Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие"Вода- ты жизнь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие"Вода- ты жизнь"

библиотека
материалов








Сценарий внеклассного мероприятия по химии

для 8 класса









«Вода… ты сама жизнь».

А. де Сент – Экзюпери

Подготовила

Болотова Т.П. учитель химии


Цели:

образовательная – показать актуальность экологической проблемы;

воспитательная – сформировать у детей неравнодушное отношение к экологии нашей планеты;

развивающая - развитие индивидуальных творческих задатков каждого учащегося.


Задачи:

- привлечь детей к подготовке и проведению мероприятия;

- использовать индивидуальный подход при подготовке мероприятия;

- собрать информацию о водных ресурсах и факторах их загрязнения Ростовской области, Тацинского района;

- распределить роли между детьми для мероприятия.


Оборудование:

- декорация «Зал космического корабля»;

- декорация «Пустыня безжизненной планеты»;

- выставка рисунков детей на тему «Берегите воду!»;

- плакаты с высказываниями о воде;

- кассета с классической музыкой;

- бутылки с водой (минеральная вода, вода из родника х.Верхнекольцов)

Содержание:

- вступительное слово о воде;

- спектакль «Гимн воде»;

- значение воды в природе;

- факторы загрязнения воды;

- решения проблемы загрязнения воды.


Ожидаемые результаты:

- заинтересованность детей к данной проблеме;

- наличие межличностных отношений на уровне доброжелательности, сопереживания, взаимопомощи;

- реализация творческих задатков каждого учащегося.

Действующие лица:

Чтец -

Ведущие –

Капитан –

Вода –

Кремнезём –

Мать Кремнезёма

Корунд –

Железо –

Сероводород –

Теллуроводород –

Селеноводород –

( звучит музыка)

Ведущий:

Лежит роса на розовом бутоне

И отражает неба синеву.

Я шар земной возьму в свои ладони

Так , чтоб росинку эти не стряхнуть,

Так, чтоб не расплескались океаны

Не умолкали птичьи голоса,

Чтобы клубились тёплые туманы

И улыбались сонные леса,

Чтоб грязь и смрад планеты не касались

Не задыхались люди в дымной мгле,

И звери в Красной книге не спасались,

А жили вместе с нами на Земле.

Купается рассвет в речном закате,

Течёт живой хрусталь навстречу дню

Я шар Земной возьму в свои ладони,

Для будущего Землю сохраню!

(Аксёнова С.А.)

(звучит музыка)

Чтец

- Вода …удивительная, парадоксальная, загадочная, непостижимая… Нет числа эпитетам, которые могли бы в полной мере охарактеризовать это уникальное вещество. Она была и остаётся музой, источником вдохновения не только поэтов, художников, композиторов, но и учёных-философов, естествоиспытателей, которые многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.

- Вода. Разве это только та бесцветная жидкость, что налита в стакан? Посмотрите вокруг. Океан, покрывающий нашу Землю, в котором миллионы лет назад зародилась жизнь - это вода.

Тучи, облака и туманы, несущие влагу всему живому на земной поверхности, - это тоже вода.

Бескрайние ледяные пустыни полярных областей, снеговые покровы, застилающие почти половину планеты, - и это вода.

- Бесконечное многообразие красок солнечного заката, его золотых и багряных переливов; торжественные и нежные краски небосвода при восходе солнца. Эта привычная и всегда необыкновенная симфония цвета связана с рассеиванием и поглощением солнечного света водяными парами в атмосфере. Вода – это великий художник природы.

- Горные цепи сложены гигантскими толщами сотен различных пород, и геологи знают, что большинство их созданы величайшим строителем природы – водой.

- Непрерывно изменяется облик Земли. На месте, где возвышались горы, расстилаются бескрайние равнины, их создаёт великий преобразователь – вода.

Безгранично многообразие жизни. Она всюду на нашей планете, но жизнь есть только там, где есть вода.

(звучит музыка)

Действие 1.

Большой зал космического корабля «Титан». В центре – капитан корабля. Вокруг разодетые дамы и кавалеры.

Железо:

- Да здравствует наш Капитан!

Примите наши поздравления!

Огромный звездолёт «Титан»

Помчался к звёздам.

Открытый двести лет назад

Металл космического века,

Как древнегреческий гигант

Служил и служит человеку.

Капитан:

Да, наш космический полёт

Наверное, не год займёт.

Вот почему лишь и титана

Построен был мой звездолёт!

Железо:

Не побоюсь я фраз нескромных:

Когда закончится полёт,

Как самый быстрый и огромный

Корабль в историю войдёт!

Капитан:

Вас вечером ждёт шумный бал-

Устроим праздник – карнавал!

Все радостно хлопают в ладоши и расходятся.

Действие 2.

На сцену выходят Вода и Кремнезём. Они о чём-то спорят. Когда стихает музыка, слышно продолжение разговора.

Кремнезём:

Я так прошу тебя прийти…

Ты будешь королевой бала!

Из всех оксидов в этом зале

Такой красивой не найти!

Вода:

Не нужно ни о чём просить.

Ах, Кремнезём, слова напрасны!

Простолюдинку пригласить

На бал, где дамы так прекрасны,

Где кавалеры – короли,
И графы, герцоги, и князи?!

(Безнадежно махнула рукой)

Они – правители Земли,

А мы – оксиды низшей расы…

Тебя ждут ссоры и скандал,

Меня насмешки, униженья.

Ведь ты – Агат, ведь ты – Опал!

Забыл своё происхожденье?

Ты – Халцедон, Кристобалит,

Ты – Оникс, Кварц, ты – Тридимит.

Не счесть всех титулов и званий.

(С усмешкой)

Мне не запомнить и названий.

А я – вода, я лишь вода

И не смогу быть никогда

Красивым драгоценным камнем

Со знатным родовым названьем.


Кремнезём:

Но красоту твоих снежинок,

На окнах кружева картинок

Никто не сможет повторить

Или красивей сотворить.

Снегов полярных белизна,

Морей и рек голубизна…

Кто сможет сотворить такое?

Одна лишь ты, лишь ты одна!

А как твой чистый снег блестит!

Своим сиянием он сразу

Затмит Рубины и Алмазы,

И Кварц мой здесь не устоит!

Берёт Воду за руку.

Отбросим предрассудки прочь!

Забудем титулы и званья.

Там, за окном такая ночь

И звёзд таинственных сиянье!

Звучит музыка. Кремнезём, кланяясь, приглашает Воду на танец.

Они некоторое время танцуют, потом, танцуя, покидают сцену.

Действие 3.


На сцене с шумным возгласом, обмахиваясь веером, появляется мать Кремнезёма со свитой. За ней, пытаясь угодить, со стаканом воды в руке следует Корунд. Железо вежливо подаёт кресло.

Мать Кремнезёма:

Как ты посмел нас оскорбить,

Нарушить правила приличья?

Как смог её ты пригласить,

Бесчувственный, Эгоистичный!..

На корабле оксидов - тьма!

Они в сапфирах и рубинах…

Я выберу тебе сама

Графиню или же княгиню.

Усаживается в кресло, берёт стакан воды у Корунда, пьёт.

Корунд обмахивает её веером.

Кремнезём:

Не нужен мне холодный блеск

Камней, не тронутых веками.

Хочу волны услышать плеск

И теплый дождь ловить руками,

По лужам шлёпать босиком,

Зимой лепить огромный ком,

Весной, когда тот ком растает,

Бежать за звонким ручейком!..

Мать Кремнезёма: ( вскакивая, расталкивая окружающих, и уже кричит не терпящим возражения голосом):

Ты точно тронулся умом!

Не голова, а снежный ком!

Допрыгался, видать, по лужам,

Добегался за ручейком!

На шум прибегает Капитан.

Капитан:

Что я слышу! Шум и крик,

Не думал Капитан-старик,

Что не смогу всем угодить,

Полёт наш в праздник превратить.

Мать Кремнезёма:

Вы, Капитан, тут ни причём.

Всю жизнь я сыну посвящала,

Не думала и не гадала,

Что сын мой станет палачом.

Не уважает свою мать,

Позорит честь семьи и рода.

Посмел на праздник наш позвать

Простолюдинку из народа.

Кремнезём:

Ты мам, не знаешь ничего!

Корунд:

Позвольте в разговор вмешаться.

Чтоб не обидеть никого,

Во всём здесь надо разобраться.

Давайте суд здесь создадим,

Дадим Воде шанс оправдаться.

Наклоняясь к матери Кремнезёма.

Ведь всё равно мы победим…

Кремнезём:

Я не позволю издеваться!

Капитан:

И всё же пусть произойдёт

Суд справедливый, беспристрастный,

Чтобы дальнейший наш полёт

Спокойным был и безопасным.

Действие 4.

Звучит музыка. На сцене установлены столы и стулья, как в зале суда. Капитан занимает место судьи, Вода – место обвиняемой.

Капитан стучит молоточком и начинает заседание.

Капитан:

Мы вызываем в зал гидридов.

Клянётесь правду говорить!

Селеноводород:

Клянёмся правду говорить!

Теллуроводород:

Не льстить, душою не кривить!

Селеноводород:

Мы – Селеноводород…

Теллуроводород:

И Теллуроводород…

Сероводород:

Ну и Сероводород

Не позорили свой род.

Подчиняется законам

Справедливый наш народ!

А Вода – хоть и гидрид-

Не по правилам кипит.

На сто восемьдесят ниже

Ей закон кипеть велит!

Вода:

Если буду закипать

При такой температуре,

Никогда вам не видать

Ни дождей, ни волн, ни бури.

Океаны закипят,

Испарятся тут же реки.

Не увидите вовеки,

Как снежинки полетят.

Капитан:

Мы вызываем в зал Железо.

Клянитесь правду говорить.

Железо:

Клянусь я правду говорить,

Не льстить, душою не кривить.

Вы, Вода, почти во всём не правы.

Все мы тонем в собственном расплаве,

И когда металл затвердевает,

Плотности своей не понижает.

Ты ж, Вода, нарушила закон:

Лёд по тебе плывёт, не тонет он.

Вода:

Я всегда за продолженье жизни,

Всей мне превратиться в лёд нельзя,

Ведь погибнут все живые организмы.

Что живут и в реках, и в морях.

Вскакивает Корунд, перебивает Воду.

Корунд:

Ты у нас не выдавишь слезу.

Ненавижу дождик и грозу!

Капли ручейки водой питают,

Мерзкие ручьи всё разрушают.

Даже скалы прочные - и те

Не сопротивляются воде.

Ты, Вода, коварный разрушитель,

Потому что сильный растворитель.

Вода:

Не переоценишь роль растворов,

Грош цена всех разговоров.

На земле любой круговорот

Лишь при помощи воды идёт!

И обменные процессы

Невозможны без воды.

Нет воды, и нет движенья,

В этом суть моей вины?

За сценой раздаётся сильный грохот. Все падают со стульев. На корабле паника. За сценой голос автора.

Чтец:

Увлеклись судом над невиновной,

И никто не видел, что летит

На «Титан» со скоростью огромной,

Как скала большой метеорит.

Кремнезём, Капитан и Железо пытаются всех успокоить.

Капитан:

Прекратите все паниковать!

Все замирают, опускают сумки. Чемоданы.

Капитан разворачивает карту и говорит твёрдым голосом:

Где-то рядом есть одна планета:

Кажется, никто там не живёт.

Хоть невелика планета эта,

Но содержит в атмосфере кислород.

Железо:

Успокойтесь, никаких волнений,

Разойдитесь по своим местам.

Наш корабль меняет направленье,

Мы Вам доверяем Капитан!

Звучит музыка. Все поднимают разбросанные вещи. Медленно уходят со сцены.

Действие 5.

Каменная пустыня безжизненной планеты. Звучит музыка.

На сцену, еле волоча ноги, выходят уставшие, перепачканные участники путешествия с сумками и чемоданами в руках.

Корунд:

Мы уже бредём вторые сутки

Там вдали остался наш «Титан».

Дайте отдохнуть хоть полминутки

Пожалейте женщин Капитан.

Капитан:

Отдыхайте, сколько захотите,

Ведь теперь нам некуда бежать,

Только сядьте рядом, помолчите

Я хочу вам кое-что сказать.

Все садятся вокруг Капитана, собираясь внимательно его слушать.

Нам понадобилось кораблекрушение,

Чтобы очень важное понять:

Ослеплённые огромным самомнением,

Мы других не стали замечать.

Мы их оскорбляли. Унижали

Мы устроили Воде позорный суд!

Лишь теперь увидели, узнали

Наши камни жизни не спасут.

Здесь без нас полно камней чудесных:

Малахит, Рубины…только вот

Без воды, особенно без пресной

Ничего на камнях не растёт.

Здесь на вас не льют дожди косые,

И не разрушают реки гор.

Но не зацветут цветы живые,

И не зашумит сосновый бор.

Лапки ящериц и лапы грозных тигров

По камням холодным не бегут.

Ласточки, орлы, вороны, грифы

На камнях холодных гнёзд не вьют.

Но мне кажется, что есть надежда

Мёртвую планету оживить,

Если мы с Водой, как было прежде,

Снова будем в тесной дружбе жить.

Все поднимаются, начинают искать Воду, но не находят её.

Корунд:

Где Вода? Мы просим все прошенья!

Мать Кремнезёма:

Без тебя планету не спасти!

Железо:

За обиду, злобу, униженье

Ты прости, Вода, прости!

Звучит музыка.

Выходит Вода в голубом струящемся наряде.

Все её аплодируют. Участники остаются на сцене. К ним выходят ведущие.


Ведущий: В.И. Вернадский писал:

«Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных, самых грандиозных геологических процессов. Нет земного вещества – минерала, горной породы, живого тела, которое её бы не заключало. Всё земное вещество …ею проникнуто и охвачено».

- Вода была той колыбелью, в которой зародилась жизнь на Земле. Процессы, которые происходят в клетках организмов, осуществляются при её участии.

Установлено, что состав плазмы крови близок к составу воды морей и океанов.

Человек умирает, если потеряет всего 12% влаги своего организма.

Ведущий: Велика роль воды в истории человеческой цивилизации. Вся практическая (хозяйственная) деятельность человека с глубокой древности связана с использованием воды. Вода – ценнейший природный ресурс и нет ни одной отрасли народного хозяйства, где она не использовалась бы.

Ведущий: Вода один из важнейших техногенных источников получения энергии, прежде всего электрической.

Ведущий - Вода прекрасный растворитель. Растворы, образованные ею, необходимы для жизнедеятельности растений, животных, человека, если бы у неё не было этого свойства, трудно было бы пить абсолютно чистую воду.

Ведущий: Вода благоволила литься!

Она блистала, столь чиста,

Что ни напиться, ни умыться.

И это было не спроста,

Ей не хватало ивы, тала

И горечи цветущих лоз,

Ей водорослей не хватало

И рыбы, жирной от стрекоз.

Её не хватало быть волнистой,

Ей не хватало течь везде,

Ей жизни не хватало – чистой

Дистиллированной воде.

(Л. Мартынов)


Ведущий: Вода, растворяя соли, становится насыщенной ионами металлов, такой раствор обладает целебными свойствами.

Всемирно известны курорты – Кисловодск, Ессентуки.

Вода:

Казалось, я нужна, важна

И в жизни вам необходима,

За что скажите, люди, вы

Ко мне относитесь немило…


Ведущий: Как это противоестественно – сбрасывать грязь и нечистоты туда, откуда берёшь воду для питья!

Ведущий: Да, природная вода обладает способностью к самоочищению под влиянием солнечной радиации, жизнедеятельности водорослей, бактерий, грибов, растений и некоторых животных, а также других естественных факторов. Но при сильном загрязнении экосистем природных водоёмов из-за нарушения биологического равновесия не могут в полной мере осуществлять эту функцию.

Ведущий: первый фактор загрязнения – сточные воды предприятий, содержащие промышленные отходы и сбрасывающие их без предварительной очистки. В реки и озёра попадают воды, загрязнённые отходами со свалок, ядохимикатами и удобрениями с сельхозугодий.

Ведущий: Второй фактор – нефтяное загрязнение. В мировой океан ежегодно попадает около 1,6 млн. тонн нефти и нефтепродуктов, ¼ часть этой нефти результат аварий на буровых установках, ¾ - это сброс промышленных отходов, утечки при добывании е нефти со дна океана.

Ведущий: Третий фактор загрязнения – кислотные дожди. Человечество с каждым годом потребляет всё больше энергии. Это прежде всего энергия сгорания топлива. Продукты сгорания – углекислый газ, оксид серы, азота выбрасывают в атмосферу, вода облаков растворяет их – в результате образуются кислотные дожди, так человек загрязняет воду рек, морей, озёр и воду, содержащуюся в атмосфере.

Ведущий: Последнее время часто слышим о радиоактивном загрязнении вод. В течение ряда лет страны, использующие ядерную энергию, не желая хранить радиоактивные отходы на территории своих стран, грузили контейнеры с этими отходами на старые корабли, замуровывали их в трюмах, выводили корабли в нейтральные воды и затапливали вместе с их смертельным грузом.


Ведущий: Загрязнение идёт как в глобальных, так и местных масштабах. Вот выдержка из статьи «Большие проблемы малых рек», опубликованной в «Раненбургском вестнике» от 22 марта 2003г.

уже в начале 70-х годов отмечалось, что отсутствие правильных водорегулирующих систем на реках района привело к тому, что большинство из них обмелели, стали маловодными; резко ухудшилось развитие пойменной растительности, снизилась их рыбопродуктивность, усилилась эрозийность на реках Ягодная и Становая рясы, совершенно обмелели Московская и Раковая рясы.

Обмеление рек привело к тому, что он перестали оказывать существенное влияние на флору и фауну, из-за чего нарушается микроклимат, снижается урожайность трав на лугах, нарушается рыбоводство, понижается уровень грунтовых вод. В настоящее время усилились оползни, продолжается заиливание рек, протекающих по территории района.

Ведущий: Загрязнение вод глобальная проблема. Проблема выживания человечества – не случайно Европейский совет подписал ещё 6 мая 1976года в Страсбурге Водную хартию.

  1. Без воды нет жизни. Вода – ценный, абсолютно необходимый человеку ресурс.

  2. Запасы питьевой воды не бесконечны.

Поэтому их охрана и экономия – важное дело.

  1. загрязняя воду, человек вредит себе и всем живым организмам.

  2. Качество воды должно соответствовать санитарным нормам при её использовании.

  3. Использованную вод необходимо возвращать в водоёмы в таком состоянии, чтобы она была пригодна к дальнейшему использованию для общественных нужд.

  4. Значительную роль в сохранении водных запасов играет растительный покров, особенно лес.

  5. Водные ресурсы необходимо учитывать и регистрировать.

  6. Целесообразное использование вод планируется соответствующими органами.

  7. Необходимы усиленные научные исследования, подготовка специалистов, разъяснительная работа среди населения.

  8. Каждый из нас обязан ради блага всех расходовать воду экономно и с толком.

  9. Управление водными ресурсами должно основываться не столько на административных и политических границах, сколько на естественных границах водосборных бассейнов.

  10. Вода не знает границ, поэтому в её охране и использовании необходимо международное сотрудничество.

- музыка-

Наш классный час был о воде

А может и не только,

В наш сумасшедший, бурный век

Будь человеком, человек,

Умей ценить, всё , что имеешь,

Раздолье рек и синь небес,

Полёты птиц, прохладный лес,

Всё то живое, что вокруг,

Планете будь первейший друг!

Договорись ты сам с собой,

Распорядись своей судьбой,

Природы высшее создание,

Ты научись в согласье жить

С любой былинкой мироздания.

В наш сумасшедший, бурный век

Задумайся над этим, человек! (стихи автора)

- музыка-

А задуматься нам помогли…( представление детей)


Список использованной литературы


1. Статьи из журнала «Химия в школе» №7 2001г.

Ануфриева Е.Н., Компаниец О.Н. Интегрированный обобщающий урок «Гидросфера»,

Демьянова С.А. Оксид жизни – вода.,

Левина Л.С. «Ты самое большое богатство на свете…»,

Ячменцева Н.М. Самое удивительное вещество;


2.Статья из журнала «Химия в школе» №8 2002г.

Золотова Н.А. «Известная и неизвестная вода»;


Ресурсы интернета

3. http://iplayer.fm/q/звуки+природы+вода/










Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДБ-100446
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх