Внеклассное занятие для дошколят « Волшебные слова»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

 «Центр развития творчества детей и юношества»

Внеклассное занятие

на тему: « Волшебные слова»

Второй  год обучения по программе

 школы раннего развития «Росток»,

Возрастная категория – 5-6 лет.

Автор – составитель:

Гализина Е.С.- педагог

 дополнительного образования.

                                                                    2016г.

Внеклассное занятие

педагога дополнительного образования Гализиной Елены Сергеевны

по программе школы раннего развития «Росток».

Дата и время  проведения: 23. 03. 2016г., в 11.30.

Место проведения: МБУ ДО «ЦРТД и Ю»

Тема: «Волшебные слова»

Цель:

- сформировать  понятие о вежливом, воспитанном человеке.

Задачи:

Обучающие:

- дать понятие «вежливость»;

- научить делать выводы из услышанного;

- научить анализировать свои поступки.

Воспитательные:

- воспитание культуры общения;

- воспитание вежливого человека.

Развивающие:

- развитие  творческих способностей;

- развитие  умения слушать;

- развитие связной речи;

- формирование логического мышления;

- развитие чувства рифмы.

Вид занятия: комбинированный.

Оборудование:

- для педагога: методическая литература, стул, мяч.

План занятия.

I.                  Организационная  часть.

1.     Приветствие.

2. Создание уютной атмосферы.

II.               Основная часть.

1.     Беседа о вежливости, вежливых словах с опорой на жизненный опыт детей.

2.     Игра «Доскажи словечко»

3.     Чтение сказки«Вежливый кролик» и беседа по ней.

4.     Игра «Согласны - несогласны»

5.     Игра «Волшебный стул»

III.           Заключительная часть.

1.Игра с мячом «Вежливые слова»

1.Подведение итогов занятия.

Ход занятия:

              - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о вежливости. Всем детям и взрослым хочется, чтобы друзья, соседи и даже прохожие всегда относились к ним внимательно, любили и уважали их. Дело в том, что только к вежливому, воспитанному человеку окружающие относятся по-доброму. Только вежливого человека любят и уважают. А что такое вежливость? ( Ответы детей).

              Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

             Чтобы быть вежливыми, вы должны как можно чаще пользоваться вежливыми слова. Какие вежливые слова вы знаете? (Ответы детей)

              Итак, при встрече мы говорим слово «здравствуйте». Это очень старое слово. И связано оно со словом «здоровье». «Здравствуйте» означает, что мы  желаем человеку здоровья, чтобы он был крепким и сильным.

Что такое «здравствуй» -

Лучшее из слов?

Потому что «здравствуй» -

Значит «будь здоров».

А в каких случаях нужно говорить «спасибо»? ( Ответы детей ) Вспомните случаи, когда вам приходилось кого-то благодарить. ( Ответы детей)

                Если вы совершили поступок, о котором сожалеете, какое волшебное слово вы скажете? (Простите, извините.)

                 Вспомните случай, когда вам приходилось просить прощения.

                 От вежливых слов становится теплее, радостнее, светлее в душе. В вежливом слове заключается великая сила, она может совершить чудо, поэтому такие слова называют волшебными.

                 А сейчас давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встречи….

                                         (Здравствуйте)

За день мы устали очень

Скажем всем….

                            (Спокойной ночи)

Зеленеет старый пень,

Скажем всем…… 

                             (Добрый день)

Когда нас бранят за шалости,

 Мы говорим…….

                               (Извините, пожалуйста)

Друга встретил ты в обед

И сказал ему…           (Привет)

Если же вечером встреча,

Скажем ему…..

                            (Добрый вечер)

Если девочка больна,

Хрипло кашляет она

И опять чихает снова,

Скажем ей мы  …….

                              (Будь здорова)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы…..

                                (Спасибо)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят…….

                                  (До свидание)

              - А сейчас я расскажу волшебную сказку «Вежливый кролик», а вы внимательно послушайте и скажите, какие волшебные слова помогли  главному герою Кролику сохранить свою жизнь.

Сказка «Вежливый кролик»

           Жил – был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды шёл он домой и вдруг увидел Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была голодна и сердита.

           Кролик очень испугался. Бежать, но куда? Он опрометью бросился к пещере. Кролик не знал, что там его поджидала другая грозная опасность – в пещере жила Змея.

           Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. 

          «Нужно поздороваться, - подумал он, - но с кем? С Пещерой, конечно!» И , присев, на задние лаки, Кролик вежливо сказал:

- Здравствуйте, добрая Пещера! Пожалуйста, разрешите мне войти!

            До чего же обрадовалась Змея, услышав Кролика! Она очень любила  кроличье мясо.

             - Входите, входите, - ласково ответила она, желая обмануть Кролика. Но Кролик понял , с кем имеет дело, - он узнал голос Змеи.

             - Простите, что побеспокоил вас, - сказал он. – Я совсем забыл, что меня ждёт  Крольчиха. До свидания! – И бросился бежать со всех ног.

              Прискакал кролик к своему дому и подумал о том, что вежливость ещё никому не повредила.

              Змея же свернулась в клубок  и проворчала:

- Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти мне вежливые кролики!

               Итак, какие волшебные слова помогли Кролику сохранить свою жизнь? (Ответы детей)

               Припомните, пожалуйста, случай, когда вежливость и вам помогла.

Подведение микроитога: не только слова должны быть вежливыми и добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не пришлось краснеть ни  вам, ни родителям вашим, ни друзьям.

            - Давайте поиграем в игру «Согласны - несогласны». Если вы согласны с тем, что я скажу, хлопайте в ладоши. Если не согласны – не хлопайте:

1. Нечаянно толкнув друга, извинитесь.

2. Съев конфету, бросите фантик.

3. Разбив чашу, честно расскажете об этом маме.

4. У друга в гостях вы играли игрушками и перед уходом всё за собой прибрали.

5. В гостях вы очень шумно громко шумите и мешаете другим.

7. В автобусе вы уступите место бабушке или дедушке.

8. Ваш товарищ споткнулся, а вы засмеётесь.

9. Угостите друга конфетами.

10. Встретив знакомого, всегда поздороваетесь.

Подведение микроитога: вежливости нужно учиться с детства, ведь доброе слово всегда поможет в трудную минуту, развеет плохое настроение и превратит зло в добро.

           Если в группе есть дети, которые часто грубят, можно провести такую игру. Любой из стульев назовите «волшебным стулом», посидев на котором человек перестаёт грубить. Попросите таких детей посидеть на таком стуле, подумать над своим поведением и постараться так больше не делать. А можно выбрать несколько стульев, назвать их теми качествами, которых не хватает ребёнку. При возникновении сложностей предложите ребёнку посидеть на соответствующем  стуле

           Дети становятся в круг и бросают друг другу мяч, называя вежливые слова. Например, ребёнок кидает мяч и при этом произносит вежливое слово, а следующий ребёнок ловит мяч, повторяет предыдущее слово и говорит своё – так продолжается игра.

          -  Наше занятие подходит к концу и на прощанье я желаю вам, ребята, быть вежливыми, чтобы вас все любили и уважали, а родители вами всегда гордились.