Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю КонспектыВнеклассное занятие "Где труд там и радость" (6 класс)

Внеклассное занятие "Где труд там и радость" (6 класс)

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект внеклассного мероприятия.doc

библиотека
материалов

МКОУ « Ситниковская средняя общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»





Внеклассное мероприятие

для учащихся 6 класса



Тема:

«Где труд, там и радость»

( о русских народных промысла)





Составитель:

Кононенко Людмила Григорьевна,

учитель технологии,

категория первая



Ситниково

2018




Структура занятия


Деятельность учителя


Деятельность учащихся

1.Организационный момент


- Создать доброжелательную атмосферу - Настроить учащихся на работу, проверить готовность.

-Учитель приветствует учащихся класса и гостей школы и говорит о необычном занятии, где будет много интересного и занимательного.

-- Проверка готовности учащихся к занятию

-Ученики приветствуют учителя

2.Этап целеполагания






















3.Ролевая игра.











- Мотивация учебно-познавательной деятельности

-Активизация познавательного интереса к занятию



- Реализовать следующий план изучения нового материала

1.Дымковская игрушка.

2.Русская матрешка

3.Гжель

4.Городецкая роспись

5. Хохлома

Задачи:

- способствовать формированию эстетических способностей школьников;

- проявлению и развитию их индивидуальных, творческих способностей

Учащихся.



- Создание атмосферы

русской старины


Совместная работа учителя и учеников 6 класса по формулировке темы занятия, плана изучения нового материала, целей изучения данной темы, практической значимости полученных знаний

Беседа учителя с учащимися.

- Как вы думаете, лично для вас, зачем нужно знать историю своей страны?

- Знать историю своей страны, традиции, обычаи, язык необходимо, чтобы вы осознали, что вы русские, россияне, чтобы вы гордились, что родились и выросли в нашей стране,

Мы познакомимся с русскими народными промыслами.

Наши предки большинство вещей и предметов домашнего обихода делали своими руками. Они любили красоту и создавали красоту вокруг себя. И если свои изделия они продавали и жили на эти деньги, такое занятие и называется народным промыслом.

- А сейчас вас встретит хозяйка!!!

Хозяйка.

-Добро пожаловать, гости дорогие! Давно мы вас ждем- поджидаем, праздник без вас не начинаем. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

Гости.

Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесно ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте – да, не в обиде. Расскажите, гости дорогие, откуда вы прибыли, чем вы нас порадуете?

Появляется ансамбль русских народных инструментов музыкальной школы.

-Руководитель ансамбля, Радченко Г.В. рассказывает и показывает старинные русские народные инструменты.

-Ансамбль исполняет русскую народную мелодию.

Хозяйка.

А вы, откуда, гости дорогие?

2 гостя из Дымково

1 гость.

Мы к вам прибыли из старинного русского города Вятка и привезли вам в подарок дымковскую игрушку. (Дарят хозяйке дымковскую игрушку)

-Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей!

Она глядит не прянично

Ликующе и празднично

В ней молодость – изюминка

В ней удаль и размах.

Сияет охра с суриком,

По всей земле в домах!

И злость, и хмурость льдинкою

Без всякого следа

Пусть под улыбкой Дымковской

Растает без следа!

2 гость.

Дымковская игрушка называется так, потому, что родилась она в слободе Дымково, что недалеко от города Хлыново - так раньше назывался город Вятка. Игрушки были самым ярким украшением ярмарки, где проходило праздничное гулянье с веселым названием свистунья.

Гость рассказывает о создании дымковской игрушки, с использованием видеопрезентации.

Хозяйка.

Спасибо, гости дорогие. Порадовали вы нас своими подарками.

А что скажете - расскажете вы, гости желанные?

Новые гости. В руках у них матрешки.


3 гость:

Как две радуги- брови,

Губы-маки,

Пунцовый наряд

И румянцем, свежее моркови,

Глянцевидные щеки горят.

4 гость.

- Ну что, узнали? Это наша матрешка. Ей почти 100 лет. А начиналось все вот так. В конце прошлого века в художественную мастерскую под Москвой привезли из Японии фигурку игрушечного лысого старика. Кукла раскрывалась, и в ней находилось еще несколько фигур, вложенных одна в другую. И наши мастера решили сделать свою деревянную куклу. Первая матрешка состояла из восьми фигурок. Изображала она девочку в платке и сарафане. - Гостья учит ребят собирать и разбирать матрешку.

- Она рассказывает о современных матрешках, используя видеопрезентацию

Звучит песня «Русская матрешка» (сл. Ю. Жулькова, муз. В. Казенина)

На фоне музыки, звучит стихотворение.

Кто матрешку сделал, я не знаю.

Но известно мне, что сотни лет

Вместе с Ванькой - Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

Где он краски брал, искусный мастер,

В нивах шумных, в сказочном лесу?

Создал образ неуемной страсти,

Исконную русскую красу.

На щеках навел зари румянец,

Неба синь вплеснул в ее глаза,

И, пустив, в неповторимый танец,

Он, должно быть, весело сказал:

« Ну и ой, гуляй теперь по свету,

Весели себя, честной народ»

И матрешка через всю планету

До сих пор уверенно идет.

Выступает гордо, величаво.

С удалой улыбкой на лице.

И летит за ней по миру слава,

О безвестном мастере творце!

Гости дарят хозяйке матрешки.

Хозяйка.

Спасибо, гости дорогие! А теперь. Слово вам, мастера Гжели.

5 гость. Используется видеопрезентация

Фарфоровые чайники,

Подсвечники, часы,

Животные и птицы

Невиданной красы.

Деревня в Подмосковье

Прославилась теперь.

Известно всем в народе

Ее названье - Гжель.

Гордятся в Гжели жители

Небесной синевой,

Не встретите на свете вы,

Красоты такой.

Гость дарит хозяйке чайник, расписанный, гжелью.

Хозяйка. Подарки ваши принимаем с радостью. Спасибо вам за них. А теперь наступает черед новых гостей.

Рассказ гостей о городецкой росписи.

Городецкая роспись-

Как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони,

Молодецкая стать.

Здесь такие букеты,

Что нельзя описать.

Хозяйка.

Много интересного узнали мы от вас, гости дорогие. Теперь и наш черед о себе рассказать, свои навыки показать.

А начну я с легенды.

Когда- то, давным – давно, от царской милости

сбежал за Волгу мастеровой человек. Срубил себе избу, смастерил стол, полки, посуду.

Прилетела однажды жар-птица. Накормил ее он пшеном. В благодарность за это, взмахнула она крылом, коснулась его посуды и она стала золотой. Кроме птиц, нарисованных, мастера вырезают и посуду в виде птиц, чаши, ковши. Мастера любят рисовать различные ягоды: землянику, смородину, рябину, калину.

Хозяйка.

Вот и закончили мы наш рассказ о Хохломе.

Смотрю я на ваши подарки – налюбоваться не могу.

Трудно выбрать, какие изделия лучше.

Да, я и выбирать не буду. Народная мудрость

гласит: « Где труд, там и радость».

Ответы учащихся





- Для того, чтобы мы узнали об истории нашей страны, о событиях, знаменитых людях, вспомнили традиции и обычаи.

- Ответы учащихся.












- Учащиеся смотрят ролевую игру.










-Учащиеся слушают музыку.








- Ученики смотрят видеопрезентацию











- Работа учащихся с исторической картой

(слайд №2)



- Работа с картинами

(слайд№3)


- Рассказ ученика

(слайд№4)



(слайд№5)

- Анализ исторических источников ( слайды№6-№ 12)



(слайд № 13)




























слайды №3-15





























Слайды № 16-21




















Слайды № 22-36














Слайды № 37-43













4.Этап углубления, систематизации изученного теоретического материала

- Закрепить изученный материал

- Пробудить в детях желание к

проявлению и развитию их индивидуальных, творческих способностей

- развитие коммуникативной компетенции

Вот и мы сейчас, предлагаем вам, поближе познакомиться с русскими матрешками.

- Ученикам учитель предлагает собрать и разобрать 6 матрешек.

- Ученикам учитель предлагает раскрасить картины « Городецкая роспись» из книжки- раскраски.







Практическое применение полученных знаний

Групповая и индивидуальная работа учащихся.


- Индивидуальная и групповая работа учащихся.

Этап рефлексии

-Выяснить отношение учащихся к занятию

-Завершить занятие на торжественной ноте, чтобы ученики запомнили это занятие, как праздник и с удовольствием ждали следующего занятия

-Учитель подготовил новые рисунки – раскраски

и предложил ребятам взять домой и раскрасить их.

Учитель благодарит учащихся за работу, а гостей школы за активную поддержку.





Все ученики с радостью взяли домой рисунки- раскраски.

Учитель благодарит учащихся за работу, а гостей школы за активную поддержку.












Выбранный для просмотра документ Матрёшки.pptx

библиотека
материалов
Где труд, там и радость Русские народные промыслы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Где труд, там и радость Русские народные промыслы
Описание слайда:

Где труд, там и радость Русские народные промыслы

2 слайд Матрёшки
Описание слайда:

Матрёшки

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Гжельская роспись
Описание слайда:

Гжельская роспись

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Городецкая роспись
Описание слайда:

Городецкая роспись

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд Хохломская роспись
Описание слайда:

Хохломская роспись

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект с презентацией по изучению народного творчества. Учащиеся познакомятся с русскими народными промыслами такими как дымковская игрушка, гжель, городецкая роспись, хохлома.

Занятие проходит в виде ролевой игры, где главные герои хозяйка и гости из разных уголков России представляющие свои промыслы.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.