Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
Новоусманского муниципального района Воронежской области
«Тресвятская средняя общеобразовательная школа имени
В.М.Пескова»
396330,
Воронежская обл., Новоусманский район, п. Воля, ул. Садовая, д. 61а
Тлф./Факс
8(47341)3-51-96 E-mail - tresvyatskaya@yandex.ru
Автор:
учитель начальных классов высшей квалификационной категории Курасова Оксана
Валериевна
Внеклассное
занятие «Чудеса рядом»
Цель:
продолжить знакомство с жизнью и деятельностью
известного журналиста и писателя В. М. Пескова
Задачи:
воспитывать в детях внимание к окружающей среде, видеть в ней удивительное,
интересное, расширять знания о животных родного края, прививать любовь и
бережное отношение к природе, желание изучать, беречь и охранять её.
Оборудование:
текст воспоминаний о В. М. Пескове его друга, презентация, карточки с
пословицами.
Подготовка:
заучивание стихов, пословиц, зарисовок о природе.
Ход
занятия:
Учитель:
тему сегодняшнего занятия вы узнаете, отгадав загадку;
Трудится с утра до ночи,
Строит дом высокий очень.
Словно башня – теплый дом,
Миллионы комнат в нем.
Строит кто? Скажи скорей!
Это крошка — … (Муравей)
Учитель: да, совершенно верно. Сегодня мы
будем говорить о муравьях. Что же в них такого удивительного? - скажете вы.
Об
этом узнаете, прочитав воспоминание друга В. М. Пескова Ситникова Николая
Михайловича.
Чтение рассказа «Неожиданная встреча», Т. Щигровой
(
чтение учителем, хорошо подготовленными учащимися)
Словарная работа: кокон - расширившаяся верхняя оболочка личинки.
Беседа по содержанию:
– Что же интересного загадочного встретили
путники?
(Непонятное животное)
- Кто оказался этим загадочным животным?
(Колонна муравьёв)
- Любой другой человек, возможно, прошёл бы и не
обратил на это внимания, но герои рассказа решили проследить, узнать, куда шли
муравьи.
Как этот факт характеризует героев рассказа?
(Они наблюдательны и любознательны, любят
природу)
–
Что поразило вас в этом рассказе?
–
Какие виды муравьёв встретились путникам?
(рыжие
и чёрные)
-
Какую роль выполняли рыжие муравьи?
(Роль
воинов)
–
Как их назвал автор?
(амазонки)
–
Кто такие амазонки?
(Амазонками древние греки называли воинственное
племя, состоявшее исключительно из женщин. Они выходили в походы под
предводительством своей царицы и создали собственное воинственное государство)
Сообщение о муравьях –
амазонках
Муравьи-амазонки известны своими повадками. Эти
насекомые придерживаются «рабовладельческого» образа жизни. Из-за
особенного строения тела муравьи этого вида не могут полноценно добывать себе
пищу, ухаживать за своим потомством, нормально обустраивать муравейник и
питаться, поэтому они вынуждены содержать рабов — муравьев других видов,
принуждая их выполнять все необходимые работы для поддержания жизнедеятельности
колонии. Муравьи-амазонки являются настоящими воителями в мире насекомых, и их
процветание на все 100% зависит от успешности в военном деле.
Учитель: вот их-то и
увидели товарищи на дороге. Муравьи шли, чтобы захватить в плен собратьев
другого вида – чёрных
Ученик: как известно,
муравьи – санитары леса. Они собирают мелкий мусор и останки животных. Видов
муравьёв очень много, в том числе и чёрных. Есть муравьи лесные, огородные,
садовые и т. д. Чёрные муравьи названы так из-за своего окраса. Тело муравья
поделено на три части: голова, грудь, брюшко.
На голове расположены усики – антенны, с помощью которых они
разговаривают.
Подвижная
игра «Муравьи и дождик» Цель: учить ориентировать в пространстве,
действовать после сигнала. Ход игры: Дети - «муравьишки» сидят в домиках
(обручи). В другой стороне сидит «дождик». «Дождик» дремлет, «муравьи»
разбегаются в разные стороны. По команде: «Дождик начинается!», муравьи бегут в
свои домики, а «дождик» старается задеть рукой («намочить») каждого. Те, кого
«дождик» задел рукой – выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не
останется самый ловкий «муравей».
Дидактическая
игра «Зарисуй пословицу»
Класс
делится на три команды. Командиры вытягивают карточку с пословицей, объясняют
её, зарисовывают. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Подведение
итогов, награждение
- Чему
научил нас сегодня В. М. Песков
(Быть
внимательными к природе, любознательными, беречь и охранять её)
- О каких
видах муравьёв вы узнали сегодня?
(рыжих –
«амазонках», чёрных)
- К
какому виду животных относятся муравьи? (насекомые)
Работа на
перспективу. Рассмотреть выставку книг о муравьях
Учитель: на
следующем занятии мы с вами узнаем о других видах муравьёв, их жизни,
особенностях. Предлагаю вам прочитать на выбор книги для детей о муравьях:
В. Бианки
«Приключение Муравьишки»,
В. Бианки
« Как Муравьишка домой спешил»,
Л.
Тарасенко «Появление Муравьишки»
Использованная
литература:
Т.Щигрова «По лабиринтам памяти», Ворнеж, 2017 год
Интернет –
ресурсы:
https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-muravya-dlya-detej-23-luchshix.html,
https://zelenplaneta.ru/muravi/kak-zhivut-muravi-amazonki.html,
https://www.domuma.ru/2017/04/blog-post_21.html
Приложение:
отрывок
из рассказа Т. Щигровой
ЗАГАДОЧНАЯ
ВСТРЕЧА
Как-то
раз, в один из приездов Василия Михайловича, отправились друзья в очередной
поход. Стоял тёплый летний день. Шли они по знакомой дороге, вдыхая полной
грудью настоянный на травах, прелых листьях густой лесной воздух. Вдруг взгляд
их упал на дорогу, через которую, извиваясь, ползло что-то большое и
непонятное. «Змея? Но почему такая огромная? Что за тварь?» – пронеслось в
голове. На некоторое время пешеходы замешкались: продолжать путь или нет?
Любопытство взяло верх. Вооружившись палками, они подошли ближе к неопознанному
существу. Каково же было их изумление, когда они разглядели колонну (шириной
20-25 сантиметров) коричневых муравьёв. Куда она двигалась? Кто руководил ею?
Как они понимали команды? Муравьи шли строго друг за другом. Ни один не покидал
строй. Василий Михайлович и Николай Михайлович решили пронаблюдать за ними.
Насекомые дошли до огромного муравейника чёрных собратьев. Началась такая возня
в нём! Оказывается, коричневые муравьи – «амазонки» совершали набег на жилище
чёрных. Они полностью разорили его, убили местное население, забрали коконы и
таким же чётким строем с награбленным имуществом отправились в обратный путь.
Вернувшись к своему жилищу, муравьи стали запихивать в норки коконы, закрывать
входы. Просто невероятная история! Наблюдатели такое видели впервые в жизни.
Они забыли обо всём на свете.
Опомнились
только тогда, когда отошли метров 200 от места боевых действий. Василий
Михайлович снял кепку, бросил её на землю и с таким отчаянным сожалением
произнёс: «Фу! Снять-то я забыл!»
Вот
что значит – настоящие любители природы! Обязательно надо докопаться до истины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.