Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Звуки музыки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Внеклассное мероприятие "Звуки музыки"

библиотека
материалов

Российская Федерация

Отдел образования Администрации г.Новошахтинска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»












ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ЗВУКИ МУЗЫКИ»





Подготовили:

Педагог доп.образования Пичугина Е.С.

Концертмейстер Квитко Г.А.


Участники:

Группа ШРР 3 «Г»


Дата проведения: 21.03.2012г.




Цели занятия: способствовать закреплению знаний о длительностях, развитию звуковысотного и ритмического слуха, диапазона детского голоса, умения чисто пропевать мелодию, вырабатывать правильное певческое дыхание.



Задачи занятия:

научить воспринимать вокальные произведения разного характера; 
– способствовать развитию индивидуальных творческих способностей; 
– способствовать формированию эмоциональной отзывчивости; 
– способствовать созданию атмосферы радости, значимости, увлеченности, успешности каждого участника кружка.


Вед.

Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Хотите? (Ответ детей). А чтобы нам было интересно путешествовать, позовем с нами в путь веселый, озорной ветерок.

Жил-был на свете веселый, озорной ветерок. И хоть он был еще совсем маленький, ему очень хотелось везде побывать и все увидеть. Закружился он над полянкой, стал подниматься выше и вдруг увидел солнышко – яркое, румяное, ласковое. “Ах! – вздохнул Ветерок, – ах, ах – какое красивое солнышко! – и потянулся к нему изо всех сил. 

(Дети выполняют соответствующие движения). 

Ох, как хочется достать до солнышка, – ох, ох, ох!” Но солнышко было далеко, Ветерок устал, оглянулся и тут заметил много-много маленьких солнышек, только росли они не в небе, а прямо на полянке. (Детям) Вы догадались, кто они? Правильно, это были белые пушистые одуванчики. Ветерок обрадовался, что они так близко, и давай с ними играть, “Фуууу! – дул Ветерок” – и одуванчики разлетались веселыми пушинками. (Детям) Давайте поможем Ветерку, подуем на одуванчики: “Фуууу, фуууу, фуууу!”

Тут на полянку выбежала Лошадка. “Иго-го-го! – поздоровалась Лошадка с Ветерком”. Она тоже захотела поиграть с Ветерком. Побежала она за ним. Звонко стучали ее копыта. Вот так! 

(Ведущий цокает язычком и предлагает детям тоже поцокать).

Давайте поиграем! А игра называется “Лошадки”.


Ведущий читает стихотворение:

ЛОШАДКА.

У нашей лошадки обновы –
На каждом копыте подковы.
Лошадка бежит, или шагом идет,
На каждом копыте
 подкова поет.
А песенку эту кузнец напевал
Когда для лошадки подковы ковал.

ИГРА “ЛОШАДКИ” муз. Л. Банниковой

Дети скачут по залу, по окончании музыки убегают в “конюшню”, “конюх” загоняет “лошадок” прутиком и закрывает “конюшню”.




Вед.

Лошадке стало жарко от быстрого бега, и она остановилась и стала вздыхать: тпрууу, тпрууу. Но тут Ветерок помог Лошадке – направил он свои прохладные струйки прямо на Лошадку (Фуууу), и та повеселела. Лошадка попрощалась с Ветерком и поскакала дальше.

А пока Ветерок дул на Лошадку да тянулся к солнышку, он подрос и стал сильнее. Ветерок так веселился, так с увлечением играл и дул изо всех сил, что прилетела дождевая тучка. В этой дождевой тучке жили капельки: маленькие и большие. Капельки очень любили петь песенки.

Большая капелька пела вот так. 


Ведущий проигрывает на фортепьяно песенки капелек на ноте «до» и “соль” первой октавы. 


Давайте, ребята, с вами вместе споем. Дети поют протяжно: “кап-кап”.  А теперь споем песенки вместе: большая, маленькая капельки, большая, маленькая.

Дети поют поочередно песенки обеих капелек. 


Вед. Ребята, получилась песенка дождика. А мы с вами знаем песенку про дождик? (Ответ детей). Молодцы! Эта песенка так и называется “Дождик”! Давайте ее споем.

Дети исполняют песню “Дождик”


Вед. Ребята, слышите? Это дождик капает. Давайте закроем глаза и тихонечко послушаем.

Звучит музыка “Дождь начинается” Т. Гомез из альбома “Звуки природы для малышей”.


Вед. Ребята, а теперь мы с вами побежим и спрячемся в автобусе, чтобы дождик нас не замочил. Продолжим наше путешествие в автобусе. Дети выбегают на середину зала. Там заранее приготовлены стульчики, стоящие друг за другом, как в автобусе. Дети на них усаживаются.







Проводится игра “Вот мы в автобусе сидим” (автор Е. Железнова).


Вед. Посмотрите, дети. (Обращает внимание на коробку с деревянными палочками). Что это лежит на сиденье автобуса? Какая интересная коробка. (Заглядывает в коробку). А в ней палочки.

Пока дождь пережидаем, мы с вами с палочками поиграем!


Ведущий раздает палочки детям.

ИГРА “ВЕСЕЛЫЕ ПАЛОЧКИ”

Вы скачите, палочки,
Как солнечные зайчики.
Прыг-прыг. 
Скок-скок.
Прискакали
На лужок.
Правой ножкой 
Топ-топ.
Левой ножкой
Топ-топ.
На головку сели

Песенку запели

С. Каратаева

Стучать по коленям двумя палочками одновременно,
отмечая каждую четверть.
Стучать палочкой
о палочку.
Стучать двумя палочками по очереди,
отмечая каждую восьмую.
Стучать по коленке палочкой
в правой руке
Стучать другой палочкой
на каждую четверть
Сделать “рожки” (поставить палочки 
на голову и пошевелить ими).
Стучать палочкой о палочку на каждую четверть.


Вед. А теперь выполним дыхательные упражнения.

Вед.  Наконец-то дождик закончился! А посмотрите, ребята, какая после дождя радуга на небе появилась! Разноцветная! (Обращает внимание детей на радугу). И какие красивые цветы распустились. А какую песенку мы с вами можем исполнить, где поется и про радугу и про цветы, и про дождик. (Ответ детей). Правильно! Какие вы все молодцы! Песенку “Кто построил радугу?”.

Дети поют песню “Кто построил радугу?”




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-318744
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх