Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа №4»
«Где прячется
здоровье»
Конспект внеклассного занятия для 1 класса
Выполнила:
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 4»
Иркутская область город Ангарск
Арцыбашева М.А.
город Ангарск,
2015/2016 учебный год
Цели и
задачи:
1. Закрепить
знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания,
питания, свежего воздуха, настроения.
2.
Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Методы
и приемы:
познавательная
деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные
упражнения, игра, исследовательские действия.
Оборудование:
мяч,
модель солнца, набор иллюстраций – «Продукты питания», макет дерева, телефон,
стихи для словесной игры, указка.
Сюрпризный
момент: гномик (ученик 5-го
класса)
Предварительная
работа:
1.
Беседа с детьми о гигиене, здоровом образе жизни.
2.
Рассматривание с детьми демонстрационного материала на тему: «Соблюдай личную
гигиену»
3.
Чтение детям художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» (Чуковский
К.И.), «Вредные советы» (Б.Заходер).
4.Выполнение
физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики.
5.
Выполнение дыхательных упражнений
6.
Заучивание с детьми стихов о витаминах.
7.
Подготовка атрибутов к занятию.
Учитель:
Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить
о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»? Правильно, слово здоровье
похоже на слово «здравствуй». Когда мы здороваемся, мы желаем друг другу
здоровья. Давайте и мы поздороваемся друг с другом и сделаем это в игре
«Здравствуй» (коммуникативная игра с мячом).
В класс входит гномик, чем-то расстроенный.
Учитель:
Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел
гномик, давайте поздороваемся с ним. Но что-то он очень грустный (обращаясь к
гномику): Что случилось с тобой, гномик, почему ты такой грустный?
Гномик (ученик 5-го класса):
Ребята, я пришел к вам за помощью. Что-то я
совсем без сил, мне кажется, что я потерял свое здоровье и не знаю, где его
найти. Вы мне поможете?
Учитель:
Ребята, а как вы думаете, кто может помочь
гномику, кто все знает про здоровье и о том, что надо делать, чтобы его не
потерять. (Врач)
А где можно найти врача? (В
больнице)
Как можно вызвать врача сюда? (По телефону)
По какому номеру телефона вызывают врача?
(03)
Правильно, чтобы вызвать врача, скорую помощь
нужно набрать всего лишь 2 цифры – 03 (воспитатель
показывает этот номер телефона и звонит).
Учитель:
Алло, здравствуйте, это больница?
Врач (родитель): Да, мы
вас слушаем.
Учитель:
Мы бы хотели вызвать врача к нам в начальную
школу № 4. У нас, кажется, заболел гномик. Вы сможете прийти?
Врач (родитель):
Да, конечно, я скоро буду.
Учитель:
Ну вот, гномик, скоро придет врач и
подскажет, как можно тебе помочь.
Входит врач (родитель).
- Здравствуйте, ребята. Я
пришел по вызову. Что же у вас случилось? Неужели кто-то заболел?
Учитель:
Нет, наши дети здоровы, но вот к нам в гости
пришел гномик, который себя плохо чувствует и боится, что он потерял свое
здоровье. Он не знает, как можно найти свое здоровье.
Врач (родитель):
Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье
можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Эти лучики живут в каждой
клеточке нашего организма.
Чтобы узнать, как называется первый лучик
нашего солнышка здоровья, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Правильно,
правильно, совершенно верно». Я буду вам
говорить маленькие стихотворения, если в них говорится то, что правильно, то вы
все вместе говорите «Правильно, правильно, совершенно верно», а если в
стихотворении говорится о том, что не надо делать, то вы молчите. Вы поняли?
1.Чтоб расти и закаляться
Надо спортом заниматься.
2. Будет пусть тебе не лень
Чистить зубы 2 раза в день.
3. Чтобы зубы не болели,
Ешь конфеты-карамели
4. Если выходишь зимой погулять,
Шапку и шарф надо дома оставлять.
5. Фрукты и овощи перед едой
Тщательно, очень старательно мой.
6. Вовремя ложись, вставай,
Режим дня ты соблюдай!
7. Вот еще совет простой -
Руки мой перед едой!
8. От мамы своей быстро вы убегайте,
Ногти свои ей подстричь не давайте.
9. Платочек, расческа должны быть своими.
Это запомни и не пользуйся чужими.
10. Если на улице лужа иль грязь,
Надо туда непременно упасть.
Как можно одним словом назвать все те
действия, которые надо обязательно выполнять и на которые вы дружно ответили «Правильно,
правильно, совершенно верно»? (Гигиена)
Именно так называется наш первый лучик
здоровья. Чтобы быть здоровым нужно соблюдать личную гигиену.
Открываю 1-ый лучик солнышка здоровья.
А теперь я предлагаю вам проделать небольшой
опыт. Попробуйте глубоко вздохнуть, а потом закройте ладошкой нос и
рот. Что вы чувствуете? А чем мы дышим?
Правильно, мы дышим свежим воздухом, именно
поэтому мы выходим каждый день на улицу, на прогулку. 2-й лучик нашего солнышка
здоровья – это свежий воздух.
Открываю 2-й лучик.
Давайте мы вместе вспомним, какие упражнения
на дыхание мы знаем.
1. Наклон назад - вдох
через нос, обнимая себя,
Наклон вперед - выдох через рот, руки опустить.
2. Вдох через нос,
Выдох через рот на полуприсяде.
Гномик (ученик 5-го класса):
Оказывается, так интересно правильно дышать.
Мне так понравились эти упражнения. Теперь я буду делать их каждый день.
Врач (родитель):
А еще у меня есть для вас особый рецепт. Вот
послушайте.
Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, В, С.
Если вы будете мало принимать витаминов, то
будете плохо расти. Вы не будете бегать, прыгать, играть, потому, что у вас
просто не будет сил. И поэтому к вам будут прилипать всякие злючки - болячки и
с ними будет трудно бороться.
Как вы думаете, где можно взять витамины?
А еще где могут быть витамины?
Правильно, витаминов много в овощах и фруктах.
И я предлагаю вам всем послушать стихи о
витаминах.
Я - витаминка А
Меня запомнить просто.
Найдешь меня в морковке
Я - витаминка роста.
Витаминкой В назвали,
Строго-настрого сказали:
Жить в орешках, огурцах,
Хлебе, щавеле, грибах.
Хоть и кислый я на вкус
Улыбнитесь, Сони…
Витаминкой С зовусь
И живу в лимоне.
Мы на солнышке лежали
Витамин Д принимали.
Кто же мы теперь: ребятки
Или просто шоколадки?
А теперь я предлагаю вам вырастить чудо-дерево,
на котором будут расти только полезные продукты. Вот здесь картинки с
изображением различных продуктов питания. Каждый из вас подойдет, возьмет одну
карточку с изображением полезного продукта и повесит ее на дерево. А потом
тихонько сядет на свое место.
Какие продукты не взяли на дерево?
Почему?
А как можно одним словом назвать продукты,
изображения которых вы повесили на дерево? Какие они?
Значит, чтобы быть здоровым нужно принимать…
(витамины), кушать полезные продукты, в которых много витаминов.
Именно так, витаминная еда называется наш
следующий лучик: витаминная еда.
Открываю 3-й лучик солнышка здоровья.
У нашего солнышка уже открыли мы 3 луча.
А теперь давайте проверим, много ли силы в
ваших руках. Покажите свои мускулы.
Ребята, а от чего появляется сила в наших
руках, как вы думаете?
А вы любите делать зарядку?
Давайте мы сейчас покажем гостям, как мы умеем
делать зарядку.
Комплекс ритмической гимнастики под музыку.
Посмотрим, сколько силы стало в ваших руках.
Добавилось силы?
Как вы думаете, почему человек должен быть
сильным?
Сила укрепляет здоровье человека. Чтобы быть
сильным, нужно делать зарядку, заниматься спортом. И следующий, 4-й лучик
нашего солнышка называется физ. упражнения.
Открываю лучик.
Гномик (ученик 5-го класса):
Я все понял, чтобы найти свое здоровье и не
потерять его, надо хорошо питаться, гулять на свежем воздухе, делать каждый
день зарядку и не забывать мыть руки.
Врач (родитель):
Все правильно, гномик. Но у нашего солнышка
есть еще один лучик. Посмотри на наших ребяток: они весело улыбаются, как ты
думаешь, какое у них настроение?
Хорошее настроение – вот название последнего,
пятого лучика.
Открываю 5-й лучик.
Посмотрите, как улыбается солнышко, оно
радуется, что мы вместе узнали, как найти и сохранить свое здоровье. И мы все
очень рады, что мы сумели тебе помочь. Ведь правда, ребята? Теперь ты знаешь,
как найти и сберечь свое здоровье?
Гном (ученик 5-го класса):
Да, конечно, спасибо, ребята. А теперь я
побегу, расскажу эту хорошую новость всем другим гномикам. До свидания!
Гномик уходит радостный.
Врач (родитель):
Ребята, понравилось вам наше солнышко здоровья?
Давайте назовем, какие лучики у солнышка мы открыли.
1-й лучик: гигиена
2-й лучик: свежий
воздух
3-й лучик: витаминная
еда
4-й лучик: физические
упражнения
5-й лучик: хорошее
настроение.
Если вы будете все это соблюдать, то непременно
будете здоровы!
Теперь я могу быть спокоен, что ребята из начальной
школы № 4 будут всегда здоровы и научат беречь свое здоровье всех своих
близких. За то, что вы такие умные, активные, добрые я принес вам угощение. Ну
а мне пора прощаться. До свидания, ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.