Внеклассное занятие «Александр Невский – великий русский полководец»

«Александр Невский – великий русский полководец»

(познавательная беседа в рамках военно-патриотической недели)

(8класс, I вид )

Цель: через освоение нового материала, расширить представления об исторических событиях и деятелях русского государства; формирование универсальные учебные действия как основ жизненных компетенций.

личностных: формирование патриотические чувства, нравственных ориентиров, реализация личностного самоопределения и смыслообразования;

познавательных: закрепление и расширение знаний об исторической действительности, развитие логического мышления, памяти, внимания;

регулятивных: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля; развитие навыков саморегуляции;

коммуникативных: развитие умения формировать свое мнение, отображать в речи новые понятия, корректировка устной речи, использование функции остаточного слуха. Ресурсы: карточки, фотокопия листа Летописи, таблицы, тесты для проверки знаний, карточки-сувениры на память; презентация, проектор, экран.

Проверка работы аппаратов.

(н/с) - Ты меня слышишь?

(н/с) -Аппарат работает?

(н/с) - Будем внимательно слушать и правильно говорить.

Сегодня на занятии несколько классов, поприветствуйте друг друга улыбкой.

(речевая зарядка)

- Выберите и прочитайте односложные, двусложные, трехсложные слова.

ЛУК КОПЬЕ ЛАТЫ МЕЧ КОННИЦА ШЛЕМ КОЛЬЧУГА ДОСПЕХИ ЩИТ ЗАБРАЛО СТРЕЛА

(н/с) - Поставь ударение в словах и прочитай.

(чтение с губ) - Копьё и меч – холодное оружие.

(н/с) - Говорим на одном выдохе, соблюдаем ударение. Послушайте.

Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет.

- На занятии следите за дыханием, ударением в словах, произносите слова четко, предложения слитно.

- Я Вас слышу.

- Аппарат работает.

- Будем внимательно слушать и правильно говорить.

- односложные - ЛУК ЩИТ МЕЧ ШЛЕМ

- двусложные - СТРЕЛА ЛАТЫ КОПЬЁ

- трехсложные - ЗАБРАЛО ДОСПЕХИ

КОННИЦА КОЛЬЧУГА

(читает 1-2 человека)

(читает 1-2 человека)

- Копьё и меч – холодное оружие

- Вдох. Читаем.

(читает 1-2 человека)

(читают предложение вместе)

Беседа (15 мин.)

Сегодня мы будем говорить о воинской доблести, о людях, которые приносили и России военные победы, славу и заслужили память в веках. Это великие полководцы и военачальники.

- Каких полководцев вы знаете?

Наше занятие будет посвящено одному из них, чей день памяти отмечали недавно – 6 декабря. Имя его – Александр Невский.

Мы расскажем вам о событиях, что происходили около 800 лет назад.

Начну свой рассказ с самых древних летописей Киевской Руси.

Русь в те времена была уже великим государством. Много врагов пыталось вторгнуться в ее пределы, завоевать ее богатства: на востоке – татары, на западе – шведы рыцари-крестоносцы.

Тут и вспомнили о князе Александре.

Он родился в 1221 году.

В 15 лет он уже правил в городе Новгороде. Здесь он построил несколько крепостей, поскольку с востока грозили монголо-татары.

Александру было 19 лет, когда он принял участие в битве 1240 года со шведами. Наготове у князя было небольшое войско. «Нас немного, - сказал он воинам, - но не в силах Бог, а в правде». Выступив против шведов, он разбил их, причем самого Биргера он ранил копьем в лицо. За эту победу Александр получил прозвище Невский.

Суббота,5 апреля 1242 года. Рыцарская «свинья» шла на русскую рать. Порядок «свинья» всем известный тупорылый клин – в 1-ой шеренге – 3 рыцаря, во 2-ой – 5, в 3-ей – 7 и так далее увеличение шеренг на 2 всадника.

Пехота шла позади, защищенная со всех сторон конными рыцарями. «Свинья» подходила к врагу шагом, лишь за несколько десятков метров рыцари переходили на рысь, чтобы с разгону протаранить боевой порядок врага.

Чудское озеро. Минимум 450 конных рыцарей и 10-12тысяч пехотинцев в составе «свиньи».

Один рыцарь в полном вооружении вместе с конем весил минимум 300 кг, один пехотинец – приблизительно 80 кг. По льду Чудского озера плотным строем шла «свинья» общим весом в 1 тысячу тонн.

- Как вы думаете, чья армия была тяжелее?

- Чье войско многочисленнее?

Русский лагерь отчетливо виден издалека. А то, что местами уже проступает вода, видно лишь с берега. Как только стало понятно, что немцы готовятся к бою, Невский быстро свернул лагерь, приказал замести все следы, и передвинуться на другое место – на лед! Рельеф поверхности был одинаков: та же заснеженная равнина. И немцы, не заметив подвоха, перешли в наступление, погубив самих себя.

- Жуков, Кутузов, Невский, Рокосовский Суворов

(Презентация «Александр Невский»)

(Листок Летописи)

Рассказ по слайдам презентации

- Тяжелее армия крестоносцев и многочисленнее.

- Больше войско было у крестоносцев.

Игра «Собери рыцаря» (5мн.)

- По три человека от каждого класса соберут рыцарей за 2 минуты.

- По 2 человека – распределят слова то назначению «Одежда», «Оружие»

«Одежда» - шлем, латы, доспехи, забрало, нагрудник, рукавица, кольчуга, нагрудник, налокотник.

«Оружие» - меч, лук, щит, стрелы, копье, колчан, кинжал, арбалет, секира, алебарда.

За свои добрые и славные дела на благо Руси князь Александр причислен к лику святых. Святой благоверный князь Александр Невский изображается на иконах в схиме и ризе преподобнической.

Императрица Екатерина II учредила орден святого князя Александра Невского.

В годы Великой Отечественной войны возродили традицию награждать высших офицеров за особые заслуги орденом Александра Невского.

Наш город свято и бережно хранит память о князе Александре Невском.

- Что это и где находится?

В парке им. 1 Мая в 2000г. установлен памятник князю Александру Невскому, скульптора Вячеслава Михайлович Клыков. Имя Александра Невского носит улица (бывшая Колхозная), которая проходит вдоль цирка, торговый комплекс «Невский».

Памятный знак «Сыны России куряне-кавалеры ордена Александра Невского» на территории Знаменского мужского монастыря.

На Северном кладбище установлен памятный знак и отведено место для погребения курян-кавалеров ордена А.Невского.

23 июня 1998г. создана Курская секция курян-кавалеров ордена А.Невского.

Валентин Степанович Барышев – гвардии полковник в отставке, председатель Курской секции.

Орденом Александра Невского награжден 161 курянин.

Средняя школа №55 г. Курска носит имя Александра Невского. Именем Александра Невского названы улицы, площади многих других городов России. Ему посвящены православные храмы (храм Святого преподобного князя Александра Невского в г. Обояне Курской области), он является покровителем Петербурга.

- Вспомните, какой фильм мы смотрели с вами недавно?

- Какой еще фильм вам известен?

- Верно. Это большой звуковой исторический фильм «Александр Невский».

Самые знаменитые и заветные слова Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет земля русская» мы помним и храним в памяти как завещание.

- Как вы понимаете эти слова?

- Это памятник Невскому в парке1Мая.

- Мы смотрели фильм «Александр. Невская битва»

- Старый фильм «Александр Невский»

- Не надо нападать на Россию.

- Россия не хочет войны, но не простит врагов.

- Россия всегда будет защищать себя от нападения.

Рефлексивно-оценочный этап (5 мин.)

Вы были внимательны на занятии.

Проверим, это. Вот вопросы теста:

1. В битве на Чудском озере русские встретились (монголо-татары, шведы, немцы)

2. В каком году была Невская битва (1238г., 1240г., 1242г.)

3. Сыном какого князя был Александр Невский (Владимира, Ярослава, Святослава)

4. Как называется тактика ведения боя

(«линейная», «перекрестного огня», удар «клином»)

Все молодцы! Хорошо слушали и отвечали. Мы награждаем вас орденом Александра Невского.

Немцы

1240г.

Ярослава

Удар «клином»

- Спасибо.

Приложение

Распредели слова «Одежда», «Оружие»: меч, лук, шлем, копье, латы, стрелы, арбалет, колчан, кинжал, секира, алебард, доспехи, щит, кольчуга, забрало, нагрудник, рукавица.

Сувенир на память:

Краткое описание документа:

Данная разработка содержит конспект и презентацию внеклассного занятия «Александр Невский – великий русский полководец», которое способствует формированию патриотических чувств, нравственных ориентиров, расширению знаний об исторической действительности, а также развитию умений формировать свое мнение, отображать в речи новые понятия,  используя функции остаточного слуха. Занятие содержит беседу о личности Александра Невского, дидактическую игру "Собери рыцаря", краеведческий материал о сохранении памяти о великом русском полководце, рефлексивно-оценочный тест.