Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие "Азбука Светофора"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное занятие "Азбука Светофора"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие для 1 класса

Тема: «Азбука Светофора».

Цель: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, расширять представления детей о правилах дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: демонстрационная модель светофора, аудиозапись песни, дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами, музыкальное сопровождение, плакат « Я пешеход», экран, презентация с материалами викторины.

Ход занятия

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

У. Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Для того чтобы на улицах было безопасно, надо знать и соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы. Должен знать их и ты. Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта.

Сказочные пешеходы приглашают вас в необычную школу.

Итак, школа открывается!

Делаем ребята предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый, день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

Ю. Яковлев

2. Все люди большие и маленькие, как только выйдут из дома на улицу сразу становятся пешеходами. Легко ли быть пешеходом? Шагнул ногой вот ты и пешеход…(ответы детей)

Шагать и в самом деле нетрудно: по комнате, по парку. Но улица это не парк. А шоссе не тропинка. Настоящий пешеход - это тот, кто идёт спокойно идёт по городу или по тихой дороге села, не мешает машинам и сам никогда под машину не попадёт. А как всему этому научиться?

Ребята читают стихотворение о правилах дорожного движения

1ученик Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

2 ученик Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.


3 ученик На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки,
Во дворе и на площадке.


4 ученик Там, где шумный перекресток, 
Где машин не сосчитать, 
Перейти не так уж просто, 
Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети: 
Верно поступает тот, 
Кто лишь при зеленом свете 
Через улицу идет!
Н. Сорокин

3. Машины ездят по правилам. Водители знают эти правила. Для пешеходов тоже есть правила, если их не знать, то стать хорошим пешеходом трудно.

На доске плакат «Я пешеход». Дети выходя к доске и рассказывают что видят на плакате.

Обобщение ответов учеников учителем: пешеходами называются все люди, которые находятся на дороге, но не в транспортном средстве, и не выполняют на ней работы.

Тротуар и пешеходная дорожка - это специальные пути для ходьбы. Они отделены от проезжей части для того, чтобы обезопасить пешеходов, оградить их от транспорта.

Ребята исполняют песню “Школа пешехода”, слова В. Мурзина, музыка С.Миролюбова.

4ученик. Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём,
Вот она азбука над головой,
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда. (Я.Пишумов)

4. У. А что такое светофор? (ответы детей)

2 ученик Он имеет по три глаза, 
По три с каждой стороны, 
И хотя еще ни разу 
Не смотрел он всеми сразу — 
Все глаза ему нужны. 
Он висит тут с давних пор 
И на всех глядит в упор.  Что же это? (Светофор)
З.Мостовой

Светофор: Ребята, отгадайте мои загадки:
1. В два ряда дома стоят – десять, двадцать, сто подряд –
2. И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица
3.Не живая, а ведёт, неподвижна, а идёт. (Дорога)
4.Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)


1ученик Должен помнить пешеход:
Есть сигналы светофора –
Подчиняйся им без спора!

2 ученик Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения.

3 ученик Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!

4 ученик Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!

5. Я предлагаю вам поиграть. Я показываю сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. Итак, внимание!

Учитель включает сигналы светофора в произвольном порядке.

У. Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.

На сцену выходят ученики с табличками дорожных знаков и читают стихи про знаки.

1 ученик Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята,
Со всех ног бегут куда - то.

2.ученик Если ты поставил ногу,
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в чёрном,
Красной черточкой зачеркнут.


3ученик Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4ученик Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.


У: Вот что знаки говорят!

Дети – знаки (хором):

Чтоб машины не спешили,

Шёл спокойно пешеход,

Помогать мы им решили,

Мы дежурим круглый год.


У: А почему на дороге нельзя играть?

Представьте, что вы находитесь у себя во дворе и играете в мяч. Вдруг ваш мяч выкатился на дорогу. Что надо делать? (ответы детей)

А где можно кататься на велосипеде?


3ученик Без правил дорожных сегодня

Ни ехать, ни идти.

Везде и повсюду они людям будут

Помощниками в пути

6. Сценка-1 про Утёнка и Обезьянку. Учащиеся в костюмах животных инсценируют стихотворения.

Читают ведущие.

Глупый утёнок играет в футбол, хочется очень забить ему гол.

Гонит по улице мяч со двора…

Разве для улицы эта игра?

Здесь не футбольное поле с травой.

Мчатся машины по мостовой.

Слушай, утёнок. Себя береги,

С улицы шумной скорее беги.

Видит мартышка, родителей нет,

Вмиг оседлала велосипед.

Только сверкнули на улице спицы.

Решила к машине она прицепиться.

Ехал по улице грузовик

Мартышка за борт ухватилась вмиг

Страшно прохожим смотреть на мартышку.

Может попасть под машину глупышка.

Всюду машины: и слева и справа.

Очень опасная эта забава.

Сценка-2

Входит Зайка чуть живой.

- Где скакал?
- На мостовой.
Не послушал Зайка папу-
Оторвали Зайке лапу.

Появляется грустный лисёнок.

На мостовой автомобили
Лисенка чуть не задавили.
На мостовую нипочем
Не надо бегать за мячом!

Попав в большой и шумный город,

Мы растерялись, и пропали.

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попали!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, мы не знаем,

Где нам дорогу перейти.

Ребята, вы нам помогите

И если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить.


Ребята объясняют зверям правила поведения на дороге

7. У. А теперь вёсёлая викторина!

А теперь я хочу проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Вам будут предложены вопросы и ответы , среди которых вы должны выбрать правильный. Номер правильного ответа покажите цифрой по сигналу.

Вопросы викторины на слайдах.

У. Молодцы, ребята, вы отлично справились с вопросами викторины. Мы подружились с правилами дорожного движения, с дорожными знаками.

У. Сейчас вы будете слушать песню о правилах дорожного движения и одновременно выполнять то, о чём в ней поётся, – идти по тротуару, переходить улицу.

Звучит песня «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко.

8. А теперь проверим, кто лучше усвоил правила дорожного движения. Ответьте на вопросы. -Где можно переходить улицу? (ответы детей)

Где нельзя играть? (ответы детей)

На какой свет мы переходим улицу? (ответы детей)

Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу? (ответы детей)

У.Молодцы, на все вопросы вы ответили правильно.

У. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует запомните их. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

9. Рефлексия.
Выберите один из трёх глазков светофора и покажите своё настроение и то, как вы знаете правила дорожного движения пешеходов.

В конце занятия каждому ученику даётся памятка «Памятка пешехода».









Использованная литература:


1. Азы безопасности. Книга для детей и родителей. Цвилюк Г. Е., М., Просвещение, 1994 г.
2. Безопасность на улицах и дорогах: 1 класс: методическое пособие для учителя.
Якупов А. М., М., АСТ-ЛТД, 1997 г.
3. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок.
Калашникова О. В., Волгоград, Учитель, 2000 г.
4. Три сигнала светофора.
Саулина Т. Ф., М., Просвещение, 1989 г.

5. Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / авт.-сост. Е.А.Гальцова. – Волгоград: Учитель, 2007.

6. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985г




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-281498
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>