Внеклассное занятие для учащихся 6 классов КВН на праздник 23 февраля

                Муниципальное образовательное учреждение

 «Лицей»  город Дедовск

Разработка  сценария досугового  мероприятия.

Внеклассное занятие для учащихся  6 классов

КВН на праздник 23 февраля

Разработчик, составитель: Ваньков Андрей Витальевич,

Учитель ОБЖ  МОУ «Лицей» г. Дедовск

Дедовск 2016 год

Аннотация

Предлагаемое занятие  направлено на установление теплых, доверительных отношений в классе, повышает уровень эмоционального сплочения членов группы,  развивает коммуникативные навыки  подростков. Воспитывает  нравственно-патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к Российской армии.  Данная разработка поможет  укрепить уважение к окружающим, сплотить коллектив.  

Цель занятия: воспитывать стремление к взаимопомощи и сотрудничеству.

Мероприятие рассчитано для учащихся 5-6  классов. 
Для проведения необходимо:
2 ведущих (девочки)
Жюри (девочки)
2 команды (мальчики)
Материалы: 2 листа формата А4,  фломастеры, 3 пачки скрепок, карточки с вопросами,  шарики, 2 мишени с дротиками, 2 рулона бинта, оценочный лист для жюри.

Сценарий мероприятия к 23 февраля, 5-6 классы.

1ведущий: 
      Сегодня не просто февральский день, сегодня особенный день. Мы собрались, чтобы поздравить наших мальчиков с Днем защитников Отечества! Знаете ли вы, почему именно 23 февраля называют Днем защитников Отечества? 23 февраля 1918 года была образована Красная Армия. И этот день стал праздноваться как День рождения Красной Армии. После образования СССР этот праздник переименовали в День Советской Армии. Позже его стали называть Днем Вооруженных Сил и Военно-Морского Флота. А сейчас 23 февраля– День защитников Отечества. Но всегда этот день был праздником мужчин. И сегодня мы славим защитников Отечества. Желаем всем вам стать сильными, смелыми, храбрыми, защищать слабых, стать достойными представителями нашей Родины. И сейчас вы можете проявить свою смелость, храбрость, находчивость и сплоченность.

2 ведущий: Сегодня, наши мальчики покажут свою смекалку и находчивость! Вы поделились на две команды.

 Мальчики, сейчас мы выберем капитанов команд. Для этого вам требуется отгадать загадки о военных профессиях! Кто первый поднимет руку и даст правильный ответ тот и будет капитаном.

1 ведущий: Первая загадка:
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте — 
Дружим с рацией не зря!
(Радист)

Вторая загадка

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист) 

2 ведущий. Определяет имена капитанов. Команды придумывают названия.

1 ведущий:  Мы представим жюри (в жюри участвуют только девочки).
2 ведущий: Итак,  начнём! Первый конкурс «Самый меткий».Часто защитникам Отечества приходится сталкиваться с оружием. А на сколько метки наши защитники? Давайте это проверим!

1 ведущий. Вы должны как можно больше раз поразить цель дротиками. А начинает представитель первой команды (Называет команду), а потом вто­рой. После конкурса жюри подводит итоги и называет набранное количество оч­ков каждой командой.

2 ведущий: Наш второй конкурс – «Конкурс капитанов». Ведь нередко успех всей команды зависит от капитанов, как они себя покажут.
1 ведущий: если капитан проявит себя сильным, смелым, находчивым, то и его команда будет сплоченной и успешной. Мы просим выйти капитанов вперед, а команды пусть их поддержат. 

2 ведущий: Каждый капитан, в первую очередь, должен быть сильным. По­этому давайте посмотрим, кто из вас быстрее всех надует воздушный шарик (капитаны надувают шарики, а жюри определяют: кто был первым?)

1 ведущий: Также капитан должен быть выносливым и терпеливым. Кто бы­стреевсехотожмется5раз.2 ведущий: Для того чтобы найти выход из трудной ситуации и не подвести своих товарищей, капитан должен быть находчивым. Ваша задача без по­мощи рук съесть яблоко, подвешенное на нитке. Две помощницы держат яб­локи перед капитанами.

 Жюри объявляют результаты

1 ведущий. Мы выяснили, какие у нас находчивые, сильные и терпеливые капитаны, а теперь конкурс для  команд, выберите по 4 участника. Насколько точно вы помните военную технику? А как сконструировать ТАНК – вы знаете? Итак, следующий конкурс «Военные конструкторы». Ребятам, необходимо договориться и одновременно нарисовать ТАНК. Са­мые быстрые конструкторы и технически грамотные станут победителями данного конкурса. Членам команды раздаются маркеры или мел,  на доске по команде начинают работу.

Жюри объявляют результаты

2 ведущий: Успех наших солдат в сражении определяется тем, что они под­держивают друг друга, не бросают товарищей в беде.  Нашим следующим конкурсом, который называется «Цепь», мы проверим сплоченность ко­манды, умение помогать друг другу и действовать согласованно.
1ведущий: Вам предлагается одинаковое количество скрепок. Та команда, которая быстрее соберет из них одну цепь, и победит в этом конкурсе. А все болельщики хором дадут отсчет- Раз…Два…Три….Начали.

Проходит конкурс, жюри объявляют результаты

1ведущий: Настоящий защитник Отечества никогда не бросает своих друзей на произвол судьбы, а всегда помогает выбраться из самых тяжелых ситуаций. О дружбе есть много пословиц. Ведущие по очереди каждой команде говорят начало пословицы, а члены команд продолжают. Кто больше даст правильных ответов, тот и победит!

1. Дерево сильно корнями, … (а человек – друзьями)
2. Нет друга – ищи, … (а нашел – береги)
3. Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей)
4. Один за всех … (и все за одного)
5. Человек без друзей … (что дерево, без корней)
6. Недруг поддакивает, а … (друг спорит) 
7. Друзья познаются … (в беде)
8. Не бросай друга … (в несчастье)
9. Крепкую дружбу … (и топором не разрубишь)
10. Где дружбой дорожат … (там и враги дрожат)
11. Сам себя губит, … (кто других не любит)
12. Дружба и братство … (дороже любого богатства)
13. Старый друг … (лучше новых двух)
14. Дружба в делах … (помощница)
15. Дружбу помни … (а зло забывай)
16. Новых друзей наживаю … (а старых не забываю) 
17. Друга иметь – … (себя не жалеть)
18. Этикет нужно соблюдать даже… (в дружбе)

Жюри объявляют результаты

2 ведущий: Защитников Отечества отличают не только сила, смелость и выносливость. Настоящий защитник Отечества должен быть умным и начитанным. Следующий конкурс «Викторина».1 ведущий: капитаны получают карточки с вопросами и всей командой на них отвечают. Ответ пишется на карточке. На это задание вам дается три минуты. Идет время конкурса.

2 ведущий: А теперь просим капитанов огласить ответы вслух. Если ответ не записан на карточке – словесный ответ засчитан не будет.

Проходит конкурс, жюри объявляют результаты

1 ведущий: Отважно сражаясь на поле боя, солдат может быть ранен. А кто ему поможет, как не товарищ? Наш завершающий конкурс «Оказание первой помощи при ранении»

1 ведущий: представьте, что ваш товарищ ранен в руку. Вам надо перебинтовать его, сделать это быстро и качественно. Каждой команде дается по одному рулону бинта. Конкурс на время – 3 минуты.  После того, как учащиеся забинтовали капитана, они подходят к жюри, которое оценивает качество исполнения задания

Жюри объявляют победителей

Кто сказал что надо бросить песню на воне?

1ведущий: После боя сердце просит музыки вдвойне!

2 ведущий: А теперь конкурс не только для команд, но и для болельщиков, чем дружнее они будут помогать командам, тем больше очков они заработают. Помогите команде, за которую вы болеете!

 2 ведущий: Для вас проводится конкурс «Военной песни». Задача состоит в том, чтобы как можно больше вспомнить песен на военную тематику. Команды по очереди начинают петь завяленную песню.

Жюри объявляют победителя

1 ведущий: А теперь подведем итоги и наградим победителей турнира
Награждение

2ведущий: Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
1 ведущий: А теперь всех угощаем
Ароматным, крепким чаем.
Тех, кто чай с охотой пьет,
«Чайная» давно уж ждет!

Девочки поздравляют мальчиков и приглашают на заранее приготовленный праздничный стол!

Литература

1.  Детские праздники. Сценарии, игры, конкурсы. Рипол классик, М.2008 г

2.  http://festival.1september.ru/articles/607410/

Приложение

Карточка к конкурсу «Викторина»

1.     Какое грозное оружие носит имя девочки? (Катюша )

2.     В каком году была образована Красная Армия? (В 1918 году)

3.     Какое оружие названо в честь его изобретателя? (Автомат Калашникова)

4.     Как называются наплечные знаки в русской армии? (Погоны)

5.     Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга)

6.     Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)

7.     С помощью какого прибора можно определить стороны света? (Компас)