри, и болельщиков).

Команды, вы выбрали своих капитанов? Представьте их!

-Капитаны! Вы умные, смелые и сильные люди. Вы должны быть примером и гордостью своей команды.

Поэтому  Конкурс 1й - это конкурс капитанов!  «Начинай на букву «П»».

 Вы должны называть по очереди профессии, которые начинаются на букву «П». Выигрывает и приносит первое очко своей команде тот, кто назовёт профессию последним. (Плотник, печник, пекарь, почтальон, певец, парикмахер, продавец, портной, поэт, певец, программист, портье и т. д.)

Конкурс 2-й –  «Знаете ли вы инструменты?»  

Команды поочередно называют наименование инструментов для работы с различными материалами и описывают их назначение. Выигрывает та команда, кто назовет последний инструмент и его назначение.

Конкурс 4-й -  «Продолжить пословицу о труде».

Делу время------------------------потехе час.

Без труда--------------------------не вынешь рыбку из пруда.

Где терпенье----------------------там и уменье.

Кто мало говорит----------------тот много делает.

Труд кормит----------------------а лень портит.

Любишь кататься ---------------люби и саночки возить.

Терпенье и труд------------------всё перетрут.

Скучен день до вечера----------коли делать нечего.

Землю красит солнце------------а человека труд.

Одна голова хорошо-------------а две лучше.

Конкурс 5-й - «Бытрый резчик»

От каждой команды вызывается по одному участнику. Игрок должен при помощи лобзика выпилить круг из фанеры как можно быстрее. 1 й – 6 баллов, 2-ой – 5 баллов и т.д

Конкурс 6-й- «Собери  инструмент  и  назови»

 Команде дают разрезанные на много частей картинки инструментов. Команды должны их на скорость собрать и назвать.

Конкурс 7-й «Ловкий молоток».

В этом конкурсе участвуют все участники команд. Вам необходимо по очереди подбегать к в доске и забивать по одному гвоздику. Чья команда это сделает быстрее, точнее и безопаснее будет победителем. В зависимости от того сколько вам гвоздиков удастся забить качественно, столько и баллов вы принесете своей команде.

Конкурс 8-й « Загадки по темам предмета Художественный труд.»

1.Два конца, два кольца, а посередине гвоздик…. ….(Ножницы)

2. Где упрется хвостом, станет дырка потом. ………(Сверло)

3. Сам в комнате, а голова на улице…………………..(Гвоздь)

4. Древесину ест едок, сто зубов в один рядок………….(Пила)

5. Сам худ, а голова с пуд…………………………………(Молоток)

6. Остра, как игла, а шить не годится…………………….(Шило)

1Ведущий:

Конкурс 9й- « Лучший орнамент».

Составить орнамент из готовых треугольников и квадратов разных цветов

из цветной бумаги  и наклеить его на белый лист.

Конкурс 10 й-  «Угадай профессию».

На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача -

выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.

Повар ( колпак, белый фартук, половник),

Швея ( сантиметровая лента, ткань, ножницы ),

Врач ( шприц таблетка, халат),

Столяр (долото, стамеска, рубанок, пила),

Маляр (краска, кисть, шпатель)

2 Ведущий:

Подведение итогов. Жюри подводит итоги наших конкурсов.

Труду следует учиться всю жизнь. Я думаю, вы хорошо понимаете,

как важно любить труд, который созидает все лучшее на свете.

1 Ведущий:

Спасибо всем кто принимал участие в нашем конкурсе: командам, классным руководителям, и конечно нашему беспристрастному жюри. Сегодня мы с вами обобщили знания, полученные на уроках, провели конкурс, с пользой провели время. Работа всеми была проведена большая, и я думаю, что каждый из нас уйдет с чувством глубокого удовлетворения.

Награждение команд грамотами и призами.

 На этом мы с вами прощаемся.

Желаем вам  успехов!

Приложение.

«Знаете ли вы овощи?»

1.Назовите овощи, у которых едят клубни и корни.

2.Назовите растения, у которых едят семена.

3. Назовите растения, у которых едят цветы.

4. Назовите овощи и растения, у которых едят листья.

 Для жюри. (Вопросы с ответами)

                        «Знаете ли вы овощи?»

1.Назовите овощи, у которых едят клубни и корни.

(картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок и др.)

2.Назовите растения, у которых едят семена.

(горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник и др.)

3. Назовите растения, у которых едят цветы.

(цветная капуста, одуванчики)

4. Назовите овощи и растения, у которых едят листья.

(капуста, свекла, салат, зелёный лук, петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.)

Лист оценивания команд.

Задание	1	2	Высшая оценка
Конкурс 1. капитанов    «Начинай на букву «П»».			До 3 баллов
Конкурс 2. «Знаете ли вы овощи?»			До 5 баллов
Конкурс болельщиков (продолжи пословицу)			По 1 баллу за правильный ответ
Конкурс 3. «Шустрый портняжка»			До 5 баллов
Конкурс 4. «Собери  инструмент  и  назови»			До 3 баллов
Конкурс «Закончи предложение» (для болельщиков)			По 1 баллу за правильный ответ
Конкурс 5. «Уборка»			До 3 баллов
Конкурс 6. «Кто быстрее»			По 1 баллу за правильный ответ
Конкурс болельщиков «Поможем Золушке перебрать крупу»			По 1 баллу за правильный ответ
Конкурс 7. « Загадки»			До 3 баллов
Конкурс  9 « Лучший орнамент»			До 5 баллов
Конкурс  10 «Угадай профессию».			До 5 баллов
Итоги: