262033
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыВнеклассное мероприятия по истории, посвящённое олимпийским играм

Внеклассное мероприятия по истории, посвящённое олимпийским играм

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Викторина: «Олимпийские игры в древности и современности»


Цели:

- воспитание интереса к истории спортивного движения, стремление подражать олимпионникам, вести здоровый образ жизни, воспитание чувства гордости за свою страну и за своих знаменитых соотечественников, чувства такта к соперникам по игре, воспитание у обучающихся веры в себя и уверенность в своих силах, стремление быть лучше других;

- развитие долговременной памяти, абстрактного и логического мышления, диалогической речи, внимания, быстроты реакции;

- закрепление и уточнение знаний обучающихся по истории олимпийского движения, дополнение их некоторым фактическим материалам.


Ход мероприятия.


Приветственное слово учителя.

В нашем техникуме проводятся мероприятия, посвященные олимпийскому движению. Сегодняшнее мероприятие не исключение – мы вспомним об олимпийских играх. Наши участники изучили историю Олимпийского движения древности и наших дней и готовы состязаться за личное первенство.

Наша игра состоит из 4 конкурсов. Первые три состязания выявят лидеров в группах – игроков, набравших большее количество медалей. В четвертом конкурсе участвуют только лидеры групп, набравших большее количество жетонов.


  1. Разминка

Вопрос - ответ.

(После каждого ответа на экране появляется правильный ответ)


  1. В каком году состоялись первые олимпийские игры? / 776 г. до н.э.

  2. Как часто проводились эти игры? / 1 раз в четыре года

  3. Кто мог принимать участие в олимпийских играх в Древней Греции? /свободные мужчины – греки

  4. Кто не допускался к участию в древнегреческих играх? / женщины, рабы, не греки

  5. Сколько дней длились Олимпийские игры в Древней Греции? /5 дней

  6. Какое греческое название имело пятиборье? / пентатлон

  7. Какой вид транспорта использовали древние греки для одного из состязаний? / колесницы

  8. Чем награждались олимпионники в Др. Греции? / пальмовой ветвью и оливковым венком

  9. Что такое «Экехерия»? (Священный мир)

  10. Какой девиз был придуман для современных Олимпийских игр? / быстрее, выше, сильнее


II. История в лицах

По описанию необходимо догадаться, о ком идет речь.

  1. Француз, историк, литератор, педагог, общественно-политический деятель, основатель современного олимпийского движения. / Пьер де Кубертен

  2. Россиянин, четырехкратный олимпийский чемпион по греко-римской борьбе. / Александр Карелин

  3. Россиянка, трехкратная олимпийская чемпионка по фигурному катанию, депутат Государственной Думы. / Ирина Роднина

  4. Россиянин, трехкратный олимпийский чемпион по хоккею. / Владислав Третьяк.


III. Талисманы и символика

  1. Во время какой Олимпиады появилась эмблема в виде бегущего человека, которая выглядит как иероглиф? / лето 2008 Пекин

  2. Это быстроногое хищное животное стало символом летних олимпийских игр в 1968 году в Мехико / ягуар

  3. В каком году бурый медвежонок Миша стал символом Московской олимпиады? / 1980

  4. Это один из главнейших ритуалов на церемонии открытия олимпийских игр / зажжение олимпийского огня

  5. На белом полотнище изображены 5 колец разного цвета. Что символизируют цвета олимпийских колец? (5 частей света: красный – Америка, чёрный – Африка, синий – Европа, жёлтый – Азия, зелёный – Австралия).

  6. Как косвенно женщина могла принять участие в Олимпийских играх в Древней Греции? / купить колесницу



IV. Подведение итогов.

Подсчет медалей. Участники групп, набравших наибольшее количество жетонов, становятся лидерами и получают право участия в последнем состязании.


V. Своя игра.

Правила игры.

1 раунд – разминочный. Участникам игры необходимо заполнить пропуски в тексте. Каждый правильный ответ даёт 10 баллов. Максимальное количество баллов составит 110 баллов.

2 раунд – «Своя игра». В начале игры объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Один из участников выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу игрок должен ответить на вопрос. Если игрок не ответил, право ответа на вопрос переходит к игроку, первым поднявшим руку. В игре 4 темы и 4 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 16 вопросов).

В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса.


  1. Дополнить необходимыми словами текст на экране.

  2. Назовите зимние виды спорта. (Биатлон, бобслей, конькобежный спорт, керлинг, лыжный спорт, санный спорт, хоккей.)

  3. Подумайте, почему римский император Феодосий проводя борьбу с язычеством одновременно отменил олимпийские игры / игры были в честь языческого бога.

  4. Во время войн древние греки использовали его для сообщения осажденному городу условий капитуляции. За это он еще тогда был введен в программу олимпиад. О чем идет речь? (О спортивном снаряде – диске.)

  5. Какой вид спорта был включён в программу Олимпиад из-за легенды о смерти его основоположника?(Марафонский бег.)

  6. Когда римский император, известный своей жестокостью, по­желал лично участвовать в состязаниях, на старт гонки колесниц он выехал в гордом одиночестве. Никто из атлетов не составил ему конкуренцию, дабы понапрасну не рисковать жизнью. Дважды упав, он все же приехал к финишу и был увенчан олимпийским лавровым венком. Кто это? (Нерон.)

  7. Когда и где были проведены первые Олимпийские игры современности? (В 1896 г. в Афинах.)

  8. Каких птиц традиционно выпускают на открытии Олимпийских игр? (Голубей.)

  9. Последние целиком из золота олимпийские медали были отлиты в 1912 году. В Альбервиле вручались хрустальные медали. А из чего их стали изготовлять на последующих играх? (Из серебра, покрытого тонким слоем золота.)

  10. В чем принципиальное отличие VI, XII и XIII Олимпиад от всех остальных? (Они вообще не проводились из-за мировых войн 1916, 1940, 1944 гг).

  11. Когда и во сколько в Китае открылась Олимпиада-2008? (08.08.2008 года в 8 часов 8 минут 8 секунд.)

  12. Сколько раундов длится боксёрский поединок на современных Олимпийских играх? (Четыре.)

  13. В каком олимпийском водном виде спорта выступают только женщины? (Синхронное плавание.)

  14. Сколько метров в самой короткой легкоатлетической дистанции современных Олимпийских игр? (100 метров)

  15. Прыгун в высоту Дик Фосбери стал олимпийским чемпионом, прыгая изобретенным им способом. С тех пор все мировые достиже­ния в этом виде спорта были установлены только этим способом, названным «Фосбери-флоп». Что это за прыжок? (Прыжок спиной назад)

  16. 4-кратная олимпийская чемпионка по лыжным гонкам. Имеет наибольшее число наград среди женщин за всю историю зимних Олимпиад (10), столько же только у итальянки Стефании Бельмондо. Первая спортсменка (как среди женщин, так и мужчин), которая сумела завоевать медали на 5-ти зимних Олимпиадах подряд. (Раи́са Смета́нина — прославленная советская лыжница, заслуженный мастер спорта СССР)

Финальный раунд

Вопрос: этому камню, найденному в Якутии, присвоили имя олимпийского чемпиона и трёхкратного чемпиона мира Павла Пинигина, борца в весовой категории до 68 килограммов.

Что это за камень?

(Алмаз весом в 68 карат.)


Перестрелка.

Вопросы на случай спорных очков.

  1. В Элладе соревновались в беге на один стадий. Дистанцию, по преданию, бегунам размечал сам Геракл. Чем он отмерял расстояние?

(Ступнями: стадий приблизительно равен 600 ступням, или 192 м 27 см.)

  1. В каком году советские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх?

(В 1952 г., Хельсинки, Финляндия, XV Олимпийс­кие игры.)

  1. В каком году на Олимпийских играх выступала объединённая команда СНГ?

(В 1992 году, Барселона, Испания)

  1. Одну из самых редких медалей для нашей команды завоевал Владимир Белоусов. Больше в этом виде спорта нашим соотечественни­кам не удавалось побеждать никогда. Назовите его.

(Прыжки с трамплина.)

  1. В каком городе Летние Олимпийские игры прошли зимой?

(В Мельбурне, в 1956 г. Находится-то Мельбурн в Австралии, а жара у них наступает в декабре.)

  1. Создателем какого олимпийского вида спорта считается Дзигоро Кано?

(Дзюдо.

  1. В каком олимпийском водном виде спорта выступают только женщины?

(Синхронное плавание.)

  1. Сколько легкоатлетов одной команды принимают участие в олимпийском эстафетном забеге?

(Четыре.)


VI. Подведение итогов, награждение победителя.



Общая информация

Номер материала: ДВ-535451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.