Внеклассное мероприятие « Знатоки физики» (7 – 8 классы)

Внеклассное мероприятие « Знатоки физики» (7 – 8  классы)

Цель игры:

1.Повторить в игровой форме материал, изученный в курсе физики 7 класса.

 2.Расширить кругозор учащихся.

3.Развитие познавательного интереса.

План игры

1. «Разминка»

2. «Динамометр»

3. «Физические явления»

4. «Практический»

5. «Молекулярный».

6.   «Угадай прибор»

7. «Физика в пословицах и сказках».

Ход игры:

1.Организационный момент

Ребята, сегодня мы проводим игру «Знатоки физики». Игра проходит в 7 туров.

Для подсчета баллов нам необходимо жюри ( учащиеся старших классов).

Итак, игра началась!

Тур 1. «Разминка».

В этом туре я буду зачитывать загадки связанные с физикой (это либо технические средства, либо физические приборы, либо физические явления). Я зачитываю первую строчку загадки, если вы знаете ответ, то быстро поднимаете руку и получаете 4 балла. После второй строчки – 3 балла, после третьей строчки – 2 балла, после четвертой – 1 балл.

8 класс	7 класс
3.На стене висит тарелка, По тарелке ходит стрелка. Эта стрелка наперед, Нам погоду узнает. /барометр/	1.Качается стрелка Туда и сюда, Укажет нам север И юг без труда. /компас/
7.Никто его не видывал, А слышать - каждый слыхивал, Без тела , а живет оно, Без языка – кричит. / эхо/	2.Две сестры качались, Правды добивались. А когда добились, То остановились. /весы/
8.То, как арбузы, велики, То, словно вишенки, мелки. Они не могут говорить, Но могут массу определить. /гири/	4.В нашей комнате одно, Есть волшебное стекло. В нем летает чудо – птица, Бродят волки и лисица. /телевизор
9.Я под мышкой посижу, И что делать укажу, Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. /термометр/	5.Стучат, стучат, Не велят скучать, Идут, идут, А все тут и тут. /часы/
Мы – проворные сестрицы,        Быстро бегать мастерицы.        В дождь – лежим, В снег – бежим.        Уж такой у нас режим.  (Лыжи)	6. Он в Москве, я в Ленинграде, В разных комнатах сидим. Далеко, а будто рядом, Разговариваем с ним./ телефон/

Тур 2. « Динамометр».

Из букв этого слова составить новые слова – существительные, связанные с физикой. Время выполнения работы 2 минуты. За каждое слово 1 балл.

Тур 3. «Физические явления»

Соотнесите название физического явления и его определение

Физическое явление	Определение
Диффузия	Изменение со временем положения тела в пространстве относительно других тел
Смачивание	Взаимное притяжение всех тел во Вселенной
Движение	Сопротивление, оказываемое при движении  одного тела по поверхности другого
Инерция	Состояние, в котором находится тело, свободно движущееся в поле тяготения Земли
Гравитация	Явление, возникающее при соприкосновении жидкости с поверхностью твёрдого тела
Атмосферное давление	Взаимное проникновение молекул одного веществ в промежутки между молекулами другого
Трение	Беспорядочное движение малых (размерами в нескольких мкм и менее) частиц, взвешенных в жидкости или газе, происходящее под действием толчков со стороны молекул окружающей среды.
Деформация	Давление атмосферного воздуха на находящиеся в нем предметы и на земную поверхность.
Броуновское движение	Сохранение скорости тела при отсутствии действия на него других тел
Невесомость	Изменение формы и размеров тела под действие внешних сил

Тур 4. Практический.

Рассчитайте толщину нитки. Выдать командам нитку и линейку.

Ответ: Использовать метод рядов: намотать натку на линейку, сдвинуть намотку плотно, определить длину ряда, определить толщину одной нитки.

Тур 5. Молекулярный

Здесь команды должны решить качественные задачи¹.

7 класс	8 класс
Почему даже после сильного дождя лепестки розы остаются всегда сухими? (Лепестки розы содержат маслянистое вещество, благодаря которому они не смачиваются водой.)	Из легких человека и животных вместе с выдыхаемым воздухом всегда выдыхаются водяные пары. Почему же мы видим это только в холодное время года? (В холодное время года происходит конденсация выдыхаемых водяных паров. Образованные при этом мелкие капельки значительно рассеивают световые лучи и становятся видимыми.)
Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (время, температура)	Почему яблоко, когда печется, часто лопается? (Яблоко лопается главным образом потому, что выделяющийся из него сок превращается в пар, который разрывает кожуру.)

Тур 6. Угадай прибор.

На сцене два игрока из команды. Один игрок с завязанными глазами, другому показывают какой – нибудь физический прибор. Игрок, видевший прибор, пытается мимикой и жестами  изобразить данный прибор перед игроком, у которого сняли повязку с глаз.

Если отгадывается название и назначение прибора, команда получает 1 балл.

Тур 7. Физика в пословицах и сказках.

1.Гвоздём моря не нагреешь.

(Гвоздь обладает небольшой массой. Поэтому, количество теплоты, которое может отдать гвоздь, остывая, будет не велико, и им не нагреешь большую массу воды).

2.Много снега — много хлеба.

(Между кристаллами снега находится воздух, который плохо проводит тепло, поэтому, предохраняет посевы от вымерзания).

3.Куй железо, пока горячо.

(Повышение температуры резко увеличивает пластические свойства металлов, поэтому, многие из них поддаются ковке только в сильно нагретом состоянии).

4.Без сала дёгтя не смоешь.

(Поверхность, покрытая дёгтем не смачивается водой. Но дёготь растворяется в жирах и с их помощью легко может быть удалён с поверхности предмета. Этот факт используется при изготовлении мыла.)

5.Имя сказочной героини, связанное с твердым состоянием воды?

(снегурочка)


6. Прибор, с помощью которого девочка Оля попала в страну, где все имена звучат наоборот. Там она встретила своё отражение -девочку Яло.

(зеркало).

Подведение итогов конкурса. Подсчет правильных ответов.

Заключительное слово.

Наши конкурсы подошли к концу. Вы со мной согласитесь, что ФИЗИКА — удивительная: она всемогуща и интересна, даже если в ней очень слабо разбираешься.

И как гласит арабская мудрость « Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь».

Жюри подводит итоги.