Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю КонспектыВнеклассное занятие для обучающихся начальной школы "Семья - это целый мир и он интересен..."

Внеклассное занятие для обучающихся начальной школы "Семья - это целый мир и он интересен..."

Скачать материал
библиотека
материалов


МОУ Землянозаимская средняя общеобразовательная школа

Учитель начальных классов

Романова Л.В.






hello_html_b31cf60.gif






hello_html_m20330d25.gif












2008 г


Цель: воспитание отношения к семье как базовой ценности общества.


Задачи: определение роли детского участия в заботах по дому; воспитание чувства любви и уважения к своим родителям; развитие способностей коммуникативного общения; выявление межличностных отношений ребенка и его восприятие внутрисемейных отношений.


Оборудование и оформление: глобус с подсветкой, слайды (меняются в течение всего урока), мяч, букет улыбок, планета – цветок, кирпичики для дома (на магнитиках), фломастеры, жетоны, энциклопедия животного мира, призы – обитатели заповедника «Беловежской Пущи», 7 вырезных букв «Я».


Ход урока.

  1. Вступление.

(Первоклассница вращает глобус с подсветкой.)

hello_html_m3bc70ded.gif

На столе передо мной

Закружился шар земной.

Арктика, экватор, полюс…

Уместил всю Землю…(глобус).

Вы ребята знаете, что глобус - модель Земли, нашей планеты. Планета - наш дом.

Мы все в нём живём.

Живем семьями большими или маленькими, дружными, славными, такими разными.


Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.


Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём.


Семья – это целый мир, и он интересен не меньше, чем тот, что простирается за порогом вашего дома. Откройте для себя этот мир! И не думайте, что вы ничего не можете сделать для того, чтобы ваша семья была крепче, чтобы в ней царили любовь и покой. Ваше участие в делах домашних, ваша забота и помощь, ваш интерес и уважение к традициям вашей семьи – всё это поддержит согревающий и всем необходимый огонь семейного очага.

Мир вашему дому! Чтоб в нем «распускались» вот такие «цветы» счастья, «цветы» жизни, «цветы» мечты и надежды. (Обратить внимание присутствующих на оформление «Планета – цветок»)

Раньше на Руси семьи были большие и дружные. О родителях говорили с большим уважением, почитали дедушек и бабушек. Жили весело, оберегали младость (детишек). И семья состояла не из одного поколения, а из нескольких.


2. Игра «Семь –Я».

Как образовалось слово «СЕМЬЯ», в нём семь начал, 7 «Я».

(Учитель показывает первую букву «Я», дети хором называют слова и т. д.)

Я – это дедушка,

Я – это бабушка,

Я – это папа,

Я – это мама,

Я – это сын,

Я –это дочь,

Я – это внучек.

И все жили в родительском доме в мире и в согласии.


3. Игра «Что нам стоит дом построить…»

Мимо текла, текла река,

Плыли куда-то облака.

Шёл человек, была дорога нелегка,

А человек мечтал о том,

Что он построит где-то дом,

И поселится счастье с ним в доме одном.

Дом – это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Радостным, грустным,

Добрым, злым.

Еле живым…

Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где забываешь о плохом –

Это твой дом.


В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь, и не обижая друг друга?»

В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое? (Помогают ответить родители). Да – это «терпение». И первым кирпичиком (со словом ТЕРПЕНИЕ) мы закладываем фундамент нашего дома. Что ещё должно присутствовать в семье?

(Далее выстраивают дом дети из кирпичиков, на которых родители написали другие слова)




hello_html_66d4b182.gif

4. Букет «Улыбок».

Дел и дорог будет в жизни немало.

Спросим себя: а где их начало?

Вот он, ответ наш,

правильный самый:

Всё, чем живём,

начинается с мамы!


Мама, словно ангел, друг самый лучший, родной. Для мам «улыбки». Нужно «сорвать улыбку», улыбнуться маме и сказать комплимент: «Моя мама самая…»










hello_html_m4477b062.gif

Учитель:

Тому в жизни всё удаётся,

Кто улыбается и смеётся.

На того дождик счастья льётся,

Кому в доме радостно живется.

А чтобы наш дом не был скучен и неуютен, поиграем.


5. Игра «Чей предмет?»

Кто, из членов семьи, чаще всего пользуется этим предметом. (Учитель называет предмет и кидает мяч ученику, а тот отвечает.)

Например: диван, веник, телевизор, газета, посуда, конфеты, чай, мобильный телефон, машина, мусорное ведро, мяч, кресло, книга, стиральная машина.


6. Конкурс на приз зрительских симпатий.

«Дело было вечером,

делать было нечего,

и мы всей семьёй…»

(Выслушиваются ответы детей)

Родители выбирают самый оригинальный ответ детей.

Приз победителю.

«Дело было вечером,

делать было нечего,

и мы всей семьёй отправились в казино».

7. Интеллектуальное казино.

1.Как называется одна из сказок Ш.Перро?

* «Курочка в серёжках»;

* «Петушок в сапожках»;

* «Кошка в сарафане»;

* «Кот в сапогах».

2. Кто такие Том и Джерри?

* Волк и заяц;

* лев и собака;

* кот и мышь;

* дельфин и русалка.

3. Кто появился перед солдатом, когда он начинал высекать огонь с помощью огнива?

* Джинн;

* три собаки;

* двое из ларца;

* золотая рыбка.

4. Когда ласточки летают низко – к чему это?

* К туману;

* к морозу;

* к дождю;

* к листопаду.

5. Кто такие бандерлоги, водившиеся в тех самых джунглях, в которых вырос Маугли?

* Дикие собаки;

* гиены;

* крокодилы;

* обезьяны.

6. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?

* Дёрнуть за верёвочку;

* нажать на кнопочку;

* набрать код подъезда;

* показать удостоверение.

7. Чем наполнена голова Вини – Пуха?

* Мозгами;

* опилками;

* мякиной;

* синтепоном.

8. Что подарили эльфы Дюймовочке?

* Обручальное кольцо;

* корону;

* пропеллер;

* крылышки.

9. Какого цвета не бывает в радуге?

* Оранжевого;

* голубого;

* розового;

* зелёного.

10. С какой жалобой пришёл к Айболиту Барбос?

* «Я несчастный, больной старый пёс»;

* «Меня курица клюнула в нос»;

* «Я свой хвост отморозил в мороз»;

* «Меня кашель замучил до слёз».

11. В результате чего пострадал Кошкин дом?

* Землетрясения;

* наводнения;

* пожара;

* урагана.


8. «Дело было вечером,

делать было нечего,

и мы всей семьёй погрузились в удивительный мир книги «Энциклопедия животного мира»

Обитатели заповедника Беловежской Пущи (в рисунках): зубр, медведь, волк, лиса, заяц, кабан, лось, белка, олень, барсук. (Жетоны, с изображениями животных, дарятся детям). Обсуждается назначение заповедника.


Великое чудо – семья!

Храните её, берегите её!

Нет в жизни важнее цели!


9. Итог урока.

Поздравление родителям.

Желаю счастья вам!

Чтоб все мечты сбывались!

С хорошим настроением

Чтоб вы не расставались!

Здоровья вам на сотни долгих лет,

А это, право, дорогого стоит!

В работе – денег вам мешок!

В семейной жизни – мира и покоя!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.