Внеклассное мероприятие «Спортландия»
Девиз: «Вас вызывает Олимпиада»
Участники: учащиеся 1-6 классов.
Задачи: 1. Ознакомить участников с историей Олимпийских игр, и с Олимпийскими традициями.
2. Воспитывать коллективизм, силу воли, патриотизм, обеспечить учащимся интересный и полезный досуг.
3. Развивать выносливость, силу, ловкость, меткость.
Место проведения: спортивный зал.
Ход праздника.
Звучит марш.
Команды проходят по спортзалу
Ведущий -1: Крупнейшие спортивные соревнования Олимпийские игры проводятся 1 раз в 4 года. Первые зимние Олимпийские игры прошли в 1924 году во Франции в г. Шамони. Впервые советские спортсмены приняли участие в зимних Олимпийских играх в 1956 году. Первую в истории Отечественного спорта золотую медаль зимних Олимпийских игр завоевала Любовь Баранова в лыжной гонке на 10 км. 28 января 1956 года. Советские и Российские спортсмены всегда достойно выступали на играх и завоевали огромное количество медалей.
Ведущий -2. Обращается директору школы -« Товарищ председатель малого Олимпийского комитета! Участники праздника « Вас вызывает Олимпиада» построены и готовы к соревнованиям. Разрешите Олимпийский флаг внести и поднять, малый Олимпийский огонь зажечь!
Председатель малого Олимпийского комитета: « Разрешаю Олимпийский флаг внести и поднять, малый Олимпийский огонь зажечь!»
Ведущий -1. «На флагах не пишут слов, но люди всей земли знают, что пять разноцветных, переплетенных колец являются символом мира и дружбы. Они говорят о честной спортивной борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на поле войн.
Капитаны команд поднять флаг!»
Капитаны поднимают флаг. Вносят Олимпийский огонь.
Ведущий - 2. Долгий путь прошел этот огонь. Его зажгли у разрушенных алтарей Древней Греции греческие девушки. Много раз переходя из рук в руки , мчался это огонь через весь мир, чтобы достичь Олимпийского стадиона. Сегодня священный огонь мира и дружбы прибыл к нам на праздник
Спортсмен с факелом передает его юной спортсменке, и она поднимается по трибуне, ставит его на место.
Ведущий – 1. «Священный огонь Олимпийский гори над планетой века. Не надо огня Хиросима, не надо Хатыни огня. А факел, сегодня зажженный, пусть дружбу народов крепит. Пусть дух прекрасной Спортландии на праздники нашем царит!»
Эй девчонки и мальчишки!
В спорте нет для вас преград
Выходите на парад!
Ведущий:
В Спортландию чудесную
Не каждый попадёт
Лишь только тот, кто любит - спорт(все хором)
И в ногу с ним идёт.
Празднику спортивному
Рада детвора
Всем физкультурникам
Физкульт (все вместе)Ура, Ура, Ура
.
Ведущий: А для того чтобы попасть в эту чудесную страну, нам необходимо выполнить волшебные движения, а ребята нам помогут
Танцевальная разминка сказочной аэробики ( включается диск) или заранее с девочками из класса разучивают разминку под детские песни по типу ритмической гимнастики.
Учитель строит команды для эстафет.
Напротив каждой колонны на расстоянии 10-15 м ставятся корзина или стойки.
1 эстафета - Маугли . Вот мы и попали в страну Спортландию(все вместе). А знаете что такого особенного в этой стране? Здесь живет много сказочных героев. Смотрите! Кто же это (На экране Кадр из мультика Маугли) Что это за мультик?
- Маугли!
-Правильно. А вы помните еще героев из этой сказки?
Предлагается ребятам участвовать в эстафете в роли Багиры, Балу и обезьян
Обезьяны бегут по обезьяньи, медведь Балу бежит с бочонком меда, пантера Багира – обычный бег.
Учащиеся распределяют роли , маски служат для передачи эстафеты.
Далее перед каждой эстафетой идет беседа учителя с учениками по сказке, демонстрируется на экране отрывок из мультика или картина из сказки, ребята демонстрируют свои знания в мире литературы, характере героев сказок. Каждый учитель беседу строит по-своему, с каждым классом беседа проходит по-разному.
В данной разработке даются лишь краткие описания беседы и эстафет.
2 - Незнайка. …
«Незнайка на воздушном шаре». Все читали эту сказку Носова, где Незнайка летал со своими друзьями на воздушном шаре. Вспомните, чтобы не упасть и не разбиться, малышки выбрасывали балласт.
Ведро с воздушными шарами по три шара. Каждый игрок бежит, раскладывает шарики в кольца и обратно собирает их в ведро.
3 - Колобок…
Колобок обманул зайца, медведя и волка, но угадил в пасть лисе.
«Лиса», одна из участниц, стоит напротив команды.
Каждый участник обводит стойки мячом, Бросает мяч в корзину, лиса ловит- игрок забирает мяч и возвращается обратно.
4 - Эстафета Емеля…
Каждый подбегает корзине , рядом лежит удочка. Он должен удочкой достать рыбу из корзины и положить в ведерко рядом.
Обратно бегом.
5 - Лягушка-путешественница”….
- Я придумала! Я нашла! - сказала она.
- Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него по середине. Вы будете лететь, а я ехать. Из какой это сказки?
Команда делится на четыре тройки (можно больше, в зависимости от численности команд). В каждой тройке два мальчика, одна девочка. Мальчики скрещивают руки, девочка садится на скрещенные руки, держась за плечи партнёров. По сигналу первая тройка начинает бег, оббегают стойку, возвращается назад бегом . Тоже выполняют другие участники.
6-Вовка из тридевятого царства
А какой герой у нас попал в такое царство, где нашел друзей-помощников, которые все за него делали? Вовка в тридевятом царстве
Одного ребенка ставят на другой конец. По очереди бегают и одевают ему одежду. Молодцы!!!
Ведущий: А сейчас мы подведём итоги соревнований. Слово предоставляется жюри.
(Вручается кубок победителю)
Ведущий:Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнований,
Обеспечивший успех!
Но в этот час, в минуту расставанья,
“Прощай” нам говорить никак нельзя
Мы вам простое скажем “до свиданья”,
До новой встречи, милые друзья!
