1560348
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыВнеклассное мероприятие"Здоровым быть здорово"

Внеклассное мероприятие"Здоровым быть здорово"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КВН «Наше здоровье» 4 класс

Разработала: учитель физкультуры Подшибякин Евгений Викторович

Цель: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье

применяя знания и умения в согласии с законами природы.

Задачи: формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения,

безопасной жизни, физического воспитания; обеспечение физического и психического саморазвития ,психологического равновесия, личностного роста.

Развитие коммуникативных навыков.

Воспитания внимательного, дружеского отношения друг к другу.

I.Вступление.

Командам «Мишки» и «Тигрята» к выходу приготовится! Мы начинаем КВН! (Выходят команды под музыку)

- Команды, готовы ли вы начать состязание? (Готовы)

Вести КВН буду я - современный Айболит. Надеюсь, что мои лекарства - остроумие и находчивость - помогут вам в столь интересной борьбе за здоровье.

Разрешите представить наше жюри. Судить состязания будут:

. Председатель жюри: замдиректора по УВР Татьяна Ивановна.

II.Подарки для жюри.

Каждая команда приготовила подарок для уважаемого жюри.

«Тигрята» - мыло: если проиграем, судей мы на мыло отправим.

«Мишки» - щетку: судить –с удите да на щетку смотрите.

III.Приветствие команд.

Наши команды хотят поприветствовать друг друга песней.

«Мишки» КВН начать мы рады

И в жару и в холода,

Если трудно, если надо

Все мишутки скажут «ДА».

Пораженье иль победа-

Это вовсе не беда.

Если нужно, если надо,

Все мишутки скажут «ДА».

Очень добрыми глазами

Посмотри на нас, жюри.

Ты учти же, что мы сами

Ты учти же, ты учти.

Пораженье иль победа-

Это вовсе не беда.

Если нужно, если надо,

Мы «Тигрятам» скажем «ДА».


«Тигрята» Мы веселые ребята,

КВН-ные тигрята.

Мы участвуем сейчас

В КВН-е первый раз.

Все привыкли мы к порядку,

Утром делаем зарядку.

Все на лад идет тогда

И работа, и игра.

Мы грязнуль не уважаем ,

Слабых мы не обижаем.

В КВН играть хотим,

И быть можем победим!

Коль постигнет неудача-

Знаем трудная задача.

Победит как говорят,

Дружба «Мишек» и «Тигрят».

IV.Разминка.

В конкурсе разминка команды задают друг другу по вопросы. За правильный ответ присуждается один балл.

1.Сколько яиц можно съесть натощак? (только одно: другое уже будет не натощак)

2.Когда мальчика называют женским именем? (соня, когда подолгу спит)

3.Из какой посуды не едят? (из пустой)

4.Что в кастрюлю кидают перед тем, как варят в ней еду? (взгляд, проверяют чистая ли она)

5.Сколько человек в этом зале? Можно ли дать точный ответ? (можно, если сосчитать)

6.Как узнать спелость яблок? (разрезать у спелого яблока черные семечки)

7.Какую траву и слепые знают? (крапиву)

8.Какие витамины существуют в сыре? (те же, что и в молоке)

9.Какой овощ называют «витамин роста»

10.Под каким кустом в дождь сидит заяц? ( под мокрым)


Наше жюри подсчитывает баллы за приветствие и разминку (общий балл).


V.Номер худ.самодеятельности.

Пока жюри подводит итоги, мы послушаем, какие стихи на тему нашей встречи приготовили команды.

«Тигрята» Мы об этом скажем кратко,

Хотя тема и важна.

Физкультурная зарядка

Даже зайчику нужна.

Чтоб добыть себе морковку

Провести лису – плутовку,

Для другой любой сноровки

Нужно сильным быть и ловким.


«Мишки» Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по 10 раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

Ув.жюри, просим Вас объявить баллы за конкурсы.

VI.Проверка д/з.

Готовясь к КВН, командам было дано задание-выучить правила уличного движение. От выполнения этих правил, часто зависит и здоровье. Я покажу вам световые знаки, а вы должны вспомнить правила и ответить дружно стихами.

Показывается красный кружок.


«Мишки» Загорелся красный свет

Впереди дороги нет.


Показывается зеленый кружок.

«Тигрята» Свет зеленый впереди,

Не зевай, переходи!

(работа с презентацией)

VII.Игра «Лучший шофер».

Даются две одинаковые легковые машинки; нитка диной 5м. Кто быстрее приблизит машинку к себе, наматывая нитку на палочку, не путая нитки и дорогу, - тот лучший шофер.

VIII.Переходим к конкурсу «Самых смелых».

Нужен один человек из команды. Кто из вас самый сильный? Это мы сейчас узнаем. Вы будите надувать шарики. Чей шарик быстрее лопнет, то самый сильный.

Пока жюри подводит итоги, мы послушаем санитарные частушки.

«Мишки» Поленился утром Вова

Причесаться гребешком,

Подошла к нему корова

Причесала языком.

Я под краном руки мыла,

А лицо умыть забыла,

Увидал меня Трезор,

Зарычал: «Какой позор!»


Закопченную кастрюлю,

Юля чистила песком,

Два часа в корыте Юлю,

Мыла бабушка потом.


Всем знаком грязнуля Ваня.

Он не любит мыться в бане.

Плачет в бане он всегда:

-Ой, горячая вода!

И холодной он боится-

По утрам не хочет мыться.

Снова плачет он тогда:

-Ой, холодная вода!


«Тигрята» Помни лозунг ты такой:

Руки мой перед едой

Припев: Чтобы это не забыть

Надо снова повторить

(повторить 2 раза)

Зубы щеткой лучше три

И с наружи и внутри.

Припев: Чтобы это не забыть

Надо снова повторить

(повторить 2 раза)


Волосок за волоском,

Расчешись, ты гребешком.

Припев: Чтобы это не забыть

Надо снова повторить

(повторить 2 раза)

Чище в доме убирай,

Тряпкой влажной пыль стирай.

Припев: Чтобы это не забыть

Надо снова повторить

(повторить 2 раза)

Жизнью я довольна очень,

И пою я и пляшу,

Потому что днем и ночью

Свежим воздухом дышу.

Припев: Чтобы это не забыть

Надо снова повторить

(повторить 2 раза)

Послушаем жюри.

IX.Объявляется конкурс капитанов.

Кто быстрее и культурнее съест яблоко, тот и победит.

Жюри подводит итоги конкурса. А мы играем в игру «Кто с кем дружит?»

У каждого на груди в большом круге нарисованы разные предметы. Нужно найти себе пару из другой команды и представиться. В заключении – танец «Вальс дружбы».

Очки – глаза, зубная щетка – зубная паста, лохматая голова – расческа, башмак – ноги.

X.Конкурс загадок.

В этом конкурсе победит та команда, которая дружнее ответить на загадку.

Загадка мишкам:

В дождь и в зной он на посту,

У народа на виду.

Этот дядя - всем пример.

Дядя… (милиционер)

Загадка тигрятам:

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков….(горох)

Подведение итогов. Награждение команд.

Для объявления победителей и награждения приглашается жюри.

Айболит : Хорошо прошли конкурсы лечения. Вы заслужили по ложке вот этой таинственной микстуры – лекарства. (показывает бутылку)

Команды хором:

Дело не в таинственной микстуре,

Наш секрет здоровья- в физкультуре.

Капитан тигрят: мы уходим, до свидания , что же нам еще сказать?

Капитан мишек: разрешите на прощанье Вам здоровья пожелать!

Конкурс: Кто быстрее почистит зубы.

Айболит: Дорогие ребята, и ув.жюри, спасибо Вам за участие в нашем КВН, будьте всегда опрятными, аккуратными и здоровыми! Успехов вам в учебе, и хорошего настроения!

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье

применяя знания и умения в согласии с законами природы.

Задачи: формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения,

безопасной жизни, физического воспитания; обеспечение физического и психического саморазвития ,психологического равновесия, личностного роста.

Развитие коммуникативных навыков.

Воспитания внимательного, дружеского отношения друг к другу.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.