Внеклассное мероприятие "Забота о птицах зимой" 1-4 классы

                          Мероприятие «Забота о птицах зимой»

Цели и задачи:

1. Расширить и углубить знания обучающихся о видовом разнообразии зимующих и перелетных пернатых, их повадках и поведением.
2.  Расширить представления о кормах для зимующих птиц.
3. Обучать правильному поведению и деятельности в природе.
4. Воспитывать бережное и внимательное отношение к птицам, наблюдательность.

Оборудование: иллюстрации с изобра­жениями птиц, кормов; наборы букв;  видеозапись клипа «Свободная птица» в исполнении М. Мировой; проектор, ноутбук, магнитная доска.

                                               Ход мероприятия:

1.      Демонстрация видеоклипа «Свободная птица» Марии Мировой ( автор А. Петряшева)

2.      Беседа.

- С давних времен люди смотрели в небо и видели там птиц. Наблюдая за птицами, человек подметил, что птицы улетают с приходом холодов, а потом, когда потеплеет возвращаются. Птицы свободны, могут перелетать с места на место, куда им захочется. Люди хотели стать птицами, такими же свободными как они. Хотели подняться в небо и лететь куда угодно, увидеть мир. Для осуществления своей мечты люди наблюдали за птицами, их поведением, изучали их строение, окраску оперения, запоминали голоса и пение. А что мы с вами знаем о птицах? ( У птиц есть клюв, 2 ноги и 2 крыла, хвост. Они летают. Несут яйца и выводят птенцов. Одни птицы – зимующие ( оседлые), другие перелетные. Некоторые птицы прилетают из более холодных районов к нам на зимовку. Они перелетные, но зимуют у нас.)

              1 чтец на сцене.       

                       Мы безмерно богаты.

                       В наших чащах и рощах

                       Столько всяких пернатых –

                       Просто диву даёшься.

                       Но спросите иного,

                       Что он знает о птицах,

                       Пусть ответит толково –

                       И, глядишь, удивится:

                       Как же, фауна, дескать,

                       Как же, наше богатство –

                       На полях, в перелесках,

                      Так сказать, птичье царство;

                      Птичье царство и только?

                      Ну, дрозды,

                      Ну, синички;

                      Где запомнишь все клички,

                      Просто птички – и только!

                                    (А. Яшин)

- А каких птиц знаете вы, и что вы о них знаете?

3. «Портрет птицы»

     Каждая команда готовит заранее «Портрет птицы»- это рисунок, рассказ о самостоятельно выбранной зимующей птице. Номер художественной самодеятельности команды готовят по желанию.

1        команда – дятел

2        команда – лебедь

3        команда – синица

4        команда – сорока

5        команда – снегирь

6        команда – воробей

7        команда – клест

Каждая команда презентует «Портрет птицы».

Между презентациями номера художественной самодеятельности.

4.      Игра «Слово рассыпалось»

    Каждой команде выдается набор букв.+ вопрос. Вопросы можно подготовить и раздать по уровню подготовленности команд. Команда должна отгадать слово и составить слово - ответ из данных букв.

1. Какая птица имеет крылья, но не летает? ( пингвин) – 7 букв

     2. Какая птица выше всех летает ( орел) – 4 буквы

     3. У какой птицы мешок под клювом? ( пеликан) – 7 букв

     4. Какая птица имеет самый длинный язык? ( дятел)- 5 букв

5. Самая крупная  птица в мире.( страус)- 6 букв

     6.Какая птица может летать хвостом вперёд? (Калибри)- 7 букв

    7.  Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королёк) – 7 букв

5.Беседа «Забота о птицах зимой». Акция «Кормушка»

- Ребята, что значит заботиться о птицах? ( Подкармливать их, сделать кормушки)

-          А почему нужно заботиться о птицах зимой? ( Потому что зимой птицам тяжело найти корм)

-          Верно, много птиц погибают во время зимы, особенно маленьких.

-          А какие кормушки предпочитают птицы? ( На ножках, устойчивые).

2 чтец на сцене.

          Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму.

          Мы готовим кормушки — угадайте, кому?

          Кто летает, как мячик, мячик серенький мой?

          Наше дело ребячье  - уберечь их зимой!

- Ребята, посмотрите, какие кормушки можно изготовить для птичек.

         Демонстрация кормушек для птиц, выпол­ненных дома детьми вместе с родителями.

-          Акция «Кормушка» продолжается:

1)изготовьте кормушку вместе с родителями или нарисуйте рисунок кормушки;

2)      подкармливайте птиц;

3)      наблюдать, какие птицы прилетят в вашу «столовую».

6.Игра «Любимый корм»

         Необходимо подобрать  на магнитной доске к изображению птицы её любимый корм. ( Можно провести как конкурс капитанов, или как работу с залом, или работа с командами)

Синица- сырое сало не соленое.

Клест- кедровые орехи

Снегири – ягоды рябины, калины.

Воробьи – просо, пшено.

Сорока – семена тыквы, дыни.

Дятел – шишки

Голуби – пшеницу, семечки подсолнечника.

7.Рефлексия.

- О каких птицах мы сегодня говорили?

- Каких оседлых птиц вы запомнили?

- Какие птицы прилетают к нам зимовать?

- Как мы можем им помочь?

- Какие птицы любят какой корм?

Развешивание кормушек.

Используемые источники:

1)      Хрестоматия для внеклассного чтения 1-4 класс, Москва, Просвещение, 2001

2)      А. Яшин «Мы безмерно богаты»

http://znanija.com/task/6624509

3)      Видеоклип «Свободная птица» Марии Мировой ( автор А. Петряшева) https://www.youtube.com/watch?v=lxoaE3ST4PY

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Забота о птицах зимой» - природоохранное мероприятие, одна из форм экологического воспитания для 1-4 классов.

Мероприятие можно использовать педагогам дополнительного образования, на занятиях кружков, секций, при организации экологических праздников, акций, учителям - на занятиях внеурочной деятельности.

Особенность и новизна мероприятия заключается в использовании инновационных методов и средств для его проведения. Для мотивации, привлечения внимания, заинтересованности используем ИКТ – демонстрируем видеоклип «Свободная птица» Марии Мировой (автор А. Петряшева). В ходе мероприятия команды презентуют заранее подготовленный «Портрет птицы» - проектная технология. Использование игр «Слово рассыпалось», «Любимый корм» формирует умение работать в команде, в группе. Итог мероприятия – развешивание кормушек, подразумевает продолжение природоохранной работы – подкормку птиц и наблюдение за ними. Все мероприятие – это практические действия детей. Ожидаемый результат – это выработка навыка заботится о птицах зимой, заботиться об окружающей среде.