Внеклассное воспитательное мероприятие Квест-игра на тему: «Безопасные каникулы» для 2 класса

Министерство образования и науки Алтайского края

КГБОУ «Заринская  общеобразовательная

школа-интернат»

Внеклассное воспитательное мероприятие

Квест-игра на тему: «Безопасные каникулы» для 2 класса

                                                                  Выполнила воспитатель   Таракановская Е. И.

Апрель 2019

Цель: напомнить детям об опасностях, с которыми они могут столкнуться во время летних каникул.

Задачи:

1. Активизировать знания учащихся по правилам безопасного поведения дома, на дороге, при пожаре, безопасного обращения с огнём и по оказанию первой медицинской помощи;
влиять на процесс формирования навыков безопасного поведения; познакомить детей с опасными  насекомыми, которые могут нанести им вред, вспомнить правила безопасного поведения на улице и дома.

2. Способствовать развитию инстинкта самосохранения.

3. Содействовать воспитанию бережного отношения к природе и окружающим.

4.Коррекционная задача развивать наблюдательность, внимание, умение работать в коллективе.

Оборудование: солнышко без лучиков и с лучиками ,тучка, буквы, карточки по ПБ, дорожные  знаки, 2 шнура по 5м ,2 колокольчика, косынка.

Организационный момент

Психогимнастика

Чтобы было веселей,

Чтобы было всем теплей

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 -Здравствуйте дорогие ребята, я очень рада вас видеть! Лето – наверняка ваше любимое время года. Даже есть такая поговорка: лето – это маленькая жизнь. И сегодня мы об этом поговорим. Нужно летние каникулы провести весело и безопасно.

Вводная часть

- Как вы думаете, что на свете всего дороже? (жизнь)

-Как вы понимаете это слово? Что с ним связано? (здоровье)

-А что влияет на наше здоровье? (питание, спорт, профилактика вредных привычек, соблюдение правил безопасности, правильный отдых)

-Что такое безопасность?

-Какое отношение имеет это слово к здоровью?

- Сегодня мы поговорим и о здоровье и о безопасности.

Стук в дверь появляется Буратино

Б:- Здравствуйте ребята, мне нужна ваша помощь. Папа Карло дал мне, вот этот маршрутный лист, чтобы я выполнил задание, собрал буквы и узнал главное слово летних каникул. Но я один не справлюсь, помогите мне.

В:- Не переживай Буратино, мы тебе с ребятами поможем. Ребята отправляются выполнять задание.

Основная часть

1 Задание

Класс  ГУО «Пожарная безопасность»

Нас встречает Пожарный инспектор

ПИ: -Здравствуйте ребята, мне бы хотелось узнать что вы знаете о «Правилах пожарной безопасности»? Вопросы, на которые каждый ребенок должен знать правильный ответ, и сейчас мы попробуем на них ответить:

1.     Что нужно делать, если возник пожар в квартире? (позвонить по телефону 01 или с сотового 010, 112 и сообщить адрес пожара, свою фамилию, что и где горит)

2.     Можно ли играть со спичками и зажигалками? Ответ: Нельзя. Спички – одна из причин пожара.

3.     Чем можно тушить пожар? Ответ: Одеялом, пальто, водой, песком, огнетушителем.

4.     Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой? Ответ: Нельзя. Нужно просить взрослых включить или выключить электроприборы.

5.     Назови номер пожарной службы? Ответ: 01 или с сотового телефона 010, 112.

2 Задание

«Найти все опасности подстерегающие детей»- работа с карточками.

 Давайте расскажем правила безопасности, которые помогут вам избежать пожара. (нельзя оставлять утюг, газовую печку и электроприборы включенными и без присмотра; нельзя трогать оголенный провод самому, а позвать взрослого; не зажигать фейерверки в помещении).

-Может вы знаете еще какие-нибудь правила, которых здесь нет? (ответы детей)

-Молодцы!

3 Задание

Эстафета «Пожар обнаружен».

Выполнение: Бег до стульчика, взять колокольчик, позвонить в него, громко крикнуть «ПОЖАР» , вернуться, передать эстафету по руке.

ПИ:- Молодцы ребята, вы достойны стать юными пожарными и за это вы получаете три буквы. (Б, О, С). Счастливых летних каникул!

Ребята отправляются дальше.

Кабинет медика

1 Задание

1. Ребята, а вы когда-нибудь слышали о солнечных ожогах? (да, нет)

Что такое солнечный ожог? (это ожог, полученный в результате долгого пребывания на солнце)

-Вы все правильно сказали. Ведь солнечные ожоги вовсе не так безобидны, как думают многие. Как вы думаете, что нужно делать для того чтобы избежать таких ожогов? (одеваться в легкую одежду, на голову надевать шляпу, кепку или панаму, нельзя находиться под прямыми солнечными лучами с 12:00 до 16:00)

-Ребята, вы молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру на внимание.

-Если я поднимаю солнышко без лучиков, значит принимать солнечные ванны можно и мы хлопаем, если с лучиками, то нельзя, мы топаем. А если я подниму тучку, то вы изображаете руками домик.

-Молодцы ребята!

2. Скажите, что вы знаете о таком насекомом, как клещ? (он маленького размера, пьет кровь, переносчик многих инфекции опасных для человека)

-Вы так много знаете! Я хочу рассказать вам о технике безопасности, которая поможет вам избежать укуса клеща.

3.Не следует без особой необходимости залезать в непроходимые чащи низкорослого кустарника, таких как: малина, орешник.

4.Перемещаясь по лесной дороге, не срывайте веток, т.к. этим действием вы стряхиваете на себя большое количество клещей.

5.Ноги должны быть полностью прикрыты.

6.Спортивные штаны, (желательно с гладкой поверхностью) должны быть заправлены в носки.

7.Обязательно наличие головного убора.

8.Длинные волосы желательно спрятать под головной убор.

9.После похода по лесу, необходимо проверить (стряхнуть) как верхнюю одежду, так и нижнее белье.

10.Осмотреть все тело.

11.Обязательно расчесать волосы мелкой расческой.

-Если вы обнаружили ползущего клеща, что с ним нужно сделать? (его необходимо сжечь)

-Верно!

12.Помните, клещи очень живучи, раздавить его невозможно.

-А что же следует делать, если вы обнаружили клеща, который уже впился вам в кожу? Посмотрите пожалуйста под свои сиденья, кто-то из вас найдет клеща!

Ни в коем случае не дергайте его самостоятельно, так как вы можете оторвать тело от головы (голова может существовать отдельно от тела)

13.Для удаления клеща, необходимо залить его растительным маслом, через 10 -15 минут аккуратно вытащить клеща пинцетом.

Место укуса смазать зеленкой или йодом.

-Спасибо ребята!

 Ребята поднимите руку те, кто из вас ездил с родителями на речку? Спасибо.

-Расскажите, что вам говорили родители перед тем, как вы шли купаться? (не надо заплывать за буйки. Если стало не хорошо во время купания, то сразу вылезть на берег. Не заходить в воду без взрослых. Не купаться в местах с глубоким дном. Не купаться в местах, где бьют родники. Почувствовав озноб, быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь)

-Замечательно, вы очень много знаете о правилах купания!

-Скоро наступит лето, а вместе с ним пора вкусных и сладких ягод. И мало кто из вас удерживается от соблазна съесть не мытую ягоду. А вы знаете, к чему может привести поедание не мытых ягод? (к тому, что может заболеть живот; может стошнить)

-А также может привести к развитию различных кишечных инфекций. Необходимо помнить, что в жаркое время года продукты питания быстро портятся, а срок их хранения сокращается. Чтобы избежать пищевого отравления не забывайте о профилактике:

-Когда надо мыть руки? (перед едой и после посещения туалета)

-Пить только какую воду? (кипяченую воду)

-Как мыть овощи и фрукты? (тщательно, некоторые даже с мылом)

-Молодцы! Вы верно справились с заданием! И вы получаете три буквы (Т, Н, З)

 Дети отправляются дальше. Смотрят на маршрутный лист.

Первый класс . «Инспектор дорожного движения»

ИДД:- Здравствуйте ребята, я хочу у вас узнать как вы знаете правила дорожного движения. А сейчас ответьте на мои вопросы.

1 Задание

Вопросы:

1.     Что обозначают 3 цвета нашего светофора?

2.     Где нужно переходить улицу?

3.     На какой свет нужно переходить  улицу?

4.     Где ходят пешеходы?

Задание 2 «Собери знак»

Дети из частей собирают дорожные знаки и объясняют их значение.

Задание 3 «Умелый пешеход»

На расстоянии 60 см, параллельно друг другу, кладутся два шнура по 5 метров. Надо пройти с завязанными глазами между ними по дорожке.

ИДД:- Молодцы ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения.

-Скажите, бывали ли с вами случаи, когда к вам подходили незнакомые люди? (да, нет)

-А что вы делали в таких ситуациях? (отходил в сторону, не разговаривал с этим человеком)

-И правильно делали. Предлагаю вам назвать несколько правил, которые помогут вам не стать жертвой мошенников (нельзя открывать дверь не знакомым людям; если кто- то пытается залезть в квартиру, то надо звонить 02; нельзя доверять незнакомым людям, которые якобы пришли по просьбе родителей, можно разговаривать с теми людьми, которых представил папа или мама)

-Какие вы молодцы, назвали столько много правил. И за это вы получаете три буквы (Е, П, А)

В:- Ну, что же ребята отправляемся выполнять последнее задание.

Заключительная часть

Второй класс

В:- Ребята, чтобы ваши летние каникулы прошли весело и радостно, и к тому же безопасно, давайте поиграем с вами вот в эти игры «Назови число», «Кто больше назовет слов на буквы» и вы научите им своих друзей.  А за то что вы хорошо играли, я вам даю последние три буквы (С, О, Ь)

Ну что ж Буратино, мы выполнили все задания, которые дал тебе Папа Карла и собрали все буквы. Давайте составим из собранных букв слово. Какое оно у нас получилось?

Ответ: БЕЗОПАСНОСТЬ

Б:- Спасибо вам ребята, что вы мне помогли и я узнал, как правильно провести летние каникулы.

В:Наше занятие подошло  к концу мы выполнили все задания. Желаю вам счастливых и безопасных каникул. До свидания!

Список литературы:

1.     Интернет-ресурсы

2.     Белая К.Ю. , Зимонина В. И., Кондрыкинская А. А. «Как обеспечить безопасность дошкольников»-Просвещение, 2004г. – издание 4-е.

3.     Т.Е. Шорыгина «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет» М: ТЦ Сфера, 2007-64с