Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеклассное мероприятие " Здоровому все здорово" 1 класс

Внеклассное мероприятие " Здоровому все здорово" 1 класс

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя

школа №14 городского округа-город Камышин Волгоградской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработка внеклассного мероприятия на тему:

 

«Здоровому всё здорово!»

1 класс

 

 

 

 

 

 

 

Разработала

учитель начальных классов

Решетникова Ирина Викторовна

 

Камышин 2016 г.

 

 

Внеклассное мероприятие

«Здоровому всё здорово!»

 

 

Цель мероприятия:  развитие у детей потребности в здоровом образе жизни.

 

Задачи мероприятия:

·     формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;

·     способствовать усвоению правил и норм поведения, направленных на сохранение и укрепление здоровья.

 

 

Оборудование:медиапроектор, цветные карточки для отражения настроения, карточки – картинки с изображением моментов режима дня, продуктов питания, набор предметов личной гигиены, красиво оформленная корзина.

 

Форма проведения: игровое моделирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность проблемы

 

Традиционная организация образовательного процесса создает у школьников постоянные стрессовые перегрузки. Усиливается интенсификация обучения, снижается двигательная активность. Поэтому учителю необходимо найти резервы собственной деятельности для сохранения и укрепления здоровья детей.

ФГОС второго поколения одним из основных направлений воспитания школьников выдвигает ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

    Воспитание  становится более индивидуализированным. Оно идет только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно принятие (а не просто узнавание) детьми ценностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия

 

I.Вступительная беседа

– Здравствуйте, ребята! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! В народе говорят: “Здоровому – все здорово”. Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по-настоящему и работать, и отдыхать. 
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем! Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. И что уже давно доказано, его нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растете и уже каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью. 
II. Основная часть занятия

- Я предлагаю вам, ребята, построить «Дом здоровья». Вам понадобятся только желание и немного фантазии.

- Что используют строители для строительства дома? (кирпич,глина,дерево раствор и т.д.)

- Мы свой дом будем складывать из кирпичиков, каждый из которых имеет особое значение.

 

Работа по строительству «Дома здоровья»

 - А здоровы ли вы, дорогие друзья? Хорошее ли у вас сегодня настроение? Говорят, что «хорошее настроение – половина здоровья».

Упражнение «Цвет настроения»

Покажите карточки с тем цветом, который характеризует ваше настроение: радостное – красный,

приятное – желтый,

спокойное – зеленый,

 грустное – синий,

- Ребята, а как настроение влияет на здоровье? Какое бывает настроение?

Работа в парах в группе: определите, что является причиной хорошего и плохого настроения.

Хорошее настроение

Плохое настроение

музыка

горе

улыбка

скука

добрые слова

обида

шутка

Злое слово

смех

неудачи в учебе

домашние животные

болезнь

Работа в группе: анализ проблемной ситуации.

   Ребята, перед нами «сердце», но лицо у него грустное. Как вы думаете почему?(В нем скопилось плохое настроение).

Мы можем исправить это, если поможем героям разобраться в сложившейся ситуации. Для каждой группы предлагаются карточка с ситуациями на обратной стороне которых веселые части лица для сердца (улыбка, весёлые глаза и брови)

 

1 группа:

Из-за ссоры пустяковой, из-за глупой ерунды

Не вожусь я с Ермаковой, будто в рот набрал воды.

Лучше пусть окаменею или в рыбу превращусь,

Только первый раз пред нею ни за что не извинюсь.

2 группа:

Жили себе дед да баба, и была у них курочка Ряба.

Снесла курочка яичко: яичко не простое, а золотое.

Дед бил-бил, не разбил, баба бил-била, не разбила.

Мышка побежала, хвостиком махнула,

Яичко покатилось и разбилось. Дед и баба плачут…

3 группа:

Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала,

Только мишку подержала,

Только мишку подержала

И сказала: «Не отдам»!

 

Дети приводят примеры прощения, утешения и меняют настроение сердца.

 

 -Для того чтобы наш организм дольше оставался здоровым, нужно соблюдать режим дня. А знаете ли вы, что это такое? (высказывания детей)

- Режим дня – это определенный ритм жизни, когда чередуются различные виды вашей деятельности: учеба, отдых, труд, питание, сон. При правильном их чередовании организм будет меньше ощущать усталость.

 - Поучимся правильно соблюдать режим дня.

Работа в группах: На часы наклеить картинки с режимными моментами (Приложение 1).

 

 

- Твое здоровье будет всегда крепким, если ты  много времени проводишь в движении, занимаешься спортом.

Игра «Доскажи словечко»

         Холода не бойся, сам по пояс мойся.

         Кто спортом занимается, тот силы набирается.

         Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

         Пешком ходить — долго жить!

 – Поговорим о здоровом питании. Как вы думаете, ребята, все ли продукты полезные?

Работа в группе:  разложить карточки – картинки с изображением продуктов на две группы: полезные и  вредные (Приложение 2)

-Какие правила питания нужно соблюдать, чтобы не навредить здоровью?

(высказывания ребят)

Правильное питание

      Есть необходимо каждый день в одно и то же время.

      Перед едой надо вымыть руки с мылом.

      Есть надо продукты, полезные для здоровья.

      Есть не торопясь.

      Не переедать.

      Сладости употреблять только после основной еды.

 - Пока мы с вами беседовали, к нам пожаловал Грязнуля.

Он не чистит зубы, не моется с мылом, бросает мусор, где попало. И в друзья себе выбирает таких же детей. Давайте объясним мальчику, почему плохо быть грязнулей?( высказывания детей)

- Какие предметы гигиены вы знаете? (называют)

- Отгадайте загадки.

Целых 25 зубков для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком.(расческа)

Гладко, душисто, моет чисто.(мыло)

Хвостик из кости, на спинке щетинка (щетка).

Лёг в карман и караулит рёву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез, не забудет и про нос.(носовой платок)

Говорит дорожка – два вышитых конца:

Помойся ты немножко, чернила смой с лица.

Иначе ты в полдня испачкаешь меня.(полотенце)

Я молча смотрю на всех,

И смотрят все на меня,

Веселые видят смех,

С печальными плачу я. (зеркало)

Работа в группах: выберите среди разных предметов предметы личной  гигиены, которые нельзя передавать другому и объясните, почему.

- Послушайте, какие правила гигиены советует вам соблюдать Мойдодыр:

·        - Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложишься спать.

·        - Ноги мой перед сном каждый день.

·        - Чисти зубы утром и вечером перед сном.

·        - Ходи в баню не реже раза в неделю.

·        - Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.

·        - Научись сам следить за ногтями и стричь их.

 - Ослабляют здоровье вредные привычки. Назовите привычки, которые можно назвать вредными. (Высказывания детей)

- Почему их так называют? (Они вредят здоровью)

-Давайте сформулируем, что же может повредить здоровью?

·        Здоровью вредит курение

·        Вредно переедать

·        Есть много сладкого

·        Вредно мало двигаться

·        Вредно долго сидеть у телевизора, компьютера

   - Мы с вами построили «Дом здоровья», собрав его составляющие – кирпичики воедино. Занятия сортом, отказ от вредных привычек, соблюдение режима дня, правил гигиены, правильное питание, положительные эмоции надолго обеспечат хорошее здоровье.

   Недаром в народе говорят: «Здоровому все здорово!» Объясните эту пословицу.

III. Рефлексия

Упражнение «Цвет настроения»

-Покажите свое настроение в конце занятия.

- У кого оно изменилось? Что этому способствовало?

(с музыкальным сопровождением)

Коммуникативное упражнение «Корзина радости»

- Можно ли сделать так, чтобы настроение всегда было хорошим? Наша жизнь прекрасна и удивительна. В ней каждый день происходит что-то хорошее. Но бывает, что мы соримся, на кого-то обижаемся. Все это может закончиться болезнью. Можно ли от этого избавиться?

   В этом нам поможет волшебная «Корзина радости». Все приятные события, которые вас  тронули, удивили, порадовали, мы будем складывать в эту корзину. Кроме событий это могут быть ласковые слова, поступки. Давайте  положим в «корзину радости» то умное, доброе, необыкновенное, что вы постигли сегодня на занятии. (Дети делятся впечатлениями, «складывая» их в корзину)

 

 

 

 

Список используемой литературы

 

1.Ф.Дик. Весёлые классные часы во 2 – 3 классах. Ростов-на-Дону, Феникс,

2006.

2.Розанова Е. Г.  Праздники в школе и дома: сценарии викторины, игры. -

М.: Росмэн, 2000

3.Русские пословицы и поговорки / под ред. В.П.Аникина, - М., 1988

4.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/fizkultura/veselye-starty-4

5.http://festival.1september.ru/articles/609833/

6.http://www.fizkult-ura.ru/node/32388

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение1

http://1.bp.blogspot.com/-cWZnUDOsStI/VTNsBzOR_JI/AAAAAAAACYE/IYqXBzsbQqU/s1600/%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC%2B%D0%B4%D0%BD%D1%8F.jpg

 

 

 

Приложение 2

http://raduga.name/wp-content/uploads/2014/04/4578653458.jpg

 

 

 

 

http://raduga.name/wp-content/uploads/2014/04/653983674.jpg

 

 

 

 

 

Планируемые результаты:

Предметные: знать понятие “здоровый образ жизни”, правила здорового образа жизни.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: определять и формулировать цель собственной деятельности, совместно с учителем давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке, сравнивать свои ответы с ответами одноклассников ;

 Познавательные УУД :ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания, устанавливать причинно – следственные связи (познавательные УУД);

Коммуникативные УУД: вступать в учебный диалог, слушать и понимать речь других, высказывать свое мнение, выполнять различные роли в группах.

Личностные: осознание значимости здорового образа жизни для собственного развития.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие " Здоровому все здорово" 1 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.04.2016 2714
    • DOCX 490.2 кбайт
    • 46 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Решетникова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Решетникова Ирина Викторовна
    Решетникова Ирина Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52821
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов