Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Жизнь под угрозой".

Внеклассное мероприятие "Жизнь под угрозой".

  • Биология

Документы в архиве:

5.16 МБ
5.42 МБ
3.82 МБ
1.41 МБ
32.45 КБ
ЖИЗНЬ ПОД УГРОЗОЙ Подготовила: учитель биологии МОУ «Еланская ООШ Ртищевског...
Есть просто храм, есть храм науки. А есть ещё природы храм – С лесами, тянущ...
 Меры сохранения живых организмов на Земле
ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК (зоопарк), научно-просветительное учреждение, в котором со...
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК (природный национальный парк), территория (акватория), на к...
ЗАКАЗНИК, территория (акватория), на которой при ограниченном использовании п...
ПИТОМНИК 1) хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саж...
БОТАНИЧЕСКИЙ САД научно-исследовательское, учебно-вспомогательное и культурн...
"Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "...
НЕЛЬЗЯ охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озерах, собирать в лесах гр...
« Заочное путешествие по заповедным местам: остановка – остров Врангеля»
Государственный заповедник «Остров Врангеля» Остров белых медведей - "Умкилир...
Остров Врангеля был назван по имени и фамилии, известного мореплавателя Ферди...
В 1976 году на острове Врангеля был создан заповедник, включающий, помимо сам...
Рельеф острова Врангеля гористый, горы занимают более половины территории ос...
Климат Климат заповедника «остров Врангеля» довольно суров. С февраля по март...
Флора острова Большая часть растительного мира острова Врангеля относится к п...
Фауна острова На территории заповедника совершенно отсутствуют земноводные и...
Обычные для этого региона сибирские и копытные лемминги, а также песцы состав...
Нашли защиту на этом далёком клочке земли и арктические исполины – моржи, по...
На острове проживает довольно большое количество овцебыков. Этим огромным, по...
Северные олени
Гренландские киты
«Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и р...
 Спасибо за внимание
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЖИЗНЬ ПОД УГРОЗОЙ Подготовила: учитель биологии МОУ «Еланская ООШ Ртищевског
Описание слайда:

ЖИЗНЬ ПОД УГРОЗОЙ Подготовила: учитель биологии МОУ «Еланская ООШ Ртищевского района Саратовской области» Лысакова Т.Ф.

№ слайда 2 Есть просто храм, есть храм науки. А есть ещё природы храм – С лесами, тянущ
Описание слайда:

Есть просто храм, есть храм науки. А есть ещё природы храм – С лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, открыт для нас в жару и стынь, Входи сюда, будь сердцем чуток, Не оскверняй её святынь С.Смирнов.

№ слайда 3  Меры сохранения живых организмов на Земле
Описание слайда:

Меры сохранения живых организмов на Земле

№ слайда 4 ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК (зоопарк), научно-просветительное учреждение, в котором со
Описание слайда:

ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК (зоопарк), научно-просветительное учреждение, в котором содержат в неволе (в клетках, вольерах) или полувольно (на больших огороженных площадях) диких животных с целью их демонстрации, изучения, сохранения и воспроизводства. От зоосада отличается большей территорией, более обширной и разнообразной коллекцией животных. В 1990 в мире было около850 зоологических парков и зоосадов, в Российской Федерации около15, старейшие в Москве и Санкт-Петербурге. "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

№ слайда 5 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК (природный национальный парк), территория (акватория), на к
Описание слайда:

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК (природный национальный парк), территория (акватория), на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы. "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

№ слайда 6 ЗАКАЗНИК, территория (акватория), на которой при ограниченном использовании п
Описание слайда:

ЗАКАЗНИК, территория (акватория), на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных, растений, водные, лесные, земельные объекты и т. д. Существуют охотничьи, рыбохозяйственные и другие заказники. "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

№ слайда 7 ПИТОМНИК 1) хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саж
Описание слайда:

ПИТОМНИК 1) хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саженцев растений, а также животных (собак, змей и др.). 2) Участок в опытном или научно-исследовательском учреждении для выращивания, размножения и изучения сельскохозяйственных растений. "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

№ слайда 8 БОТАНИЧЕСКИЙ САД научно-исследовательское, учебно-вспомогательное и культурн
Описание слайда:

БОТАНИЧЕСКИЙ САД научно-исследовательское, учебно-вспомогательное и культурно-просветительное учреждение. В основе ботанического сада — коллекции живых растений, выращиваемых в открытом грунте и оранжереях. В крупнейших ботанических садах до 20-30 тыс. видов растений. Широко известны Главный ботанический сад РАН и ботанический сад Московского государственного университета (Москва), Никитский (Крым), ботанический сад Ботанического института Российской АН (Санкт-Петербург). "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

№ слайда 9 "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "
Описание слайда:

"Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru" ЗАПОВЕДНИК участок земли либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. Заповедником называют также научно-исследовательские учреждения, за которыми закреплены указанные территории. В Российской Федерации (на 1994) около 90 заповедников и заповедно-охотничьих хозяйств. В заповеднике запрещается всякая деятельность, нарушающая природные комплексы или угрожающая их сохранности.

№ слайда 10 НЕЛЬЗЯ охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озерах, собирать в лесах гр
Описание слайда:

НЕЛЬЗЯ охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озерах, собирать в лесах грибы и ягоды, рубить деревья, разводить костры, добывать минералы, запрещается любая хозяйственная деятельность МОЖНО любоваться величием и щедрой красотой неповторимой природы Заповедная земля – неприкосновенная земля

№ слайда 11 « Заочное путешествие по заповедным местам: остановка – остров Врангеля»
Описание слайда:

« Заочное путешествие по заповедным местам: остановка – остров Врангеля»

№ слайда 12 Государственный заповедник «Остров Врангеля» Остров белых медведей - "Умкилир
Описание слайда:

Государственный заповедник «Остров Врангеля» Остров белых медведей - "Умкилир" - так называют остров Врангеля местные жители. Находится он в акватории Северного Ледовитого океана между Восточно - Сибирским и Чукотским морями.

№ слайда 13 Остров Врангеля был назван по имени и фамилии, известного мореплавателя Ферди
Описание слайда:

Остров Врангеля был назван по имени и фамилии, известного мореплавателя Фердинанда Врангеля, который в свое время отправился сюда в 1820 году в экспедицию на поиски "новых неисследованных земель". И Врангелю все-таки удалось обнаружить эти земли, хоть и потратил он на это много времени, но все-таки достиг своей цели.

№ слайда 14 В 1976 году на острове Врангеля был создан заповедник, включающий, помимо сам
Описание слайда:

В 1976 году на острове Врангеля был создан заповедник, включающий, помимо самого острова, территорию близлежащего острова Геральд и прилегающую к ним 12-мильную морскую акваторию. Основная задача этого заповедника – сохранение и изучение фауны островной части Арктики. На данный момент остров Врангеля входит в состав одноименного заповедника и включен в список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО.

№ слайда 15 Рельеф острова Врангеля гористый, горы занимают более половины территории ос
Описание слайда:

Рельеф острова Врангеля гористый, горы занимают более половины территории острова. У моря они обрываются скалами. В местах, где берега более пологи, встречаются песчано-галечные косы. Кроме того на острове есть и ручьи – более полутора тысяч, и около 900 озер.

№ слайда 16 Климат Климат заповедника «остров Врангеля» довольно суров. С февраля по март
Описание слайда:

Климат Климат заповедника «остров Врангеля» довольно суров. С февраля по март температура редко поднимается выше -30 градусов, а ветер, сопровождающий метели, достигает скорости 40 метров в час и выше. Даже летом здесь случаются заморозки и снегопады. Ледяные массивы на островах сохраняются практически круглый год.

№ слайда 17 Флора острова Большая часть растительного мира острова Врангеля относится к п
Описание слайда:

Флора острова Большая часть растительного мира острова Врангеля относится к подзоне арктических тундр. В некоторых местах острова настоящая полярная пустыня. На юго-западе и в центре острова вполне благополучно произрастают цветковые растения. Здесь же можно увидеть настоящие реликтовые степи. Арктическая пустыня на острове Врангеля

№ слайда 18 Фауна острова На территории заповедника совершенно отсутствуют земноводные и
Описание слайда:

Фауна острова На территории заповедника совершенно отсутствуют земноводные и пресмыкающиеся, зато здесь гнездятся 169 видов различных птиц, например, сапсан, гага обыкновенная , исландский песочник и кречет. Кстати, на острове Врангеля находится самая крупная в Евразии колония белого гуся.

№ слайда 19 Обычные для этого региона сибирские и копытные лемминги, а также песцы состав
Описание слайда:

Обычные для этого региона сибирские и копытные лемминги, а также песцы составляют основную часть наземных млекопитающих.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Нашли защиту на этом далёком клочке земли и арктические исполины – моржи, по
Описание слайда:

Нашли защиту на этом далёком клочке земли и арктические исполины – моржи, поголовье которых резко сократилось из-за бесконтрольного промысла. Здесь располагается крупнейшее лежбище этих животных. Остров служит для них своего рода «родильным домом». На таких лежбищах белые медведи частые гости.

№ слайда 22 На острове проживает довольно большое количество овцебыков. Этим огромным, по
Описание слайда:

На острове проживает довольно большое количество овцебыков. Этим огромным, покрытым густой шерстью животным, здешние морозы нипочем. Это их дом и чувствуют они себя на острове прекрасно.

№ слайда 23 Северные олени
Описание слайда:

Северные олени

№ слайда 24 Гренландские киты
Описание слайда:

Гренландские киты

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 «Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и р
Описание слайда:

«Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всем протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем…»

№ слайда 32  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ "Еланская основная общеобразовательная школа

Ртищевского района Саратовской области"







Внеклассное мероприятие





















Подготовила:

учитель биологии

Лысакова Тамара Фёдоровна





Елань, 2016

Цель: привлечь внимание учащихся к особо охраняемым природным территориям.

Задачи:

- понимание важности уметь увидеть и беречь всё красивое и необходимое, что нас окружает;

- формирование элементарных экологических знаний и экологической культуры;

- принятие ценности природного мира, его охраны, здоровьесберегающего поведения;

понимание красоты природы России.



Оборудование: аудиозаписи песен “Есть только миг”и "Колыбельная медведицы", презентация, проектор, компьютер, видео «Ещё не поздно».

Ход мероприятия

Учитель.

- Добрый день, дорогие ребята! Я предлагаю начать нашу сегодняшнюю встречу с просмотра видеосюжета, надеюсь, который не оставит вас равнодушными.

Внимание на экран.

Просмотр видео «Ещё не поздно».

Не правда ли, как прекрасны эти творения природы. Ими бы только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: им всем угрожает исчезновение с лица Земли. (1слайд)

Учитель: (2слайд)

Есть просто храм, есть храм науки.

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток, открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь

(С.Смирнов)

Вы посмотрели видео и прослушали небольшое стихотворение и, наверное, уже догадались, чему будет посвящёно наше мероприятие. (Ответы детей).

- Да, вы, верно, сказали, что мы продолжим разговор о природе, об охране природы.

В нашей стране накоплен большой опыт в деле сбережения природных ресурсов. (3 слайд). Спасены от полного истребления и восстановили свою численность такие ценные животные, как соболь, бобр, лось, сайгак. Для этого проводится ряд мероприятий по охране природы. Послушайте о них.

(Выступление ученицы)

  • ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК (зоопарк), научно-просветительное учреждение, в котором содержат в неволе (в клетках, вольерах) или полувольно (на больших огороженных площадях) диких животных с целью их демонстрации, изучения, сохранения и воспроизводства. От зоосада отличается большей территорией, более обширной и разнообразной коллекцией животных. В 1990 в мире было около 850 зоологических парков и зоосадов, в Российской Федерации около15, старейшие в Москве и Санкт-Петербурге. (4слайд)



  • НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК (природный национальный парк), территория (акватория), на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы. (5слайд)



  • ЗАКАЗНИК, территория (акватория), на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных, растений, водные, лесные, земельные объекты и т. д. Существуют охотничьи, рыбохозяйственные и другие заказники. (6слайд)

  • ПИТОМНИК

1) хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саженцев растений, а также животных (собак, змей и др.).

2) Участок в опытном или научно-исследовательском учреждении для выращивания, размножения и изучения сельскохозяйственных растений. (7слайд)

  • БОТАНИЧЕСКИЙ САД научно-исследовательское, учебно-вспомогательное и культурно-просветительное учреждение. В основе ботанического сада — коллекции живых растений, выращиваемых в открытом грунте и оранжереях. В крупнейших ботанических садах до 20-30 тыс. видов растений. Широко известны: Главный ботанический сад РАН и ботанический сад Московского государственного университета (Москва), Никитский (Крым), ботанический сад Ботанического института Российской АН (Санкт-Петербург). (8слайд)

  • ЗАПОВЕДНИК участок земли либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. Заповедником называют также научно-исследовательские учреждения, за которыми закреплены указанные территории. В Российской Федерации (на 1994) около 90 заповедников и заповедно-охотничьих хозяйств. В заповеднике запрещается всякая деятельность, нарушающая природные комплексы или угрожающая их сохранности. (9слайд)

Учитель:

- Мы сейчас совершим заочное путешествие в одно из этих природоохранных мест, а точнее в одно из заповедных мест, при этом должны быть грамотными туристами.

- Давайте возьмём словари и посмотрим, что же обозначает слово «заповедник» (заповедовать – повелевать, обязывать). Как вы видите из лексического значения слова, в заповеднике есть свои законы, которые неукоснительно надо выполнять. (Подготовленный ученик читает стихотворение).

Ученик: В заповеднике воздух чистый струиться,

Здесь листва, как старинная медь.

Здесь поют полным голосом птицы,

Ест горстями малину медведь.

Всё вокруг говорит о доверье –

Светлый лес с островками цветов,

Не боятся здесь птицы и звери

Человеческих громких шагов.

Ты не держишь за пазухой камня,

Из кармана не вытащишь нож,

Не поставишь силка и капкана

Лося ты никогда не убьёшь!

А отсюда ты выйдешь добрее,

Мир зелёный всем сердцем любя,

И до самой дороги деревья,

Как родного, проводят тебя. /Э.Фархади/



Учитель:

- Какие правила поведения в заповеднике вы услышали в этом стихотворении? (Ответы детей).

Заповедная земля – неприкосновенная земля (10 слайд)

НЕЛЬЗЯ

  • охотиться на птицу и зверя,

  • ловить рыбу в озерах,

  • собирать в лесах грибы и ягоды,

  • рубить деревья, разводить костры,

  • добывать минералы,

  • запрещается любая хозяйственная деятельность

МОЖНО

  • любоваться величием и щедрой красотой неповторимой природы.

Молодцы, вы правильно определили «можно» и «нельзя» заповедника. Можно смело

отправляться в путешествие.

Звучит песня "Колыбельная медведицы".

Ребята, я думаю, вы без труда догадались, где наша остановка. (Ответы детей).

Верно, остановка – остров Врангеля. (11 слайд)



Государственный заповедник «Остров Врангеля» (12 слайд)

Остров белых медведей - "Умкилир" - так называют остров Врангеля местные жители. Находится он в акватории Северного Ледовитого океана между Восточно - Сибирским и Чукотским морями.



Остров Врангеля был назван по имени и фамилии, известного мореплавателя Фердинанда Врангеля, который в свое время отправился сюда в 1820 году в экспедицию на поиски "новых неисследованных земель". И Врангелю все-таки удалось обнаружить эти земли, хоть и потратил он на это много времени, но все-таки достиг своей цели. (13слайд)



В 1976 году на острове Врангеля был создан заповедник, включающий, помимо самого острова, территорию близлежащего острова Геральд и прилегающую к ним 12-мильную морскую акваторию. Основная задача этого заповедника – сохранение и изучение фауны островной части Арктики. На данный момент остров Врангеля входит в состав одноименного заповедника и включен в список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. (14слайд)



Рельеф острова Врангеля гористый, горы занимают более половины территории острова. У моря они обрываются скалами. В местах, где берега более пологи, встречаются песчано-галечные косы. Кроме того на острове есть и ручьи – более полутора тысяч, и около 900 озер. (15слайд)

Климат заповедника «остров Врангеля» довольно суров. С февраля по март температура редко поднимается выше -30 градусов, а ветер, сопровождающий метели, достигает скорости 40 метров в час и выше. Даже летом здесь случаются заморозки и снегопады. Ледяные массивы на островах сохраняются практически круглый год. (16слайд)

Большинство представителей животного и растительного мира, находящихся под охраной заповедника «остров Врангеля», уникально. Причина тому исключительное сочетание исторических и ландшафтно-климатических условий, а также труднодоступность острова. Здесь встречаются даже реликтовые виды животных. На островах, являющихся частью древней суши, объединявшей в давние времена Евразийский и Северо - Американский материки, еще сохранились американские и евро-азиатские виды флоры и фауны.

Флора острова (17слайд)

Большая часть растительного мира острова Врангеля относится к подзоне арктических тундр. В некоторых местах острова настоящая полярная пустыня. На юго-западе и в центре острова вполне благополучно произрастают цветковые растения. Здесь же можно увидеть настоящие реликтовые степи.

Фауна острова

На территории заповедника совершенно отсутствуют земноводные и пресмыкающиеся, зато здесь гнездятся 169 видов различных птиц, например, сапсан, гага обыкновенная, исландский песочник и кречет. Кстати, на острове Врангеля находится самая крупная в Евразии колония белого гуся. (18 слайд)

Обычные для этого региона сибирские и копытные лемминги, а также песцы составляют основную часть наземных млекопитающих. (19слайд)

Изредка появляются росомаха, лисица или волк. (20слайд)

На острове частенько появляются моржи - здесь располагается крупнейшее лежбище этих животных. Остров служат для них своего рода «родильным домом». На таких лежбищах белые медведи частые гости. (21слайд)

На острове проживает довольно большое количество овцебыков. Этим огромным, покрытым густой шерстью животным, здешние морозы нипочем. Это их дом и чувствуют они себя на острове прекрасно. (22слайд)

Домашние северные олени были завезены сюда специально. Они отлично прижились, со временем несколько одичали и теперь составляют некоторую часть фауны острова. (23слайд)

Не редкость в здешних водах серые киты, финвалы, белухи. Иногда заплывают и гренландские киты. (24слайд)

Остров также представляют и геологическую ценность – здесь были найдены стоянки древнего человека, а также следы популяции мелкого мамонта, пережившего своих материковых сородичей почти на 6 тысяч лет. Кстати, мамонты обитали на острове Врангеля относительно недавно – всего 3,6 тысяч лет тому назад. (25слайд)

Наиболее интересное занятие во время путешествия по острову - это созерцать чистую северную природу, наблюдать за полярными волками, белыми медведями, песцами, тундровыми и морскими птицами в их естественной среде. (26-30слайд)

Учитель:

- Ребята, я думаю, что вы уже получили достаточно информации и имеете общее представление об «острове Врангеля», почувствовали красоту и уникальность этого природного уголка. Этот удаленный от цивилизации северный край настоящей, нетронутой природы будет манить вас к себе всегда.

Совсем скоро, 23 марта, заповедник отметит свой 40- летний юбилей.


Давайте подумаем с вами вместе, а что нужно сделать, чтобы сохранить эту красоту и передать её своим потомкам? (Учитель выслушивает ответы детей и обобщает их).

- Да, вы правы, природу нужно охранять, не нужно нарушать её законы, вмешиваться в её жизнь.

- Ребята, а могут ли дети оказать помощь взрослым в деле охраны заповедника? (Дети высказывают своё мнение, приводят примеры, что могут сделать школьники).

Учитель:



Как это страшно – умиранье рода.

Всех поголовно, всех до одного.

Когда опустошённая природа

Уже не в силах сделать ничего.

А наползёт проказа запустенья,

И пересохнут ниточки воды.

И птицы вымрут. И падут растенья.

И зверь не обойдёт своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты,

Какой ты отговоркой не владей,

Земля защиты требует, защиты:

Она спасенья просит у людей!



Я думаю, вы задумались над каждой строкой этого стихотворения поэта С. Острового, сделали для себя соответствующие выводы.



- А закончить наш разговор мне хочется следующими словами:

«Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всем протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем…» (31слайд)

Звучит песня “Есть только миг”.

Источники:

  1. "Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru

  2. Факультет "Реформа образования"- www.edu-reforma.ru"

  3. Wikipedia и Yandex.

  4. http://national-travel.ru/arctic/geo-arctic/ostrov-vrangel.html

  5. Толковый словарь русского языка для школьников. Москва, ООО «Дом славянской книги», 2010.



Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Жизнь под угрозой" затрагивает тему особо охраняемых территорий России. Дети знакомятся с заповедниками, заказниками и т.д. Совершается путешествие на Остров Врангеля. Материал содержит конспект , видеосюжет, презентацию, аудиозаписи песен "Колыбельная медведицы" и "Жизнь только миг"...

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-041626
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх