Воспитатель: Парыгин Владимир Изосимович
Цели:
1. Расширять
исторические знания детей о блокаде Ленинграда;
2. Воспитывать
чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа; любовь к Отечеству;
3. Воспитывать
любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Задачи:
1. Пробудить в
детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа в
период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с
помощью музыкальных произведений и поэтической литературы;
2. Формировать
духовно-нравственные отношения и чувство сопричастности к культурному наследию
своего народа;
3. Формировать
умение слушать окружающих.
Оборудование:
мультимедийное
сопровождение, детские рисунки, фонограммы, фото- и видео-материалы о блокаде.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Ребята,
сегодня мы с вами собрались в честь знаменательной даты, посвященной дню снятия
Блокады. 71 год прошёл с тех пор, это очень памятная дата для нашего города.
Много испытаний выпало на долю нашего народа в те далекие дни Великой
Отечественной войны.
Приглушенно
бьют звуки метронома под которые ученик читает стихотворение:
Опять война, опять
блокада…
А, может, нам о них
забыть?
Я слышу иногда: «Не
надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что
устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно
вполне».
И может показаться:
правы
И убедительны слова.
Но даже если это
правда,
Такая правда - не
права!
Чтоб снова на земной
планете
Не повторилось той
зимы,
Нам нужно, чтобы наши
дети
Об этом помнили, как
мы!
Звучит запись песни «Вставай страна огромная»
За стойкость,
мужество и героизм всех тех, кто погиб и выжил во время блокады, тех, кто,
рискуя собственной жизнью ради спасения блокадников, предлагаю почтить их
память минутой молчания.
Звучит запись голоса
Левитана о начале войны
Против
нас полки сосредоточив,
Враг
напал на мирную страну.
Белой
ночью, самой белой ночью
Начал
эту страшную войну.
-22июня1941года
на нашу страну напала фашистская Германия.
Началась война….страшная, беспощадная. Немцы стремительно
прорывались к городу. На защиту города поднялись все его жители. Ленинградцы
строили оборонительные сооружения.
Фашисты хотели не только захватить Ленинград, но и
полностью его уничтожить.
Учащиеся читают
стихотворение:
Сквозь года, и
радость, и невзгоды
Вечно будет мне
сиять одна
Та весна сорок
второго года,
В осажденном
городе весна.
Маленькую ласточку
из жести
Я носила на груди
сама,
Это было знаком
доброй вести,
Это означало - жду
письма.
Этот знак
придумала блокада:
Знали мы, что
только самолет,
Только птица к нам
до Ленинграда
С милой-милой
Родины дойдет.
Ведущий:
У фашистов к
нашему городу было особое отношение. Они хотели не просто захватить, а
уничтожить, стереть с лица земли. Очень быстро враги оказались рядом с городом.
Днем и ночью они бомбили и обстреливали Ленинград. Полыхали пожары, разрушались
дома, заводы, памятники…
Учащиеся читают
стихотворение.
Наш город в снег
До пояса закопан
И если с крыш
На город посмотреть,
То улицы
Похожи на окопы,
В которых побывать успела
Смерть.
Ведущий.
Чтобы
предупредить жителей об артобстреле или налете вражеских самолетов в городе
объявлялась «Воздушная тревога», звучала сирена и люди, взяв с собой самое
необходимое, прятались в бомбоубежище.
Чтобы
как-то обезопасить людей, предупредить их, на стенах домов делали надписи: «Эта
сторона наиболее опасна при артобстреле».
Учащиеся
читают стих.
-В блокадные дни
Под обстрелом, в
снегу
Не сдался, не
сдался
Наш город врагу.
-Здесь гордые,
смелые
Люди живут
И славится всюду
Их доблестный
труд.
Ведущий.
Осенью 1941 года враг окружил город со всех сторон, захватив железную дорогу, которая
связывала Ленинград со страной. Так и говорили: «Кольцо вокруг города
сомкнулось». Ещё это кольцо называют блокадой. Все дороги, ведущие к нашему городу
были отрезаны. Наступили страшные блокадные дни. Их было 900……Это было-2,5года. Каждую ночь гул самолетов, разрывы бомб. Очень рано в том
году наступили морозы, наверно, ещё никогда не было так холодно, всю зиму в
домах не было отопления, воды и света. В город перестало
поступать продовольствие.
Учащиеся читают
стих.
-Февраль, какая
длинная зима,
Как время медленно
крадется!..
В ночи ни люди, ни
дома
Не знают, кто из
них проснется.
И поутру, когда
ветра
Метелью застилают
небо,
Опять короче, чем
вчера,
Людская очередь за
хлебом.
В нас голод
убивает страх.
Но он же убивает
силы…
На Пискаревских
пустырях
Все шире братские
могилы.
Ведущий.
В городе остались
старики, женщины и дети. Женщины и дети рыли окопы, работали на заводах,
ухаживали за ранеными.
-Самой страшной
оказалась зима 1942года. Только военно-автомобильная дорога, проложенная по
льду Ладожского озера помогла выжить людям.
-Эта дорога
помогла выжить и спасла от голода многих Ленинградцев.
-На таких машинах
перевозили хлеб по льду озера.
-Жизнь в городе
становилась все труднее и труднее. Единственным спасением для города была
«Дорога жизни». По ней под огнём противника перевозили хлеб
в город, а обратно эвакуировали стариков, детей, раненных. Хоть вражеская
авиация и обстреливала машины – дорога существовала.
На Дороге жизни
хорошо знали шофёра Максима Твердохлеба.
В канун 1942 года
он должен был доставить мандарины из Грузии детям на новогоднюю ёлку. Ехать
пришлось ночью. Но фашисты не спали. Два вражеских самолёта атаковали грузовик
и изрешетили его пулями. Разбилось смотровое стекло, водителя ранило в руку, из
машины повалил пар.
Можно было
выскочить из машины! Но как же детишки?
Отважный шофёр
довёл машину до берега, в ней потом насчитали 49 пробоин. Ленинградские дети
получили на новогодней ёлке мандарины.
Просмотр презентации «Блокадный хлеб»
В самый тяжелый период блокады норма выдачи хлеба были
очень маленькими. Вот такой кусочек хлеба получали люди в самые страшные
голодные дни, всего 125 г! на
целый день!
Сейчас мы порой не
едим хлеб совсем. У нас много другой еды. Но тогда.…Кроме хлеба есть было
нечего.
Учащиеся читают стих.
-Дети, плача хлеба
просили,
Нет страшнее пытки
такой.
Ленинградцы ворот
не открыли
И не вышли к стене
городской.
-Я - хлеб. У меня
есть душа.
Я - хлеб. И мне
больно бывает.
С березы листва
опадает, шурша,
А хлеб каждый день
оживает.
Я слышу осколков
удушливый свист.
Я - ломтик,
прозрачен и тонок.
И держит меня на
ладони как лист,
Голодный блокадный
ребенок.
Я - хлеб. У меня
есть душа.
Хотя я тонюсенький
ломтик,
Ко мне приближается,
еле дыша,
Голодный
ребяческий ротик.
Большие глаза.
Цвет лица восковой
С трудом поднимает
ручонку.
Я - хлеб. И пока я
живой
Не дам умереть я
ребенку.
Я – хлеб. Я живой.
Не горю я в огне.
Я ваш, я ржаной, самый
близкий.
И тянутся детские
губы ко мне,
Как будто к груди
материнской.
Я - хлеб.
У меня есть душа.
Я - хлеб…
Ведущий:
И больше ничего – только вода, за которой ходили на Неву.
Город погрузился в тишину, темноту, холод и голод.
Во время блокады многие вели дневники, куда по свежим следам
записывали то, что пережили. В них люди писали о своих страданиях.
25 января 1930 года в доме на Васильевском острове родилась
Таня Савичева – ленинградская девочка, автор блокадного дневника. Была у неё большая, дружная семья. Жила она очень
счастливо, все её любили и баловали, ведь она была самая младшая.
Во время блокады на ее глазах умирали ее бабушка, два дяди,
мама, брат и сестра. Таня вела свой дневник. В конце она написала: Савичевы
умерли.
Осталась одна Таня. Умерли все.
Все её родственники умерли от голода и холода. Когда началась
эвакуация детей из города, девочку удалось вывезти по Дороге Жизни на «Большую
землю». Врачи боролись за ее жизнь, но медицинская помощь пришла слишком
поздно: Таня умерла от истощения.
В январе 1944 года наши войска перешли в наступление. После
7-дневных боев войска Волховского и Ленинградского фронтов соединились. И 18 января 1944 года блокада была прорвана, а 27 января
1944 года Ленинград был полностью освобождён от блокады.
Дети читают стихи:
-За залпом залп.
Гремит салют.
Ракеты в воздухе
горячем
Цветами пестрыми
цветут.
А Ленинградцы тихо
плачут.
Ни успокаивать
пока,
Ни утешать людей
не надо.
Их радость слишком
велика-
Гремит салют над
Ленинградом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.