Классный
час ко Дню матери в 3 классе
Тема: «Всё
начинается с мамы!»
Цель: формировать
любовь и уважение к маме, нравственные ориентиры.
Задачи:
способствовать формированию осознанного чувства уважения и любви к родителям, к
маме; совершенствовать формы и приёмы взаимодействия между детским и
родительским сообществами; развитие познавательных и творческих возможностей
воспитанников.
1. Слово учителя:
1.Всех женщин мы поздравляем обычно
весной – 8 Марта. Но с 1998 года по указу Б.Н.Ельцина в последнее воскресенье
ноября отмечается День Матери. Почему? Зачем?
Мама – такое маленькое, но такое
ёмкое слово! Как много оно вмещает в себя!
- Какие слова-ассоциации
возникают у вас при упоминании слова «мама»?
2. Во все
века любовь к своим матерям вдохновляла поэтов, художников, композиторов на
создание величайших произведений, связанных с образом Матери.
- Кто назовёт имя
самой известной Мамы? Мария – женщина, подарившая миру Спасителя.
Рассказ ученицы:
- Внимательно вглядитесь в репродукцию
картины «Сикстинская мадонна» Рафаэля. Здесь изображена прекрасная молодая
женщина с ребёнком на руках. Она легко ступает по облакам навстречу своей
трагической судьбе. Чтобы люди были счастливы, Мария должна отдать им своего
сына – маленького Христа - на страдание и муку. Она в последний раз
любовно прижимает его к себе.
Мария остановилась у границы двух
миров – небесного и земного. В её широко раскрытых глазах тревога. Мария
смущена зрелищем неустроенного мира, мира тревог и страданий. Перед Марией
преклонённая Варвара и восторженный Сикст, ангелы.
Прекрасные глаза матери печальны.
Она крепко обнимает сына, предчувствуя его горестную судьбу. Клубятся облака
под ногами Марии. Она видит зарницы надвигающейся грозы. И в глазах ребёнка –
отблески грядущих бед. Ветер растрепал его волосы. Малыш приник к материнской
груди и беспокойно всматривается в толпу.
С какой бы стороны мы ни смотрели
на картину, на нас устремлён пристальный взгляд Марии, в котором читаем вопрос:
«Не ты ли тот, кто сделал меня, мать, несчастной?».
Рафаэль славит величие женщины,
способной во имя высшего долга пойти на жертву. Материя – идеал материнства.
3. Учитель:
- И всё, что нам свято, дорого,
озарено и названо именем матери. Хлебороб, обращаясь к земле, родившей обильные
хлеба, благодарно произносит: «Спасибо тебе, кормилица – мать». Солдат в бою с
врагом бился за детей, матерей, за Родину – мать! Сколько пережили наши матери
в годы Великой Отечественной войны! Какая безмерная тяжесть легла на женские
плечи! Самоотверженно работали у станков, на полях, вместе с воинами ковали
победу, кормили и одевали защитников Родины. А как переживали матери за
сыновей, ушедших на войну!
Чтение двумя учениками
стихотворения Р.Гамзатова «Мама»:
По-русски «мама»,
по-грузински «нана»,
А по-аварски –
ласково «баба».
Из тысяч слов
земли и океана
У этого – особая
судьба.
Став первым словом
в год наш колыбельный,
Оно порой входило
в дымный круг
И на устах солдата
в час смертельный
Последним зовом
становилось вдруг.
На это слово не
ложатся тени,
И в тишине,
наверно, потому
Слова другие,
преклонив колени,
Желают
исповедаться ему.
Родник, услугу
оказав кувшину,
Лепечет это слово
оттого,
Что вспоминает
горную вершину –
Она прослыла
матерью его.
И молния прорежет
тучу снова,
И я услышу, за
дождём следя,
Как, впитываясь в
землю, это слово
Вызванивает
капельки дождя.
Тайком вздохну, о
чём-нибудь горюя,
И скрыв слезу при
ясном свете дня,
«Не беспокойся, -
маме говорю я, -
Всё хорошо,
родная, у меня».
Тревожится за сына
постоянно
Святой любви
великая раба.
По-русски «мама»,
по-грузински «нана»
И по-аварски –
ласково «баба».
Учитель:
- Люди не уважают
тех, кто обижает мать, кто забыл о ней. По отношению к матери мы определяем,
каков человек.
Чтение одной из
приглашённых мам стихотворения «По ночам звучит надрывный кашель...»:
По ночам звучит
надрывный кашель,
Старенькая женщина
слегла.
Много лет она в
квартире нашей
Одиноко в комнате
жила.
Письма были, но
только очень редко.
И тогда, не
замечая нас,
Всё ходила и
шептала:
«Дети, вам ко мне
собраться бы хоть раз,
Ваша мать
согнулась, поседела,
Что ж поделать –
старость подошла.
Как бы хорошо мы
посидели
Рядышком у этого
стола.
Вы под этот стол
пешком ходили,
Песни пели до
зари,
А теперь
разъехались, уплыли.
Вот, поди же, всех
вас собери».
Заболела мать, и
той же ночью
Телеграф не
уставал кричать:
«Дети, срочно,
только очень срочно,
Приезжайте,
заболела мать!»
Из Одессы,
Таллина, Игарки,
Отложив до времени
дела,
Дети собрались, да
только жалко –
У постели, а не у
стола.
Гладили
морщинистые руки,
Мягкую серебряную
прядь,
Для чего же дали
вы разлуке
Так недолго перед
нею стать?
Мать ждала вас в
дождь и снегопады.
Тягостны
бессонницы ночей:
Разве горя
дожидаться надо,
Что приехать к
матери своей?
Неужели только
телеграммы
Привели вас к
скорым поездам?
Слушайте!
У кого есть мама,
Приезжайте к ней
без телеграмм!
4. Учитель:
- Дети – самое
дорогое для матери. И счастлив тот, кто знает с детства материнскую любовь,
ласку, заботу. А дети должны отвечать ей тем же – любовью, вниманием и заботой.
В книге писательницы С.Алексиевич
«У войны не женское лицо» есть слова: «Всё, что мы знаем о женщине, можно
объединить в одно слово «милосердие». Вдумайтесь только: ми-ло-сер-ди-е, милое
сердце, милые глаза.
Демонстрация
музыкального видеоролика
Чтение учениками стихотворения
М.Пляцковского «Мамины глаза»:
Дождинка упадёт на
землю, как слеза.
И вдаль поманит
утром нас дорога.
А мамины глаза, а
мамины глаза
Нам вслед
посмотрят ласково и строго.
Всё в жизни может
быть – и радость, и гроза,
Не жалует судьба
нас временами.
А мамины глаза, а
мамины глаза
Всегда следят с
волнением за нами.
Мы в поисках мечты
меняем адреса,
Нам дома письма
редкие прощают.
А мамины глаза, а
мамины глаза
Нас в детство по
привычке возвращают.
Грубеют на ветру
мальчишек голоса,
И девочки
становятся взрослее...
А мамины глаза, а
мамины глаза
С годами всё
добрее и светлее.
Учитель:
- На улице зима. Лежит
снег. Морозно. А мы хотим, чтобы в вашей жизни и в вашем доме, дорогие мамы,
было всегда тепло, спокойно и комфортно. Как много тепла и любви хранит ваше
сердце! А мы вам говорим (коллективное чтение стихотворения «Люблю тебя, мама»):
Люблю тебя, мама,
За что, я не знаю.
Наверно, за то,
что
Дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу,
И светлому дню –
За это тебя я,
Родная, люблю.
За небо, за ветер,
За воздух вокруг.
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой
друг.
Учитель:
- Есть слова,
которыми хочется поделиться со всеми. Наши ребята часто «пробуют перо», учатся
у мастеров художественного слова подбирать красивые и правильные слова для
выражения признательности самым близким и родным людям. Слово нашим
сочинителям.
Чтение
стихотворений собственного сочинения для мам и бабушек:
Всю жизнь со
мной
Родная мама.
В горе, в радости
-
Всегда!
Ты родила меня,
растила,
Образование дала.
Когда бывает очень
грустно,
Ты успокоишь,
подбодришь.
Когда мне весело,
Ты делишь со мною
Радость пополам.
Переживаешь ссоры
наши.
Не спишь подолгу
по ночам.
Тебе я благодарен
буду
За то, что ты дала
мне жизнь,
Мои терпела ты
капризы,
А я тебя не
понимал...
Как
тяжело тебе, родная,
Переживать за
всех за нас.
Спасибо, мамочка
родная,
За всё, что
делаешь для нас!
Бабушкины
руки
Когда я была совсем маленькой, в
нашей семье случилась беда: не стало моей мамочки. И пригрела нас с братом моя
дорогая бабушка, Любовь Михайловна, баба Люба. Я помню, как меня, совсем
маленькую, бабуля укладывала спать. Мои глаза закрываются, а её тёплые руки
гладят меня по волосам и заботливо поправляют одеяло. И столько в них было
тепла и нежности!
Прошло время... И сейчас мне уже не
нужны сказки на ночь – засыпаю я быстро, набегавшись за день. Но добрые
бабушкины руки всегда рядом, всегда готовы утешить и подбодрить в трудные
минуты, угостить и побаловать. Эти руки не знают усталости, они всегда найдут
себе дело.
Я очень люблю свою бабушку и с
удовольствием помогаю ей по мелочам: мне совсем не трудно сходить в магазин,
выполоть грядки, помыть посуду. А её руки пусть пекут вкусные пироги,
заваривают ароматный чай, со своими секретами, и поправляют на мне воротничок.
Мелочи, но такие приятные и важные!
Пусть они всегда будут рядом –
тёплые, добрые и родные бабушкины руки!
С добрым утром,
мамочка!
Утром просыпаюсь,
К маме подхожу.
- С добрым утром,
мамочка! –
Я ей говорю.
Крепко обнимаю
И смотрю в глаза –
Нежными руками
Обняла меня.
Слышу голос мамин
Самый дорогой.
Не спутаешь ни с
кем его –
Он с детства мне
родной!
5. Учитель:
- Под Новый год добрый Дедушка
Мороз послушным, трудолюбивым детишкам раздаёт подарки из своего волшебного
бездонного мешка. Мы же вместе с нашей любовью и словами благодарности дарим
вам, дорогие наши мамы, целый мешок добрых дел. «Перекличка» добрых дел:
дети поочерёдно кладут в мешок «Добрых дел» подготовленные заранее записки с
названием своего доброго дела, озвучивая его:
*успехи в учёбе
*спортивные победы
*достижения в творчестве
(сочинители, художники, певцы и т.д.)
Учитель:
- А на прощание всем ребятам,
большим и маленьким, мы говорим:
Как бы ни манил
вас бег событий,
Как ни влёк бы в
свой водоворот,
Пуще глаза маму
берегите
От обид, от тягот
и забот!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.