Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеклассное воспитательное мероприятие «Музыкальная игротека»

Внеклассное воспитательное мероприятие «Музыкальная игротека»

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

города Валуйки Белгородской области













Внеклассное воспитательное мероприятие, проведённое в 1 - 4 классах:

«Музыкальная игротека»













Учитель музыки:

Лаптева Жанна Васильевна.










2015 г.

Целевая установка:

- сформировать знания учащихся о музыке;

- обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся по пройденным темам в области изучения предмета «музыка»; - помочь осознать практическую и личностную значимость учебного материала;

- содействовать осознанию ценности предмета «музыка»;

- создать условия развития у учащихся умений работать во времени;

- воспитывать любовь и интерес к музыке.

Тип ВВМ: закрепление знаний и способов деятельности;

Вид ВВМ: игра.

Дидактическое сопровождение (оборудование):

компьютер, презентация «Музыкальная викторина», музыкальный центр.

Ход ВВМ:

Конкурс 1. «Музыкально - песенная телепередача».

Учащимся нужно назвать музыкальные телепередачи, главная идея которых- песня.

«Утренняя звезда»,

«Утренняя почта»,

«Доброе утро, страна!»,

«Горячая десятка»,

«Стиль 7»,

«Песня года»,

«Рождественские встречи»,

«Эх, Семеновна!»,

«Играй, гармонь любимая!»,

«Два рояля»,

«Угадай мелодию».

Конкурс 2. «Музыкальные загадки».

Чтобы отгадать эти музыкальные загадки, необходимо знать семь нот: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, но еще понадобятся знания о животном и растительном мире.

1.Всего две ноты и предлог

Построить я на даче смог. (Домик).

2.Вам известно или нет-

Есть на свете такой цвет,

Если ноту уберете,

В лес сосновый попадете. (Бордо, бор).

3.Какими тремя нотами мореходы измеряют свой путь? (Милями).

4.Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру, в названиях которых есть нота «ре». (Черепаха, тетерев, гречиха).

5.Назовите растение, в названии которого есть нота «соль» и еще одна нота. (Фасоль).

6.Назовите птицу, плодовое растение и растение- сорняк, в названии которых есть нота «си». (Синица, персик, василек).

7.Человек, исполняющий танец. (Танцор).

8.Искусство театрального танца. (Балет).

9.Звон нескольких колоколов. (Перезвон).

10.Сборник с текстами и нотами песен. (Песенник).

11.Назовите птицу, в названии которой есть нота «ми». (Фламинго).

12.Назовите млекопитающее, масленичное растение и рыбу, в названиях которых есть нота «ля». (Косуля, конопля, стерлядь).

13.Назовите породу домашних собак, птицу и растение, в названиях которых есть нота «до». (Бульдог, удод, подорожник).

14.Какой язык в музыке признан международным? (Итальянский).

15.Кто создал известный звукоряд: до, ре, ми, фа, соль, ля, си? (Пифагор).

16.Лицо, управляющее оркестром. (Дирижер).

Конкурс 3. «Сочинялки».

Учащимся нужно сочинить четверостишия, строчки которых заканчиваются такими словами:

- конь, гармонь, огонь, ладонь;

- кружка, подружка, лягушка, частушка;

- стакан, банан, карман, обман;

- кошка, ложка, окошко, немножко.

Конкурс 4. «Яблочная начинка».

Учащимся нужно отгадать, о чем или о ком идет речь? Что это или кто это?

1.Дерево, родившееся в лесу? (Елка).

2.Человек, не играющий в хоккей? (Трус).

3.Река, текущая издалека долго? (Волга).

4.Емкость для засолки снежков? ( Кадушка).

5.Рисунок мальчишки? (Солнечный круг).

6.Танец, на который я вас хочу пригласить? (Вальс).

7.Если с ним ты вышел в путь? (Друг).

8.Она все лежит да на солнышко глядит? (Черепаха).

9.Они такие чудесные- с книгою, с дружбою, с песнею? (Школьные годы).

10.Не крутите вы его, не найдете вы на нем той страны, страны особой, о которой мы поем? (Глобус).

11.Представьте себе: зелененький он был? (Кузнечик).

12.Он ничего не проходил, ему ничего не задавали? (Антошка).

13.Они сделаны из цветочков и звоночков? (Девчонки).

14.Они бегут неуклюже? (Пешеходы).

15.Он бежит, качается? (Голубой вагон).

16.С нею весело шагать по просторам? (Песня).

Конкурс 5. «Кто играет».

Учитель называет музыкальные инструменты, а учащиеся называют играющего человека на этом музыкальном инструменте.

Гитара - гитарист

Орган - органист

Гусли - гусляр

Гармонь - гармонист

Ложки - ложкари

Аккордеон - аккордеонист

Флейта - флейтист

Баян - баянист

Домра - домрист

Арфа - арфистка

Балалайка - балалаечник

Фортепиано - пианист

Барабан - барабанщик

Труба - трубач

Скрипка - скрипач

Кларнет - кларнетист.

Конкурс 6. «Назови музыкальный инструмент».

1.Кто в оркестре всем поможет?

Сложный ритм стучать он сможет.

Ритм любой из разных стран!

Кто же это?.. (Барабан).

2.Сидит петух на воротах:

Косы до пола, голос до неба. (Колокол).

3.У этого инструмента

Есть струны и педаль,

Несомненно, это звонкий,

Это черный наш … (Рояль).

4.Он по виду брат баяна,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану.

Что же это?.. (Аккордеон).

5.Форте - громко,

Пиано - тихо.

Кто наигрывает мне?

Без ошибки, без изъяна,

Ну, конечно… (Фортепиано).

6.Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло все: играет… (Скрипка).

7.Звучит сигнал, на бой зовет!

Вставай, солдат, она поет! (Труба).

8.Знайте, они с барабаном соседи.

Сделаны они из меди.

Вовремя нужно руками взмахнуть,

Звонко ударить, потом отдохнуть.

Партия их не пустяк, не безделка,

В музыке тоже бывают…(Тарелки).

Конкурс 7. «Частушка».

Учащимся нужно исполнить частушку.

1.Все полянки и кусты

Мы в лесу облазили.

Витамины все, что есть,

Запасли мы на зиму.

2.Все леса и все луга

Обошли за лето.

Истоптали мы до дыр

Наши сандалеты.

3.Дождик солнечный, грибной

Звонко бьет по крыше.

Как грибок под ним стою-

Вырасту повыше!

4.Мы с ребятами за лето

Стали бронзового цвета.

Мы на солнышке пеклись,

Им на зиму запаслись.

5.На песочек золотой

Солнышко светило-

Как же летнею порой

Хорошо нам было!

6.Расшалился ветерок

И толкнул он тучку в бок.

Тучка плакать начала-

Все слезами залила.

7.Ох, как Петя хорошо

Поливает грядку!

Там теперь все лягушата

Делают зарядку.

8.На каникулы, ура,

Разбежалась детвора!

Загорим, повырастаем-

И друг друга не узнаем.

8. Итог.









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Внеклассное воспитательное мероприятие «Музыкальная игротека» для учащихся 1-4 классов.

Целевая установка:

- сформировать знания учащихся о музыке;

- обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся по пройденным темам в области изучения предмета «музыка»; - помочь осознать практическую и личностную значимость учебного материала;

- содействовать осознанию ценности предмета «музыка»;

- создать условия развития у учащихся умений работать во времени;

- воспитывать любовь и интерес к музыке.

Тип ВВМ: закрепление знаний и способов деятельности;

Вид ВВМ: игра.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала 275365
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх