Внеклассное
занятие
Тема:
«Без добродетели нет ни славы, ни чести»
к
285-летию со дня рождения
А.В.
Суворова.
для
учащихся 3-4 классов
Разработала
М.Н.
Пархоменко
учитель
начальных классов
МБОУ
"СОШ №88"
Задачи:
·
воспитание чувства гордости за свою родину, знакомство с личностью
А.В. Суворова.
·
показать связь истории страны;
·
формировать патриотическое самосознание обучающихся, чувство
гордости за доблесть и славу русской армии.
·
пробудить познавательный интерес к истории государства в русской
нации, её культуре;
·
воспитание патриотизма, понимание и уважение к истории России.
Оборудование.
1.
Класс оформлен высказываниями А.В. Суворова, портретом.
2.
Мероприятие сопровождается мультимедийным оборудованием.
Афоризмы А.В. Суворова:
Не надлежит
мыслить, что слепая храбрость дает над неприятелем победу, но единственно
смешанное с оною военное искусство.
Военная наука –
наука побеждать.
Сам погибай –
товарища выручай.
С юных лет
приучайся прощать проступки ближнего и никогда не прощай своих собственных.
Дисциплина – мать
побед.
План проведения мероприятия.
1. Информационная часть
Звучит
маршевая музыка
Ученик : “Свет
дорога, величие и силу
Сквозь века несла народам Русь.
Жизнь моя, любовь моя Россия,
Я твоей судьбой горжусь!”
Учитель: Всё может родная
земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей
красотой. Вот только защитить себя она не может.
Защищать
Родину - значит любить её, служить её интересам и не предавать, потому что
измена Родине никогда и ничем не искупается. Это чувство своими корнями уходит
в глубокое прошлое и передаётся из поколения в поколение. Память народа
веками хранит имена отважных воинов и полководцев. Ведь История нашего
Отечества свидетельствует о том, что во главе её армии и флота всегда
находились великие военачальники, которые делали ему честь и добывали славные
победы в самых тяжёлых испытаниях. Такие полководцы и флотоводцы становились на
века национальными героями, на их примерах воспитываются целые поколения, их
именами называются ордена и медали, корабли и полки.
И
сегодня наше мероприятие посвящено одному из величайших русских полководцев, военному теоретику, национальному герою
России, Генералиссимусу российских сухопутных и морских сил, генералу-фельдмаршалу австрийских и сардинских войск, кавалеру
всех российских орденов своего времени, выручавшихся мужчинам, а также многих
иностранных военных орденов полководцев Александру Васильевичу Суворову.
Слайд 2
Александр
Васильевич Суворов национальный герой России, русский полководец, родился в
Москве в дворянской семье 13 (24) ноября 1730 года.
Слайд 3
В детстве Суворов был хилым, болезненным ребёнком, вечно
простуженным и нездоровым. Его отец решил, что мальчик не годится к военной
службе, потому что он ростом мал, тощ, плохо сложен и некрасив, а в армии нужны
сильные, выносливые здоровые офицеры. Но у Саши были совсем другие планы. С
самого раннего детства он увлёкся военной историей и военным делом. Он запоем
читал биографии полководцев: Александра Македонского, Юлия Цезаря, Ганнибала,
восхищался выносливостью, мужеством древних воинов, которые могли сутками идти
по пустыне, не боялись жары, жажды, холода. Он поставил себе цель - стать
полководцем. И ради этой цели он решил переделать себя. Он занимается
гимнастикой, обливается холодной водой, даже в самую лютую стужу, ходит в
лёгкой одежде. Чтоб испытать свою смелость, он скачет на лошади под проливным
дождём, когда грохочет гром и сверкают молнии. Эту борьбу с собой, с
собственной слабостью, ленью, изнеженностью Суворов вел всю жизнь, даже когда
стал генералиссимусом.
Слайд 4
Суворов - величайший полководец мира. Он
прошёл все ступени воинской службы - от солдата до генералиссимуса. Путём
самообразования, он досконально изучил военное искусство, знал географию,
математику, интересовался философией, говорил на 8 иностранных языках! Он
хорошо знал жизнь солдат и офицеров, жил в солдатских казармах, ел солдатскую
кашу, не доверяя никому, вникал во все подробности армейской жизни. Он любил
русского солдата, сумел оценить драгоценные качества его души. Он учил их
секретам военного искусства
Слайд 5
Это была суворовская "Наука
побеждать" - так назвал полководец свою книгу о военной науке. И эта наука
обучала солдат только одному - атаке и штурму. Главные правила этой
науки: "Быстрота и внезапность заменяют число. Натиск и удар решают
битву. Приступ предпочтительнее осады". Суворовская "Наука
побеждать" и сделала его солдат "чудо-богатырями", которые
принесли славу полководцу и Отечеству. Великий русский полководец А.В. Суворов
был ярым врагом муштры. Воспитывал в солдате смекалку, знание своего дела, умение
быстро ориентироваться в обстановке, он преследовал тупое зазубривание
солдатами букв устава. Суворов высоко ценил в солдатах стремление понять,
узнать, постичь и поощрял находчивых и любознательных.
Слайд 6
Генералиссимус Суворов
провел 60 сражений и боев, и
одержал 60 побед.
За двадцать походов войска Суворова захватили у неприятеля 609 знамен, 2670
пушек, 107 судов, 50 тысяч пленных.
Слайд 7
Умер в
Санкт-Петербурге 6 (18 мая) 1800 года.
Слайд 8
Суворов был первым человеком, в честь
которого в России был основан мемориальный музей. А в Великую Отечественную
войну (1942) был учреждён орден Суворова трёх степеней
2 . Работа в
группах (класс поделен на 4 группы)
1) Объяснить
значение выражений для военного времени и как мы можем применить для себя эти
выражения сегодня. Каждой группе по одной цитате
- Мудрость не
дерется нечаянно. А.В. Суворов
- Дисциплина –
мать победы. А.В. Суворов
- Солдату надлежит
быть здоровым, храбрым, твердым, решимым, правдивым. А.В. Суворов
- Тяжело в ученье
– легко в походе, легко в ученье – тяжело в походе. А.В. Суворов.
2) Составление
иллюстраций из пазлов. (У каждой группы разрезанные в виде пазлов
иллюстрации известных баталий. При правильной сборке картин можно прочитать
название и автора картины. Каждая группа вывешивает на доске собранную картину
и называет ее.)
1. Взятие крепости
Колберг в ходе семилетней войны. Автор А.Коцебу
2. Переход
Суворова через Альпы", В. И. Суриков 1899
3. "Действия русской артиллерии во время
штурма крепости Измаил в 1790г." -Ф.И.Усыпенко 1950
4. Битва при
Рымнике. Раскрашенная гравюра Х.
Шютца
3)
Группе предлагается пройти тест из 7 вопросов на знание биографии
непобедимого полководца. На каждый вопрос можно выбрать один вариант
ответа.
1. Кем был А.
Суворов по роду деятельности?
- полководцем
- политиком
- ученым
2. Где родился А.
Суворов?
- в Москве
- в
Санкт-Петербурге
- в Новгороде
3. В каком году
родился А. Суворов?
-1875
-1730
-1800
4. Автор картины
«Переход Суворова через Альпы»
- Айвазовский
- Перов
- Суриков
5.Сколько сражений
провел А.В. Суворов?
- 10
- 60
- 45
6. Где умер А.В. Суворов
?
1. в Москве
2. в
Санкт-Петербурге
3. в Перми
7. В каком году
умер А.В. Суворов?
-1875
-1730
-1800
7. В каком году был учреждён орден
Суворова трёх степеней?
-1914
-1945
-1942
4. Рефлексия
занятия
- как вы думаете,
почему названием сегодняшнего занятия взяты слова
А.В. Суворова
«Без добродетели нет ни
славы, ни чести» ?
- что нового вы узнали о личности
А.В. Суворова?
- что помогало А.В. Суворову оставаться
непобедимым полководцем?
-чему учит нас жизнь А.В. Суворова?
-зачем нам помнить о героях прошлых
лет?
5. Подведение итогов и самооценка работы
ребят в группах.
Учитель: Спасибо вам за активную работу, радость
общения, с нетерпением буду ждать новой встречи с вами.
Используемая литература:
1.
Всемирное остроумие – М.,
«Терра», 1999
2.
Соловьев Н., «Мудрость
жизни», Пермь, «Полиграфист», 1995
3.
Ростунов И.И.
«Генералиссимус А.В. Суворов: жизнь и полководческая деятельность.
М.,:Воениздат 1998
4.
«Что такое? Кто такой?»,
т.3, М., «Педагогика-пресс», 1994
5.
https://ru.wikipedia.org/wiki
6.
http://domfactov.com/samyie-znamenityie-srazheniya-suvorova.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.