Прощай, начальная
школа "Стиляги"
1. Вступление (Звучит
мелодия “Школа,школа”).Пусть сегодня всем будет тепло от улыбок
и праздничного настроения!
Пусть только иногда по коже пробегает лёгкий морозец при мысли о том,
Что вы прощаетесь с начальной школой навсегда!
2.Танец выпускников. ( Мелодия
Первый танец)
3.Телепорт с Президентом.(Видео)
4. Дети читают стихи:
Я школы начальной уже выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у меня позади…
Но, говорят, всё ещё впереди!
Станет сложнее наша программа,
Вряд ли решит уж задачу нам мама.
Будет и папа свой лоб потирать…
Значит, самим всё придётся решать.
Школы начальной я выпускник!
Многое знаю, думать привык.
Быстро четыре прошли сентября,
мамы и бабушки плачут не зря!
Вместо смешных и нелепых ребят
добрые молодцы в классе сидят.
Парты малы нам, доска - низковата,
а велико же всё было когда-то!
Голос учителя тоже дрожит:
жизни отрезок ведь с нами прожит.
Знает о нас уже больше, чем мама,
сердца тепло отдано нам до грамма!
Совсем недавно в первый раз
вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались,
чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
вам мы хотим спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
все готовы экзамены сдать.
А вот и папам нашим слово.
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
и в школу приходите к нам!
Хоть иногда смените маму,
хоть в месяц раз нужны вы нам!
Четыре мая и четыре сентября
Вы все шагали с нами по дороге!
И мамочки , и папочки не зря
опорой были нашей и подмогой!
5.Мальчики исполняют песню–(
“Вася – стиляга…”.)
Когда горит огнями школа в посёлке скромном Нижнегорск,
Там в коридорах можно встретить вам корреспондента и врача,
Шофёра, скромного пилота, того, кем будем мы потом.
И если что-то нужно сделать, то мы сделаем с умом!
Спросите у любого вы во второй школе:
“Кто лучше всех одет здесь в модненький жилет?”
И ничего, что мы не профи на футболе…
Мы непременно, точно знаем ,что вы услышите в ответ:
“Конечно, бешки, бешки!” Любой заметит нас!
… Конечно, бешки, бешки Мы - самый лучший класс!
6. (Звучит
начало песни “Перемена”)
7 Репортаж из коридора (Видео)
1-й: Внимание!
Внимание! Наша видеокамера установлена в коридоре школы №2.
2-й: До конца перемены
осталось несколько минут. У окна мы видим мальчика в синем жилете и, судя по
форме, его одноклассницу.
1-й: Пока оба они в
хорошей форме. Внезапно что-то происходит, и оба они начинают наносить друг
другу серию лёгких ударов.
2-й: К ним присоединяется
еще трое парней и трое девчонок.
1-й: В результате этого
"многоборья" и девочка, и мальчик теряют форму.
2-й: У мальчика разорван
жилет, у девочки отлетают пуговицы.
1-й: У их одноклассников -
грязные коленки, вылезли рубахи, галстуки смотрят куда-то в бок!.
2-й: Соревнования
продолжаются! Судя по громкому рёву девочек, победили мальчики!
1-й: Но
вот прозвенел звонок. У входа в класс начинаются соревнования по "тяжелой
атлетике". Два крупных мальчика применяют жим, толчок, рывок и врываются в
класс… первыми!
2-й: Но они опоздали. За
школьными партами уже стоят те, кто находится в более лёгкой весовой категории.
На последних секундах они заканчивают упражнение... заданное на дом.
1-й: Через несколько
секунд начнётся урок. В класс входит удивлённая, но спокойная учительница.
Что-то сейчас будет… Давайте заглянем за школьную дверь.
С.В. и все дети:
- Был на наш класс налёт? (Нет!)
- К нам заходил бегемот? (Нет!)
- Может быть, класс не наш? (Наш!)
- Может не наш этаж? (Наш!)
- Значит это не обвал? (Нет!)
- Слон у нас не танцевал? (Нет!)
- Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась!
Сценка 1
Учитель: Саша,
ты очень медленно считаешь до десяти! Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик: Судьёй
по боксу, Светлана Владимировна !
Сценка 2
Учитель: Рома,
если у тебя есть сто рублей, и ты попросишь у брата ещё сто рублей, сколько у
тебя будет денег?
Ученик: Сто
рублей.
Учитель: Как?!
Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет,
Светлана Владимировна! Это Вы не знаете моего брата!
Сценка 3
Учитель: Марина.
Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Маринанаправляется
к двери) Марина, ты куда?!
Ученица: Домой
побежала конфеты есть!
Сценка 4
Учитель: Адиле,
почему уроки за тебя всегда делает мама?
Ученица: Светлана
Владимировна! А у папы нет свободного времени!
Сценка 5
Мальчик: Болтаешь
на уроках?
Девочка: Нет.
Мальчик: Списываешь?
Девочка: Да
что ты!
Мальчик: Дерешься?
Девочка:
Никогда!
Мальчик: Да
есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Девочка: Вру
много.
Сценка 6
Учитель: Лилия,
ты подсказываешь Эмиру. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два?
Но, Светлана Владимировна, я подсказывала и Диме! Может быть, поставите четыре?
Сценка 7
Учитель:
Подведём итог урока. Сегодня мы рисовали вазу. Эмир, объясни - что это?!
Ученик: Светлана
Владимировна! Это - ваза!
Учитель: Это -
ваза?!
Ученик: , Светлана
Владимировна вы же сами учили нас подходить ко всему творчески, и должны
понимать, что я так вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой:
танки, самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно):
Ну, хорошо… давай дневник! (Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит
большую двойку и отдает дневник ученику).
Ученик (заглянув
в дневник): Два?! За что?!!
Учитель: Да
что ты, Эмир! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
7.Начальная школа в цифрах.
- Мы трудились 4 года. Просидели за партой 1836 астрономических
часов, не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 4 года –
это 2 904 урока. 4 года – это 102 классных часа. 4 года – это 2 433 шумных,
зажигательных переменки. 4 года – это горы прочитанных учебников и исписанных
тетрадок. 4 года это – десятки изученных правил. 4 года – это сотни задач и
тысячи примеров. 4 года – это множество конкурсов, соревнований, праздников,
ссор и примирений. Мы съели много булочек. Мы потолстели Мы подросли.
8 Песенка. (“Сосед”)
Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,
даже если сильно очень я на улицу хочу.
И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,
никогда я не забуду, как спрягается глагол.
Припев: Мам,
пап, пожалейте, мам, пап,
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.
Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.
Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,
Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.
Припев.
Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,
И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.
Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,
И таблицу умноженья потихоньку забывать.
9.Год за годом пронеслись быстро месяцы и дни.
Кто давно не видел нас, скажет: “Это не они!”!
(Самопрезентация)
10.Обращение к одноклассникам ( девочки и
мальчик).
Мы
встретились с тобою в далеком сентябре.
Учитель улыбнулся, сказал тебе и мне:
“Теперь вы - в одном классе! Вы все в одной семье,
И в первом "б", в четвёртом "б", одиннадцатом
"б"!
Ты незаметно вырос, взрослее стала я.
Большая наша школа нас в пятый привела.
Мы снова в одном классе, живем в родной семье:
Мы в пятом "б", в девятом "б", одиннадцатом "б"!
Как время пролетело! Сегодня выпускной,
Пришла пора прощаться, расстаться нам с тобой.
Нам детство будет сниться, всегда тебе и мне,
Наш первый "б", четвертый "Б", одиннадцатый "б" !
11) Характеристика детей (Видео
об одноклассниках)
12.) Мелодия Дефиле(
Дети двигаются перестраиваются в полукруг)
13) Вручение табелей.
14) Дети перестраиваются Песня (Мелодия ля-ля-ля)
10) (Фон
Мелодия - Финал) Ответное слово учителя.
11) Видео
«Четыре свечи)
