Внеклассное мероприятие "Знатоки правил дорожного движения!"

Викторина проводится в форме игры.

Участвуют 2 команды. Название команды, а следовательно, очерёдность хода определяется жеребьевкой. На доске табло, где ставятся очки командам. Две команды по очереди или кто быстрее, выполняют задание. После каждого раунда подводится итог.

Ведущий:         Где б ни жили вы

                          В Калуге или в Кашино,

                          В ста километрах от Москвы

                          Иль в ста от Простоквашино,

                          В любом другом конце страны,

                          Как в целом, так и в частности,

                          Вы помнить правила должны

                          Дорожной безопасности.

Даётся первое задание для команд:

  Назвать все дорожные знаки показанные ведущим викторины.

Ведущий:      Никаким дорожным знакам не грози лихой атакой.

                       На любой дорожный знак реагируй только так:

     Если в красный треугольник

     Помещён крутой зигзаг,

     Это – скажет даже школьник

     Не какой – ни будь червяк,

     А скорей наоборот:

     Здесь …

 Ответ: ( опасный поворот ).

     Если в нём с лопатой кто-то

     То - ...

 Ответ: ( дорожные работы ).

     Если в знаке пешеход

     То - …

 Ответ: ( пешеходный переход ).

      Если в красном круге млечно,

      Просто белое пятно,

 Ответ: (движение запрещено ).

      Если в том же

      Красном круге

      Белый минус помещён,

 Ответ: ( Въезд запрещён ).

     Шли из школы мы домой,

     Видим – знак на мостовой.

     Круг,  внутри велосипед,

     Ничего другого нет.

 Ответ: ( Движение на велосипедах  запрещено ).

     Машины мчат во весь опор,

     И вдруг на встречу знак:

     Изображен на нём забор,

     Я тру глаза, гляжу в упор

     Шоссе закрыто на запор?

     А это что за знак?

 Ответ: ( железнодорожный переезд со шлагбаумом ).

     Я хочу спросить про знак,

     Нарисован знак вот так:

     В треугольнике ребята

     Со всех ног бегут куда-то.

     Что это за знак?

Ответ: (Осторожно! Значит близко школа или детский сад.)

     Если в том же красном круге

     Перечеркнут пешеход

     Значит ….

Ответ: (Движение пешеходов запрещено.)

     С велосипедом в круге синем

     Симпатизирует мне знак:

     И потому, что он красивый,

     И что движению не враг.

Ответ: (Велосипедная дорожка.)

Ведущий:   Шум, движенье, гул моторов.

                    Сразу можно растеряться.

                    Коль в сигналах светофоров

                    Не умеешь разобраться.

Командам объясняется второе задание викторины.

Кто быстрей и без ошибок закончит сборку светофоров.

         Командам вручаются жезлы.

В двух коробках находятся по 7 серых прямоугольников и по одному красному, желтому, зелёному.

По сигналу участники команд по очереди подбегают к коробкам, вынимают из них по одному прямоугольнику, строят из них светофор, возвращаются на место и предают жезлы следующим. Второй ученик берёт из коробки следующий прямоугольник, продолжая сборку светофора. Команде которая первая собрала светофор дается право рассказать о сигналах светофора и добавляются дополнительные три очка. В случае затруднения помогает другая команда. Потерянные очки первой команды отдаются второй команде.

         Вопрос к обеим командам.

Какие виды светофоров вы знаете?

Ответ:

1.     Светофоры с вертикальным и горизонтальным расположением сигналов.

2.     Светофоры для регулирования движения в определенных направлениях.

3.     Пешеходный светофор.

4.     Светофор для регулирования движения трамваев и  других маршрутных транспортных средств.

Вопросы для команд « Знаешь ли ты?»

1.     Что такое «зебра?»

 Ответ: Это приход заделан для того, чтобы пешеходы видели где переходить улицу, а водители заранее снизили скорость.

2.     Какие автомобили могут ехать на красный сигнал светофора и почему?

       Ответ: Специальные автомобили. Это «Скорая помощь», пожарная,   

      милицейская, они спешат, чтобы в беде.

3.     Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?

Ответ: Пешеходы должны сначала пропустить транспорт, а затем, убедившись в безопасности перехода, начать движение, строго соблюдая правила перехода.

4.     Чем опасны кусты вдоль улицы или на обочине дороги?

Ответ: Опасность заключается в том, что они мешают хорошему обзору улицы или дороги. Пешеходу из-за них не видно движущийся транспорт, а выход пешехода на проезжую часть оказывается неожиданным для водителя.

5.     Как надо ходить по дороге, если нет пешеходной дорожки или обочины?

Ответ: В этом случае надо идти против движения. Идти так, чтобы машины не обгоняли тебя, а ехали навстречу. тогда ты будешь видеть их еще издали и успеешь вовремя отойти в сторону.

6.     Идя по тротуару, видишь, что из ближайшего двора выкатился на мостовую мяч. Что ты должен сделать?

 Ответ: задержать того, кто бежит за мячом.

7.     Что такое «островок безопасности» и где он располагается?

Ответ: «Островок безопасности» на самой середине улицы. Это большой овал, обведенный белой чертой и заштрихованный белыми линиями. Кто не успел вовремя перейти через улицу, может спокойно переждать, пока движение прекратится.

8.     Можно ли устраивать игры на проезжей части или на тротуаре?

Ответ: Устраивать игры на проезжей части сторго запрещено! Устраивают игры в специально отведенных для этого местах.

9.     В каком возрасте разрешается управлять велосипедом при движении по дорогам?

Ответ: Управлять велосипедом придвижении по дорогам Разрешается только с 14 лет.

10. Назвать и показать сигналы велосипедиста.

Ответ: Вытянутая рука направо – поворот направо.

            Вытянутая рука налево – поворот налево.

            Вытянутая рука вверх – остановка.

     Вопросы написаны на карточках под номерами. Каждый участник команды берет любой номер с вопросом и, посовещавшись с командой, отвечает на данный вопрос. В случае затруднения на этот вопрос могут ответить соперники. За точный и правильный ответ – 3 балла. За неточность – 1 балл.

Игра-ситуация  «Мы – пассажиры».

Участвуют обе команды.

Ведущий: К остановке подъехал автобус №5. все пассажиры ловко спешат занять места.

1 ситуация:

По 5 человек из команд готовятся выходить из автобуса. По 5 человек из этих де команд готовятся к посадке. Некоторым участникам даются таблички (инвалид, старичок, женщина с ребенком). Команды должны без ошибок выполнить все требования, соблюдая правила.

Задание: Перейти улицу, выйдя из автобуса;

               Правильно произвести посадку;

               Правильно занять места.

Правильно и без ошибок выполненная ситуация оценивается в 10 баллов. За 1 ошибку 2 балла снимаются.

2 ситуация:

Дети, не участвующие в командах, разыгрывают ситуацию в автобусе.

Дети толпятся у выхода, не давая выйти пассажирам. Растолкав всех, первым в автобус забегает Вова. Заняв понравившееся место, он выглядывает в открытое окно. Коля сидит на местах для инвалидов и детей, а рядом стоит старичок. Один мальчик прислонился к воображаемой двери. Две девочки  громко разговаривают и смеются.

Автобус остановился. Вова первым выскочил из автобуса и побежал через дорогу. Две девочки чуть не сбили старика.

Задание: Назвать все нарушения, допущенные детьми.

Ответы:

1.     Пассажиры, готовящиеся к посадке, должны пропустить пассажиров, выходящих из автобуса.

2.     В автобус входят по одному, не создавая суету.

3.     В открытое окно автобуса не высовывают руки, голову.

4.     Коля должен уступить место старику.

5.     Прислоняться к дверям в автобусе запрещается.

6.     Нельзя громко разговаривать и смеяться в автобусе.

7.     При выходе из автобуса нельзя создавать суету, выходить по одному.

8.     Девочки должны были помочь старику.

9.     Коля не оплатил проезд.

10. Вова должен был подождать когда отъедет автобус от остановки, только тогда переходить улицу.

Чья команда назовет больше ошибок?

За один правильный ответ 2 балла.

Подводятся итоги викторины.

Ведущий:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

Пусть наш урок пойдет вам впрок..

МКОУ СОШ с.п.п.Звёздный

             

Занятие во 2 классе

                Учитель: Рылькова О.В.

.