Внеклассное открытое мероприятие по математике для 6 классов «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР»

Внеклассное открытое мероприятие

по математике для 6 классов

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР»

Предмет: математика

Классы: 6-ые

Дата проведения: 20.02.2020г

Выполнил: Степанеев Николай Владимирович, учитель математики и информатики, ГУО «Средняя школа №15 г. Мозыря имени генерала Бородунова Е.С.»

Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.by/d/yUdf9InoUFoCEw

Цель: выработать навык применять знания, полученные в процессе обучения математике к решению логических и нестандартных задач.

Задачи:

·         выявление степени усвоения учащимися сведений из истории математики;

·         расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению математики;

·         воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

·         формирование коммуникативных компетентностей учащихся: взаимодействие с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе;

·         формирование дружеских отношений;

·         показать связь математики с реальной действительностью.

Правила игры:

1.    Играют одновременно три команды. Каждой из команд необходимо выбрать капитана.

2.    Игра разделяется на четыре тура (один из туров – капитанский), в конце каждого тура подводятся промежуточные итоги.

3.    Один раз за игру команды могут попросить помощь у своих болельщиков.

4.    В конце игры болельщики выбирают лучшего игрока в каждой из команд.

Ведущий:   Дорогие ребята, уважаемые учителя, мы начинаем наш  

                             «Математический турнир» [1слайд]

Ведущий:   Сегодня вы увидите соревнование знатоков математики, и узнаете много нового и интересного. Разрешите представить команды из учащихся 6-ых классов.

Ведущий:  Представление команд [2слайд]

Ведущий: Также представляю Вам самое компетентное и уважаемое жюри.

Ведущий: Тур первый – «Блиц-опрос». Я задаю несколько вопросов отдельно каждой из команд. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. [3 слайд]

Ведущий: Вопросы команде «1»: [4 слайд]

v Единица с шестью нулями?

v Результат умножения?

v Прибор для измерения углов? 

v У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?

v Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько км пробежала тройка?

v В доме четыре этажа. Чем выше этаж, тем больше живет там людей. На какой этаж чаще всего ездит лифт?

Ведущий: Вопросы команде «2» [5 слайд]

v Чему равна сумма углов треугольника?

v Противоположные числа – это числа, отличающиеся чем?

v Если числитель больше знаменателя, то дробь?

v Сколько будет 2+2*2?

v Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

v У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у стола?

Ведущий:   Вопросы команде «3» [6 слайд]

v Единица с девятью нулями?

v Результат деления?

v Самое маленькое натуральное число?

v Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить всмятку 5 яиц?

v Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц летело?

v Сколько месяцев в году имеют 28 дней?

Ведущий: Тур второй – «Математические ребусы» [7 слайд]

Командам предлагается решить несколько математических ребусов. Время выполнения – 3 минуты. За каждый верно решёный ребус команда получает 2 балла. В конце тура на экране появятся все ребусы. Не решённые ребусы одной команды, могут решить дре другие. В этом случаю отгадавшая команда получит в свой актив 1 балл.

 Ребусы для команды «1»: [8 слайд]

    (точка)                            (треугольник)

(квадрат)                           (периметр)

                                        (диагональ)

Ребусы для команды «2»: [9 слайд]

(пример)                                  (решение)

(минус)                                           (уравнение)

    (знаменатель)

Ребусы для команды «3»: [10 слайд]

(линия)                                     (числитель)

(угол)                                       (равенство)

(число)

Ведущий: Все ребята молодцы! Давайте подведём промежуточные итоги. Слово жюри.

Ведущий 1: Тур третий – «Капитанский тур» [11 слайд]

Объявляю конкурс капитанов. Каждому капитану я буду показывать карточку с рисунком.  Он должен описать его так, не называя его напрямую,  чтобы  товарищи по команде угадали, что там изображено на рисунке. За каждый правильный ответ – 2 балла. Если у команды нет правильного ответа, отвечает команда соперница и зарабатывает – 1 балл.

Рисунки команде «1»,  на которых изображены   -

гриб, цветок, угол, прямоугольник, карандаш. [12 слайд]

Рисунки команде «2»,  на которых изображены  -

кораблик, квадрат, жираф, циркуль, транспортир. [13 слайд]

Рисунки команде «3»,  на которых изображены    -

дерево, круг, линейка, треугольник, книга. [14 слайд]

Ведущий: И последний четвёртый тур, заключительный «Угадай слово». [15 слайд]

 Я буду говорить 3 подсказки. Если вы угадаете слово после первой подсказки,  зарабатываете 3 балла, если после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.

ПРИМЕР: 3апомнить их все невозможно. С помощью их решают задачи. Их полно в математическом справочнике (Формулы). [16 слайд]

Задание команде «1» [17 слайд]

1.  За это снижают оценку. Отличники их не делают. На них учатся. (Ошибки).

2.  Слово-синоним строению тела (комплекция фигуры). Является одним из основных арифметических действий. Действие, обратное вычитанию (Сложение).

3.  От … мест слагаемых сумма не изменяется. Самое приятное в школе. Между уроками. (Перемены).

Задание команде «2» [18 слайд]

1.  У некоторых овощей только он и есть.. Его обычно извлекают. Решение уравнения является… (Корень)

2.  У каждой задачи он должен быть в самом конце. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. На каждый вопрос – есть и … (Ответ)

3.  Скидки в магазинах измеряются именно в нём. Сотая часть от целого. Пишется, как будто ноль делится на ноль. (Процент).

Задание команде «3» [19 слайд]

1.  Оно есть на шкале измерительного прибора. разъединение целого числа на части. Арифметическое действие, обратное умножению.  (Деление)

2.  Мелкие свинцовые шарики, употребляемые для стрельбы из ружья. Быстрые, частые, отрывистые звуки. Например, барабанная … . Является частью от единицы. (Дробь)

3.  Все ждешь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: “Это будет тебе ...” (Урок)

Ведущий: Подведём же итоги нашего турнира, снова передаю слово нашему жюри.

Ведущий: Поздравляю всех ребят, принявших участие в нашем мероприятии! Удачи! До новых встреч!

 (Награждение)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

КОМАНДА №1 «                    »	КОМАНДА №2  «                        »	КОМАНДА №3 «                     »
I тур	I тур	I тур
СУММА:	СУММА:	СУММА:
II тур	II тур	II тур
СУММА:	СУММА:	СУММА:
III тур	III тур	III тур
СУММА:	СУММА:	СУММА:
IV тур	IV тур	IV тур
СУММА:	СУММА:	СУММА:
ИТОГ:	ИТОГ:	ИТОГ:
МЕСТО	МЕСТО	МЕСТО

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

\

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

\