Внеклассное занятие «Экологический серпантин» Цель: Проверить и углубить знания детей в области природоведения

                        Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества г. Балашова Саратовской области»

Познавательно-развлекательная

 игра-викторина

«Экологический серпантин»

                                                    Автор:

Камышникова  Наталья Алексеевна

 педагог доп. образования  ЦДТ, экологическое  объединение  «Удивительный мир растений»

Балашов -2015год

Тема: «Экологический серпантин»

Цель:

1.     Проверить и углубить знания детей в области природоведения;

2.     Развивать сообразительность, фантазию, познавательную культуру;

3.     Воспитывать  бережный  и  разумный  подход  к природе.

Оборудование:

карточки с заданиями, названия команд «Эрудит» и «Знайки», картинки для оформления, кроссворды, плоды  и фрукты растений и др.

Ход занятия:

Ведущий:

Был, говорят, где-то случай такой,

Ехали люди с работы домой,

Только доехали, вдруг – чудеса:

Все позабыли свои адреса.

Ищут, волнуются, смотрят кругом,

Где эта улица? Где этот дом?

Ищут водители: «где наш гараж?»

Мечутся жители: «Где наш этаж?»

Все перепуталось, все заблудилось.

К счастью такое лишь в сказке случилось.

Я рассказала про это нарочно,

Чтобы проверить, знаешь ли, точно,

Где ты живешь?

Где построен твой дом?

И хорошо ли ты с домом знаком?

- Мы живем на планете Земля, это и есть наш общий дом. У нас  над головой общая крыша – голубое небо, у нас под ногами общий пол - земная поверхность, у нас одна на всех лампа и печка – ласковое солнце, у нас общий водопровод – это дождевые и снеговые тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая уж она большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле. Так что нам действительно  надо знать  и беречь дом, в котором мы живем. А поможет нам в этом наука экология. В переводе с греческого языка слово «экология» означает «учение о доме».

Речь идет о «природном  доме», который есть у каждого растения, животного, человека. И мы сегодня с вами поиграем в игру – викторину «Экологический серпантин», узнаем много интересного о жителях нашего общего дома.

- Но сначала давайте познакомимся, я буду называть имена и к ним различные  действия. А вы, услышав свое имя, должны будете выполнить их.

Тани – руки вверх подняли,

Оли, Коли – завизжали,

Лены. Светы – в ладоши похлопали.

А Сережи – ногами потопали.

Димы, Юры – засвистели,

А Наташи все – присели,

Кати, Даши – дружно мяукнули,

А Алеши – немного похрюкали.

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья, давайте крикнем дружно – «Я»!

Ведущий: Вот мы и познакомились. Здорово у нас получилось! Ну,  а теперь выберем участников команд «Эрудит» и «Знайки».

Ведущий:

Нашу планету – Земля украшают различные зеленые насаждения: деревья, кустарники, травы, и, конечно же, цветы.  Даже Г.Х.Андерсен написал такие строки: «…Чтобы жить на Земле нужны: солнце, воздух,  и  конечно цветок!» Лето щедро дарит нам миллионы восхитительных цветов, раскрашивая землю разноцветными красками.

I.    первый конкурс викторины для команд «Цветочный алфавит»

цветок – нитки. (Ирис)

цветок – женское имя. ( Роза, Лилия, Маргаритка)

цветок – девичьи глаза (Анютины глазки)

цветок – туфля римской богини любви (Венерин башмачок)

цветок – себялюбец (Нарцисс)

цветок – юноша и девушка (Иван – да - Марья)

цветок  с хорошей памятью (Незабудка)

цветок, живущий вечно (Бессмертник)

цветок – гадалка (Ромашка)

цветок – маленький звонок (Колокольчик)

цветок – звезда (Астра)

цветок – ласковое мужское имя (Василек)

Ведущий: Деревья – это зеленые легкие нашей планеты, это одежда, пища, мебель, жилище для человека, кров для всех живых существ.

II.               Конкурс для команд:  кроссворд « Названия деревьев»

·        (дуб, ель, береза, клен, вишня или верба, или ветла, тополь, ясень)

·        Определить  названия деревьев по форме листьев

(см. приложение стр.11)

·        Игра со зрителями:

Ведущий: Пока команды разгадывают кроссворд и выполняют задание, мы с вами зрители и болельщики проведем «Сказочную викторину» о цветах. Итак, хорошо ли вы знаете сказки, сейчас проверим.

1.     Какого цвета лепестка не было в сказке В. Катаева «Цветик-семицветик»?- розового

2.     Какой лесной цветок изваял из малахита Данила-мастер  П. Бажова «Каменный цветок»? - дурман

3.     Как  звали хозяина аленького цветочка в одноименной сказке С. Аксакова? – лесной зверь (чудо морское)

4.     Что называла  багира «Красным цветком» в сказке Р. Киплинга «Маугли» - огонь

5.     Аромат, каких цветов усыпил Элли, Тотошку и Льва в сказке А. Волкова «Волшебник изумрудного города»? - маки

6.     В сказке Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес» садовники красили розы на небольшом кусте у входа в сад Королевы – в красный цвет

7.     Лепесток, какого цветка служил одеялом Дюймовочке из одноименной сказки Г.Х.Андерсена?- розы

8.     Студент из сказки Г. Андерсена «Цветы маленькой Иды», рассказывал, что барышни-фиалки танцевали на балу…с гиацинтами и крокусами

9.     Как звали малышку, которая побывала на Луне Н. Носова «Незнайка на Луне»? – фуксия

Ведущий: Ребята, вы непросто должны знать названия растений, но и уметь распознавать их по запаху, даже  с закрытыми глазами.

III.           Конкурс для команд:  «Узнай по запаху»

(укроп, мята, липа, смородина, лимон, помидор и др.)

·        Игра со зрителями: «Принцессы и  горошины»

Участник игры должен сесть на стул, на котором лежит?.. количество горошин фасоли или  плоды  каштана и угадать «ёрзая» по стулу,  сколько их…

Ведущий: Земля – наш общий дом, где есть место для всех живых существ, без них бы она казалась бы пустой и безжизненной: это  птицы и звери,  насекомые  и рыбы.

IV.            Конкурс для команд:  «Загадочное животное»

Дети работают с карточками №1, на которых зашифрованы  буквы алфавита с помощью цифр, кто быстрее узнает  названия животных; и карточки №2, на которых перепутаны местами буквы

карточка №1:

1-а,        9-з,           17-п,          25-ч,

2-б,        10-и,        18-р,          26-ш,

3-в,        11-й,         19-с,          27-щ,

4 –г,       12-к,         20-т,          28-ъ,

5-д,         13-л,         21-у,         29-ы,

 6 -е,        14-м,        22-ф,        30-ь,

7- ё,         15-н,         23-х,         31-э,

8-ж,         16-о,         24-ц,         32-ю,   33-я.

Задание1:          19    15    6     4     10     18     30        (….)

Задание2:          13    33     4     21     26    12      1      (….)

карточка №2:

Соль	вайруем	кабел	девьдем	баобчак	шаугкял

Игра со зрителями: «Эти забавные животные»

1.     Кто тяжелее слона?

·     Муравей

·     Жираф

·     Акула

·     Бегемот

2.     Какие млекопитающие откладывают яйца?

· Скунс

· Ехидна

· Морская свинка

· Пингвин

3.     Кто дышит хвостом?

· Водный скорпион

· Карась

· Белка

· Павлин

4.     Сколько ног у паука?

· Три

· Одна

· Восемь

· Шесть

5.     Зачем некоторым бабочкам узор на крыльях в виде глаз?

· Для привлечения самцов

· Чтобы лучше видеть

· Для защиты

· Для красоты

6.     Какие зверьки в Австралии являются злейшими врагами фермеров?

·        Кролики

·        Кенгуру

·        Обезьяны

·        Жук

V.               Конкурс для команд:  «Угадай следы зверей и птиц»

       

                             

                                 

                              

·        Игра со зрителями: «Разгадай кроссворд о природе»

Ведущий: Пока наши команды угадывают следы птиц и зверей, мы тоже не будем сидеть без дела, давайте разгадаем кроссворды о природе.

(Отгадки: дубрава, бор, осинник, березняк, мальвы, ромашка, нарцисс, гвоздика, пион, тюльпан)

  

 Ведущий: Мы начинали нашу викторину «Экологический серпантин» с конкурса о цветах, давайте и завершим нашу встречу также конкурсом о цветах. Он так и называется «Цветик-семицветик».

VI.                       Конкурс для команд:  «Цветик-семицветик»

На лепестках «Цветика-семицветика» записаны небольшие литературные задания и  легенды.  Команды по очереди отрывают лепестки и отвечают на вопрос.

1.     Утверждают, что эти белые полевые цветы служили зонтиками для гномов. (Ромашки)

2.     Согласно украинской легенде, в этот цветок был превращен юноша с ярко-синими глазами. Цветок назвали по имени юноши. (Василек)

3.     Какие цветы усыпили героев известной сказки, которые шли по дороге из жёлтого кирпича? (Маки)

4.     В каком городе есть улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков? (в Цветочном городе)

5.     Какой цветок охраняло чудище лохматое в сказке С.Т.Аксакова? (Аленький цветочек)

6.     В одной из сказок братьев Гримм принцесса заснула  на сто лет, так как уколола о цветок палец. (Шиповник)

7.     Лепесток, какого цветка помог больному мальчику стать здоровым? (Цветик-семицветик)

·            Игра со зрителями: танцевальный конкурс

Ведущий: Всех желающих прошу принять участие в танцевальном конкурсе, встаньте в круг.

Цветочек на пол положи,

Себя в пляске покажи.

Кончит музыка играть,

Цветочек быстро надо взять.

- Тот, кому цветочек не достанется, выходит из круга, а игра повторяется вновь. И так до тех пор, пока не определится победитель.

Ведущий: Земля - наш дом, нам здесь жить. Всё на этой земле должно быть родное: и маленький ручеек, и кудрявая березка. А вокруг столько жестокости и равнодушия. Леса, реки оказываются на краю гибели. Вы должны знать, что бумага, брошенная вами, будет лежать на земле и разлагаться 2 года, консервная банка-30 лет, стекло-100 лет, а полиэтиленовый пакет-200лет. И наша задача помочь природе. Больших проблем нам не решить. Но убрать мусор, посадить дерево, подкармливать птиц мы можем.

Земля такая маленькая! Давайте ее беречь-беречь свой дом!

 (жюри подводит итог викторины и называет команду победителей)

Литература:

1.     Газета для учителей начальной школы «Школьные игры и конкурсы» -№1; №5-2009г.

2.     Педсовет:/газета для учителей начальной школы/ № 9, 2008г.

 Приложение1