Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное занятие "Что означают имена"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное занятие "Что означают имена"

библиотека
материалов

Внеклассное занятие «Что означают имена?»

Цель: формирование представления об именах, их значении.


Задачи:

  • прививать чувство уважения к своим именам и именам окружающих;

  • расширять представления об окружающем мире и обогащение словаря;

  • развивать слуховое восприятие, речь и воображение учащихся.


Оборудование: плакаты с именами и их расшифровкой, листочки и ручки, книги Л.Кэрролла «Алиса в стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье».

Ход занятия:

1.Оргмомент. Установление слухового режима.

2.Слуховая работа.

  • Какое сегодня число?

  • Какой день недели?

  • Назовите дни недели.

  • Назовите осенние месяцы.

3.Фонетическая зарядка. Деж. звуки " "

а) правильно говорите звуки «ж-з» в прямой позиции: жа-за, жу-зу, жи-зи;

б) назовите имена, в которых есть звуки «ж-з»;

в) прочитайте пословицы, вставляя подходящие по смыслу глаголы.

Хорошее железо не ..., хороший человек не ...

Дело словом не ...

Семеро одного не ...

Крепкую дружбу и топором не ...

(ждут, ржавеет, заменишь, забывается, разрубишь)

Воспитатель:

- Тема нашего занятия «Что означают имена?». Какая тема занятия?

4. Беседа об истории имен.

Воспитатель:

- Давайте прочитаем по ролям отрывок из повести Л. Кэрролла «Алиса в Зазеркалье». (Алиса – Даша, Комар – Денис, автор – Ваня)


- Надеюсь, вы не намерены потерять свое имя!

- Конечно, нет, - растерянно сказала Алиса.

-Не знаю, не знаю, - пробормотал Комар.

- Вы только подумайте, как удобно вернуться домой без имени! Например, вас вызывают на уроке. Учительница говорит: «Иди к доске...», - и тут она замолчит, потому что у вас не будет имени, и вы, разумеется, сможете сделать вид, что зовут не вас, а кого-то там!

- Ничего из этого не выйдет, - сказала Алиса, - и все равно придется отвечать мне, а не кому-то там. Если учительница забудет, как меня зовут, она скажет: «Эй, ты!» или «Эй!», или еще как- нибудь.


Воспитатель:

- У каждого человека есть имя, без него просто нельзя жить. Родители сразу при рождении дают имя своему ребенку, один раз и навсегда.

Сейчас мы проследим, как возникали имена. Прочитайте свои сообщения и послушайте друг друга.

Воспитанники:

-В далекие времена, когда люди жили племенами, они, чтобы отличаться друг от друга, стали придумывать себе и другим имена-клички. Как правило, такие имена отражали какое-то достоинство человека: «Зоркий глаз», «Храбрый», «Доброе сердце» и т.д.

- Называя так человека, люди как бы сразу давали ему характеристику, которую он должен был подтверждать всю жизнь. Поэтому имя давалось человеку не сразу после рождения, а через несколько лет.

- Людей становилось все больше, имена стали повторяться. Звучали они короче – так было удобнее обращаться к человеку. И придумывать их стали родители, порой задолго до рождения ребенка.

- У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.

- Сейчас родители, выбирая имя сыну или дочке, стараются, чтобы оно было красивым и означало то, каким они хотели бы видеть своего ребенка, ведь каждое имя что-то обозначает.

Воспитатель:

- Посмотрим на имена и их обозначения.


Женские имена.


  1. Анна (древнееврейское) – милость.

  2. Вера (русское) – перевод греческого имени Пистис.

  3. Галина (греческое) – тишина, кротость, безветрие.

  4. Дарья (древнеперсидское) – повелительница.

  5. Екатерина (греческое) – чистота, благопристойность.

  6. Елена (греческое) – солнечная, светлая.

  7. Елизавета (древнееврейское) – бог мой, клятва.

  8. Зинаида (греческое) – потомок Зевса.

  9. Зоя (греческое) – жизнь.

  10. Ирина (греческое) - мир, покой.

  11. Ксения (греческое) – гостеприимство.

  12. Лариса (греческое) – чайка.

  13. Любовь (русское) – перевод греческого имени Агапэ.

  14. Людмила (русское, славянское) – милая людям.

  15. Маргарита (греческое) – жемчуг, жемчужина.

  16. Мария (древнееврейское) – любимая, желанная.

  17. Надежда (русское) – перевод греческого имени Элпис.

  18. Наталья (латинское) – природная.

  19. Ольга (скандинавское) – святая.

  20. Раиса (греческое) – легкомысленная, беспечная.

  21. Светлана (русское) – светлая.

  22. Тамара (древнееврейское) – финиковая пальма.

  23. Татьяна (греческое) – учредительница.

  24. Юлия (латинское) – кудрявая.




Мужские имена


  1. Александр (греческое) – защитник.

  2. Алексей (греческое) – отражающий, предотвращающий.

  3. Анатолий (греческое) – восток, восход солнца.

  4. Андрей (греческое) – мужественный.

  5. Артем (греческое) – посвященный Артемиде.

  6. Борис (русское, болгарское) – борец за славу.

  7. Вадим (русское) – сеющий смуту, забияка.

  8. Валерий (латинское) – здоровый, крепкий.

  9. Василий (греческое) – царский, царственный.

  10. Виктор (латинское) – победитель.

  11. Виталий (латинское) – жизненный.

  12. Владимир (славянское) – владеть миром.

  13. Геннадий (греческое) – благородный.

  14. Георгий (греческое) – земледелец. Русская форма имя–Егор, Юрий

  15. Григорий (греческое) – бодрствующий.

  16. Денис (древнегреческое) – посвященный Дионису, богу веселья.

  17. Добрыня (русское) – делающий добро.

  18. Иван (древнееврейское) – дар Бога.

  19. Любомир (русское) - любящий мир.

  20. Николай (древнегреческое) – победитель народов.



Воспитатель:

- Скажите, пожалуйста, что обозначают ваши имена, имена ваших мам, братьев и сестер?

- А сейчас посмотрите внимательно друг на друга. Скажите, чем мы похожи?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Несмотря на то, что у нас много общего, все-таки у каждого есть что-то такое, что отличает его от других, но что нельзя увидеть. Что это?

Воспитанники:

- Имя.

Воспитатель:

- Правильно. Что же такое имена? Имена – это слова, но слова особенные. Они могут значить очень много. Я расскажу вам, как давали имена на Руси.

Наши предки внимательно относились к выбору имени для своих детей. Им хотелось, чтобы дети выросли сильными, крепкими, добрыми, милыми. Вот и имена им давались такие, как, например, Добрыня – делающий добро, Любомир – любящий мир, людей, Людмила – милая людям.

По имени можно многое узнать о человеке. Скажите, пожалуйста, что можно определить по имени?

Воспитанники:

- Мальчик или девочка носит это имя.

- Если взрослый человек, то добавляют отчество.

Воспитатель:

- Правильно. А по отчеству можно узнать, как зовут отца человека. Например, Дарья Михайловна, значит отца зовут Михаил, или Денис Юрьевич, значит отца зовут Юрий.

А сейчас давайте проведем физкультминутку, чтобы немного отдохнуть.

  1. Физкультминутка.

Воспитатель:

- Встаньте рядом со своей партой, задвиньте стулья.

Для начала мы с тобой

Крутим только головой. (Вращение головы)

Корпусом вращаем тоже,

Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево)

Напоследок потянулись вверх

И в стороны прогнулись. (Потягивания вверх и в стороны)

От разминки раскраснелись

И за парты снова сели.

Воспитатель:

- С именами связано множество сказок, рассказов, стихов. Давайте разгадаем кроссворд.

  1. Кроссворд

  1. У нее голубые волосы. (Мальвина)

  2. Она попала в страну чудес. (Алиса)

  3. Ее брат превратился в козленочка. (Аленушка)

  4. Имя самого сильного богатыря. (Илья)

  5. Кто самый мудрый в сказках? (Василиса)

  6. Он поймал щуку. (Емеля)

  7. Она самая прекрасная в русских сказках. (Елена)

  8. Имя царевича. (Иван)

  9. Он попал в снежное царство. (Кай)

  1. Практическая работа.

Воспитатель:

- Молодцы! Вы хорошо знаете сказки. А сейчас – еще одно задание.

Каждый из вас напишет формы имени своего друга или соседа по парте.

Например: Лена – Леночка – Ленусик – Аленушка – Ленчик – Ленок и т.д.

Приступайте.

Воспитатель:

- Думаю, вы легко справились с заданием. Прочитайте, что вы придумали.

Ребята зачитывают имена.

Воспитатель:

- Подарите, пожалуйста, друзьям их имена. Им будет очень приятно.

8. Чтение по ролям.

А теперь прочитаем еще один отрывок из повести «Алиса в Зазеркалье».

(Алиса – Маша, Шалтай-Болтай – Коля, автор – Ваня)

- Меня зовут Алиса, и я ...

- Довольно дурацкое имя! – нетерпеливо перебил ее Шалтай. – Что оно означает?

- Разве имя должно что-то означать? – спросила озадаченная Алиса.

- Вне всякого сомнения, - фыркнул Шалтай – Болтай. – Лично мое имя указывает на ту хрупкую форму, которая мне присуща. Потрясающая форма! А с таким именем, как у тебя, можно оказаться какой хочешь формы, даже самой уродливой.


- Мне хочется вам пожелать, чтобы ваше имя вам нравилось, находите в нем новые оттенки, и пусть оно вам приносит удачу.

8. Рефлексия.

Воспитатель:

- Как называлось наше занятие? О чем мы говорили? Что нового узнали?































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-107214

Похожие материалы