Внеклассное занятие для обучающихся начальной школы "Семья - это целый мир и он интересен..."

МОУ Землянозаимская средняя общеобразовательная школа

Учитель начальных классов

Романова Л.В.

 

2008 г

Цель: воспитание отношения к семье как базовой ценности общества.

Задачи: определение роли детского участия в заботах по дому; воспитание чувства любви и уважения к своим родителям; развитие способностей коммуникативного общения; выявление межличностных отношений ребенка и его восприятие внутрисемейных отношений.

Оборудование и оформление: глобус с подсветкой, слайды (меняются в течение всего урока), мяч, букет улыбок, планета – цветок, кирпичики для дома (на магнитиках), фломастеры, жетоны, энциклопедия животного мира, призы – обитатели заповедника «Беловежской Пущи», 7 вырезных букв «Я».

Ход урока.

1.     Вступление.

(Первоклассница вращает глобус с подсветкой.)

                

                   На столе передо мной

                   Закружился шар земной.      

                   Арктика, экватор, полюс…

                   Уместил всю Землю…(глобус).     

Вы ребята знаете, что глобус - модель Земли, нашей планеты. Планета - наш дом.

Мы все в нём живём.

Живем семьями большими или маленькими, дружными, славными, такими разными.

       Семья – это то, что мы делим на всех,

       Всем понемножку: и слёзы и смех,

       Взлёт и падение, радость, печаль,

       Дружбу и ссоры, молчанья печать.

       Семья – это то, что с тобою всегда.

       Пусть мчатся секунды, недели, года,

       Но стены родные, отчий твой дом –

       Сердце навеки останется в нём.

Семья – это целый мир, и он интересен не меньше, чем тот, что простирается за порогом вашего дома. Откройте для себя этот мир! И не думайте, что вы ничего не можете сделать для того, чтобы ваша семья была крепче, чтобы в ней царили любовь и покой. Ваше участие в делах домашних, ваша забота и помощь, ваш интерес и уважение к традициям вашей семьи – всё это поддержит согревающий и всем необходимый огонь семейного очага.

       Мир вашему дому! Чтоб в нем «распускались» вот такие «цветы» счастья, «цветы» жизни, «цветы» мечты и надежды. (Обратить внимание присутствующих на оформление «Планета – цветок»)

       Раньше на Руси семьи были большие и дружные. О родителях говорили с большим уважением, почитали дедушек и бабушек. Жили весело, оберегали младость (детишек). И семья состояла не из одного поколения, а из нескольких.

2. Игра «Семь –Я».

Как образовалось слово «СЕМЬЯ», в нём семь начал, 7 «Я».

(Учитель показывает первую букву «Я», дети хором называют слова и т. д.)

                 Я – это дедушка,

                 Я – это бабушка,

                 Я – это папа,

                 Я – это мама,

                 Я – это сын,

                 Я –это дочь,

                 Я – это внучек.

И все жили в родительском доме в мире и в согласии.

3. Игра «Что нам стоит дом построить…»

       Мимо текла, текла река,

       Плыли куда-то облака.

       Шёл человек, была дорога нелегка,

       А человек мечтал о том,

       Что он построит где-то дом,

       И поселится счастье с ним в доме одном.

       Дом – это то, куда готов

       Ты возвращаться вновь и вновь,

       Радостным, грустным,

       Добрым, злым.

       Еле живым…

       Дом – это там, где вас поймут,

       Там, где надеются и ждут,

       Где забываешь о плохом –

       Это твой дом.

В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь, и не обижая друг друга?»

В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое?  (Помогают ответить родители). Да – это «терпение». И первым кирпичиком  (со словом ТЕРПЕНИЕ) мы закладываем фундамент нашего дома. Что ещё должно присутствовать в семье?

(Далее выстраивают дом дети из кирпичиков, на которых родители написали другие  слова)

                  

4. Букет «Улыбок».

       Дел и дорог будет в жизни немало.

       Спросим себя: а где их начало?

       Вот он, ответ наш,

                          правильный самый:

       Всё, чем живём,

                          начинается с мамы!

Мама, словно ангел, друг самый лучший, родной. Для мам «улыбки». Нужно «сорвать улыбку», улыбнуться маме  и сказать комплимент: «Моя мама самая…»

Учитель:

       Тому в жизни всё удаётся,

       Кто улыбается и смеётся.

       На того дождик счастья льётся,

       Кому в доме радостно живется.

А чтобы наш дом не был скучен и неуютен, поиграем.

5. Игра «Чей предмет?»

Кто, из членов семьи, чаще всего пользуется этим предметом. (Учитель называет предмет и кидает мяч ученику, а тот отвечает.)

Например: диван, веник, телевизор, газета, посуда, конфеты, чай, мобильный телефон, машина, мусорное ведро, мяч, кресло, книга, стиральная машина.

6. Конкурс на приз зрительских симпатий.

 «Дело было вечером,

                      делать было нечего, 

                                      и мы всей семьёй…»

(Выслушиваются ответы детей)

Родители выбирают самый оригинальный ответ детей.

Приз победителю.

   «Дело было вечером,

                          делать было нечего, 

                                             и мы всей семьёй отправились в казино».

7. Интеллектуальное казино.

1.Как называется одна из сказок Ш.Перро?

       * «Курочка в серёжках»;

       * «Петушок в сапожках»;

       * «Кошка в сарафане»;

       * «Кот в сапогах».

2. Кто такие Том и Джерри?

       * Волк и заяц;

       * лев и собака;

       * кот и мышь;

       * дельфин и русалка.

3. Кто появился перед солдатом, когда он начинал высекать огонь с помощью огнива?

       * Джинн;

       * три собаки;

       * двое из ларца;

       * золотая рыбка.

4. Когда ласточки летают низко – к чему это?

       * К туману;

       * к морозу;

       * к дождю;

       * к листопаду.

5. Кто такие бандерлоги, водившиеся в тех самых джунглях, в которых вырос Маугли?

       * Дикие собаки;

       * гиены;

       * крокодилы;

       * обезьяны.

6. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?

       * Дёрнуть за верёвочку;

       * нажать на кнопочку;

       * набрать код подъезда;

       * показать удостоверение.

7. Чем наполнена голова Вини – Пуха?

       * Мозгами;

       * опилками;

       * мякиной;

       * синтепоном.

8. Что подарили эльфы Дюймовочке?

       * Обручальное кольцо;

       * корону;

       * пропеллер;

       * крылышки.

9. Какого цвета не бывает в радуге?

       * Оранжевого;

       * голубого;

       * розового;

       * зелёного.

10. С какой жалобой пришёл к Айболиту Барбос?

       * «Я несчастный, больной старый пёс»;

       * «Меня курица клюнула в нос»;

       * «Я свой хвост отморозил в мороз»;

       * «Меня кашель замучил до слёз».

11. В результате чего пострадал Кошкин дом?

       * Землетрясения;

       * наводнения;

       * пожара;

       * урагана.

8. «Дело было вечером,

                          делать было нечего, 

                                             и мы всей семьёй погрузились в удивительный мир книги «Энциклопедия животного мира»

Обитатели заповедника Беловежской Пущи (в рисунках): зубр, медведь, волк, лиса, заяц, кабан, лось, белка, олень, барсук. (Жетоны, с изображениями животных, дарятся детям). Обсуждается назначение заповедника.

       Великое чудо – семья!

       Храните её, берегите её!

       Нет в жизни важнее цели!

9. Итог урока.

Поздравление родителям.

       Желаю счастья вам!

       Чтоб все мечты сбывались!

       С хорошим настроением

       Чтоб вы не расставались!

       Здоровья вам на сотни долгих лет,

       А это, право, дорогого стоит!

       В работе – денег вам мешок!

       В семейной жизни – мира и покоя!