Внеклассное музейное мероприятие, посвященное 25-летию Независимости Республики Казахстан и средней школе № 42

Внеклассное музейное мероприятие, посвященное 25-летию Независимости Республики Казахстан и Средней школе № 42

Участники мероприятия – 11 класс, приглашенные гости

Цели: на основе групповой, коллективной творческой работы повысить уровень интеллектуальных возможностей учащихся через игровые стратегии и приемы, еще раз систематизировать и повторить исторический материал о своей Родине, школе, приобщать учащихся к коллективным школьным делам.

Задачи:

- учащиеся знают историю своего государства, понимают значение важных государственных дат;

- применяют свои навыки работы в группе, а также навыки по реализации творческого потенциала через оформление постеров, коллажей;

- умеют вести диалог и монолог по определенной заданной тематике, выступать с защитой своих постеров и пожеланий своей школе и учителям.

Оборудование: интерактивные средства обучения, музейные оформленные стенды, раздаточный материал – маркеры, фломастеры, стикеры, листы А3.

Ход мероприятия

№	Этапы	Деятельность учителя, ведущих	Деятельность учащихся, гостей	Используемые модули, стратегии, приемы
1	Организационный момент	Учащиеся заходят в музей, получив у входа свой именной пазл, собирают картинку из пазлов и рассаживаются в группы (картинки школа и карта Казахстана). Собравшиеся гости и учащиеся слушают, приветствуют друг друга, рассаживаются в группы по желанию. Вводное слово учителя: - Добрый день, дорогие друзья! Учащиеся и гости нашего мероприятия! Мы рады вас приветствовать в этот замечательный день! Сегодня мы празднуем юбилейные даты: 25-летие Независимости нашего государства и нашей любимой школы. Позвольте считать нашу встречу открытой. Я попрошу гостей присоединиться к нашим ученикам и поучаствовать в сегодняшних конкурсах и викторинах. Давайте начинать!	Учащиеся рассаживаются в группы с помощью именных пазлов (картинки школа и карта Казахстана). Собравшиеся гости и учащиеся слушают, приветствуют друг друга, рассаживаются в группы Слушают ведущих	Создание коллаборативной среды, ФО, включая всех
2	Вводная часть, актуализация знаний	Ведущий 1 (Арина): - Родина моя – мой Казахстан! Тебе пою я песнь и восхваляю Твои заслуги, успехи и свершения, Которых ты достиг с теченьем лет. Мой Казахстан – тебе сегодня 25! Еще так молод, но уже так узнаваем на мировой арене. Мой Казахстан – ты Родина моя! Всем сердцем и душой люблю тебя!!! (авторский стих – учитель истории - Занудина К.В.) - У каждого человека в его душе и сердце есть место для любви к своей Родине, к месту – где человек родился и провел свое детство. Наша Родина – Казахстан. Это страна больших возможностей, ставшая независимой 25 лет назад. Ведущий 2 (Элина) - А сейчас мы проверим, насколько эрудированы наши 11-классники. Вам нужно в течение 1 минуты составить фразы из предложенных слов и подумать, как объяснить их значение. А самое главное назвать, кому они принадлежат. 1.      Единая Отчизна – Независимый Казахстан 2.      Судьба земли – судьба страны. 3.      Независимость – удел сильных духом. 4.      Следуя традициям устремляться в будущее. Для гостей: «Мы дети народа, для которого честь всегда была превыше всего». (Высказывания Президента Н.А.Назарбаева)	Слушают ведущих, выполняют первое задание. Гости также составляют фразу из разрезанных слов, озвучивают.	Включая всех, ФО
	Основной этап: проверка знаний	Учитель: - Согласно Основному Закону РК – Конституции, статья № 1 гласит, что РК утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого являются человек, его жизнь, права и свободы. Наше государство независимое. А что значит быть независимым?  (ответы учащихся) -Хорошо. А теперь давайте проверим ваши знаний по истории нашего государства и нашей школы. ВИКТОРИНА Арина: - Вашему вниманию представлена Викторина, посвященная нашему государству и нашей школе. Итак, проверим вашу эрудированность и активность. Ваша задача выбрать понравившуюся категорию и стоимость вопроса, попытаться ответить на вопрос. А наши гости проследят, у какой группы ответы будут более точными и какое количество баллов они заработают. - Итак, начнем, первая группа ваш выбор. (перед учащимися представлено табло с 4 категориями на выбор) Символика: 10 Назовите государственные символы Республики Казахстан 20 Когда празднуется День Государственных символов? 30 Автор музыки гимна. 40 Что символизирует пятиконечная звезда на гербе? Государственные праздники: 10 Когда празднуется праздник Наурыз? 20 Какой государственный праздник мы отмечаем 30 августа? 30 Когда празднуется День Независимости РК? 40 Какой праздник отмечается 7 мая? Города Казахстана 10 Являлся ли город Оренбург столицей Казахстана когда- либо?  (назовите годы) 20 В каком городе будет проходить ЭКСПО-2017? 30 Являлся ли город Кызыл-Орда столицей Казахстана? (Когда) 40 В какие годы столицей Казахстана был город Алма-Ата? Моя школа 10 В какие годы столицей Казахстана был город Алма-Ата? 20 Назовите первого директора нашей школы 30 Учитель математики, заместитель директора по учебной работе, работающий в школе 25 лет 40 Назовите, кто изображен на фотографиях, объясните почему:          Учитель - Отлично. Вы ответили на все вопросы викторины и показали свои знаний. Ну а на сколько баллов, наши гости подсчитают и озвучат чуть позже. А мы идем дальше. Ведущий 1 (Арина): За годы независимости мы достигли больших результатов не только в политической и социально-экономической сферах, но и в спорте, культуре и образовании. Примером тому служат достижения Казахстанских спортсменов. Угадайте,  кто изображен на слайде: (учащимся представлены три спортмена, они должны назвать их имена и вид спорта: Дмитрий Баландин, Ольга Рыпаков, Данияр Елеусинов) Ведущий 2 (Элина): - Отлично! Вы молодцы! Все достижения и успехи страны – это результат каждодневного кропотливого труда всех казахстанцев. Будущее нашего государства во многом зависит от нас – школьников. Ведь именно сегодня школа нам дает новые возможности для получения знаний, воспитывая в нас человека, патриота, гражданина своей страны.  Страна, в которой большинство людей – патриоты, несомненно, будет процветать и развиваться.   Ведущий 1 (Арина): Так тянется к теплу, добру и свету Души ребёнка трепетный росток! Средь непогод житейских путь к расцвету И труден, и тревожен, и далёк… Но сердце юное не знает зла и скуки, И тонет мир в распахнутых глазах… И детские доверчивые руки Сжимает школа бережно в руках.     Школа – это начало начал. Она, как никто и ничто другое, превращает человека в личность. Именно здесь дети начинают раскрываться, делать первую достойную заявку о себе миру.     Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит впервые: и первый урок, и первая победа, и первое серьезное поражение, и первая любовь. - А теперь я предлагаю вам составить постер к словосочетанию «МОЯ ЛЮБИМАЯ ШКОЛА»	Учащиеся и гости слушают, высказываются относительно понятия «НЕЗАВИСИМОСТЬ» Слайды викторины на интерактивной доске, отгадывают, дают правильные ответы по очереди. Гости фиксируют набранные командами баллы. Комментируют, участвуют в ответах учеников. Отгадывают имена спортсменов. Слушают ведущих Составляют постеры, озвучивают свои работы и пожелания в постерах, комментируют	Включая всех, ФО, КМ ФО, комментарии ведущих, гостей ФО, КМ, включая всех
	Подведение итогов, рефлексия	Учитель: - Отличные постеры получились у вас, ребята! И самое главное пусть исполнятся все ваши пожелания. Я предоставляю слово нашим гостям. Озвучьте, пожалуйста, баллы за игру-викторину. Ведущий 2 (Элина) Школа - это словно маленький островок детства, затерянный в бескрайнем океане, и оттуда можно выбраться, только получив определённые знания. Наше мероприятие подходит к концу. Давайте оставим на память пожелания нашей школе. Каждый из вас получил листочек-сердечко  при входе. Пожалуйста, напишите на нем свое пожелание и прикрепите к нашему плакату. Учитель: А теперь свободный микрофон:  - Замечательно. Уважаемые гости, возможно, кто то из вас помнит,  как все начиналось? (приглашенные учителя, проработавшие в школе 25 лет, делятся своими воспоминаниями  о том, какой была школа раньше и какая она сейчас) Всем спасибо за внимание!!!! До новых встреч.	Учащиеся и гости слушают ведущих, озвучивают набранное количество баллов за викторину. Все присутствующие пишет свои пожелания школе и крепят их к плакату пожеланий.	Включая всех, ФО, КМ