Внеклассное занятие : "Любимые русские народные праздники и игры"

Внеклассное занятие  по теме : «Любимые русские народные праздники и игры»

Цель занятия : Изучение основ традиционной русской культуры.

Оборудование:

1)      Модель русской печки.

2)      Картинки , изображающие обряды древних слвян

3)      Занавес для кукольного спектакля, куклы

4)      Аудио запись русской народной  музыки ( балалайка, гармонь)

1.       Пояснение

Праздник основан на традициях русского народа, содержит в себе византийско-христианское начало, так и предшествующее ему, уходящее в глубь веков, язычество.     Праздник проводится в классе ,накануне Нового года ,заканчивается  чаепитием.        

2.        Ход Праздника

1 ученик (лучше, если говорит учитель): наши древние предки- славяне-жили одной жизнью с природой. Все их внимание было направлено на объяснение таинственной связи окружающих их явлений. Свет и тьма, небо и земля,  солнце, гроза, ветер, огонь представлялись им живыми существами с человеческими чувствами и мыслями. Таинственное, чудесное в природе объяснялось наличием сверхъестественных сил. Этим неведомым силам возносились молитвы, им приносились жертвы. Древний славянин верил, что от Богов, приносящих удачу и счастье , зависит его собственная судьба. Так устанавливались древние обряды, чтобы умилостивить Богов.

2 ученик: Год у древних славян распадался на две половины-летнюю и зимнюю, и начинался год весной, в марте, когда пробуждалась ото сна природа.  В 1492 году начало года было перенесено на  1 сентября, январский год, был введен уже царем Петром I.

3.       Календарные обряды

3 ученик : У древних славян были календарные обряды:

1)      Зимнее солнцестояние. С 25 декабря по 6 января- Святки ( с 25 по 30 декабря- Золотые вечера,31-Щедрый вечер, с 1 по 6 января –Страшные вечера).

2)      Весеннее равноденствие. Масленица.

3)      Летнее солнцестояние. Троица (Зеленые святки),  Ивана Купала.

4)      Осеннее равноденствие .Осенины (праздник рода и роженицы)

4 ученик: В купальскую ночь ,солнце достигало своей наивысшей силы и начинало постепенно убывать ( «умирать»). С 22 декабря ( самый короткий день в году) начинается постепенное «Воскресение» солнца. Праздник в честь нарастания силы солнца , русские называли «колядой» и праздновали в конце декабря- начале января ( время зимнего солнцестояния).

5 ученик:  Новый год во все времена и для всех народов знаменовал обновление мира ( в связи с возрождением солнца). В эти дни , когда солнце начинало свой новый годичный путь, когда начинался новый год в природе, а значит и в жизни человека. Естественно  было задуматься , что он принесет природе и человеку. В предугадывании будущего ( погоды, урожая, судьбы) проходила коляда или святки.  Центральным магическим действием, производимым в этот период, были колядование и гадание.  Парни и девушки у каждого двора «кликали» коляду.  Коляда и Овсень – мифологические персонажи, которые должны были принести большой урожай и счастье. Колядовщики прославляли плуг, соху, сеянье, хлеб.

6 ученик : Сегодня мы постараемся представить, как это происходило у наших древних предков. , причем. Покажем. Как дети участвовали в обрядах.

Пояснение: Посреди зала импровизированная печь. Девочка , наряженная бабушкой рассказывает .

7 ученик: В избе , главное, была печка. В  народе в старину говорили: «Печь нам –мать родная» Она и накормит , и обогреет, и хворобу прогонит, и спать уложит. А коли встретится доброхот , который обласкает, горю поможет, так про него  скажут : « Ну, словно у печки погрелся, человек-то какой хороший»

8 ученик : После мороза, да нелегкой работушки всех на печку тянет, как к весеннему солнышку. А  про жизнь безбедную в старину говорили : «Лежи на печи, да ешь калачи»         Но  кто весь век на печке лежит, тому немного почету. «Эх,- говорят про него,-лень да отек»   Да, если загодя , дров не навозить, не нарубить, то и от печки не велика радость : « У холодной печи  не согреешься», «Печь без дров, что гора каменная»

4.       Девочки показывают инсценировку с куклами

Пояснение : Сначала каждая хвастает, что она для своей любимицы своими руками сделала, смастерила ( сшила, связала, вышила)

Пошел котик во лесок,                                                             - Сон да Дрема

Нашел котик поясок.                                                                 Усыпи мое дитя

Чем малечку подцепить,                                                          Пошел котик во торжок

Да Ванюшку положить.                                                              Купил себе пирожок.

Ваня будет спать.                                                                         Идет котик по лавочке,

Котик Ваню качать,                                                                     Ведет киску за лапочку.

Да серенький, величать.                                                           Ходят вместе они

                                                                                                       -А ты, маленький, усни.

Потешка

Стучит брянчит на улице

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке-туда же по дорожке.

-Куда, Фома, едешь,

Куда погоняешь ?

-Сено косить.

-На что тебе сено ?

-Коровок кормить.

-На что тебе коровки ?

-Молоко доить.

-На что тебе молоко?

-Ребяток поить.

9 ученик: Пока хлебы пекутся, а дело кухонное было тонкое, не только пироги, но и кашу хорошую впопыхах, да спустя рукава не приготовить. Бабушка с молитвой тесто вечером поставит, перекрестит и всем строго-настрого накажет не шуметь, да друг с дружкой не ссориться , а то хлеб будет квелый.

Загадки :

- Били его, колотили его, во все чины производили, да и за стол посадили ( хлеб)

-Сестра к брату идет , а он от сестры прячется ( солнце и луна )

-До неба достает, а от земли не видать ( дождь)

- Мостится мост без досок, без топора, без клина  ( лед)

5.Игры

Пока хлебы пекутся, бабушка с теми, кто помладше , хоровод заведет.

«Лучинка» ( «курилка»)

Все встают в круг, по кругу идет лучинка. Приговаривают :

Курилка-курилка ножки долгонки, живот короток

Не помри же ты , Курилка,

Не заставь меня плясать, всю беседу целовать.

На ком остановится, тот должен выполнить желание- спеть, сплясать, стих рассказать.

«У медведя во бору»

Один медведь, другие идут в бор за грибами, припевая :

У медведя во бору

Грибы , ягоды беру.

Медведь постыл

На печи застыл.

При этих словах, медведь, до сих пор дремавший, начинает ворочаться, потягиваться , и будто нехотя идет на обидчиков, которые бегут от него. Пойманный сам становится медведем.

6.Пляски, частушки.

10 ученик : Бывало, вечером ребятишки, пока мама  корову доит, а бабушка на печке дремлет, выберут минутку и скорей на улицу. Нарядятся, кто во что горазд, и на пляски взрослых попадут, а их – в круг. Ребятишки и рады- ну коленца выделывать.

Новое время- новые- пляски. Можно танец «Мои руки хороши», или, «А мы просо сеяли»,

а можно  и под частушки поплясать.

Ходи хата, ходи хата,                                                                      Кабы, кабы, да кабы

Ходи курица лохмата,                                                                    На носу росли грибы.

Ходи сени и порог,                                                                          Сами бы варилися,

И сметана и творог.                                                                         Да и в рот катилися.

Ой, топни нога,                                                                                 Чай пила,

Не жалей сапога.                                                                              Самоварничала.

Тятька новые сошьет,                                                                      Всю посуду перебила,

Или эти подошьет.                                                                           Насухарничала.

7.Святки.Крещение.Колядки.

11 ученик:  В святки немало всяких веселых забав у ребятни. Те, кто постарше, бегали

«на шально делать» Тогда это был старинный обычай- то поленницу раскидают, то к воротам чурочку привяжут, ветер ее раскачивает, стучит, хозяин выходит-  «Хто хрешчоной?» Никого не видать .А когда Крещение, воду в проруби освящали и все этой водой умывались, чтобы здоровыми , да крепкими быть. Вот уж тут все в деревни мокрые ходили.

Пояснение: Можно провести аттракцион – ложкой воду носить.

12 ученик: Накануне Крещения ворожили. Каждый в свою ложку воды черпал и на мороз на ночь выносил. А утром смотрели: коли лед с горбиком в ложке- будет здоровым и крепким весь год, у кого с ямкой посредине- быть худу.

В непогоду ребятишки дома сидели, забавлялись, иногда куклы брали, сценки разыгрывали. ( вертеп- кукольный театр)

Наш праздник закончится колядками. От Покрова до колядок в домах наводили порядок.

25 декабря шли либо к неряхе, либо к жадной хозяйке. Коляду обычно пускали . Сначала славили ее во дворе. Затем, заходили в дом, снимали маски, славили хозяев, посыпали пол зерном. Руководил всеми Шишок – если он видел, что угощают скупо-запевал курилку, достаточно – пел последнюю колядку. Угощение готовили не со стола, а готовили заранее.

Затем, колядовщики собирались в одну избу, гуляли, веселились, съедали угощение.

Богатые мужики,

Открывайте сундуки,

Доставайте пятачки.

Если нету пятачка,

То давайте пирога!

Не дадите пирога,

Я корову за рога,

Поведу на торжок,

Там продам за пирожок!

Уж я сяду на порог,

Дай лепешку и пирог,

Чтобы курочки водились,

Чтобы свинки поросились,

Чтоб коровушки телились,

Чтоб кобылки жеребились,

Чтобы счастье и веселье,

Было в доме круглый год,

Чтоб гостей невпроворот!

Первенчики-другенчики,

Летели голубенчики

По той они сторонушке

По той они сторонушке

Там пышки, лепешки,

Медовый сахарок.

Шишел вышел, в лес пошел,

За собою нас повел.

Честным мирком да за стол.

Список литературы :

Сборник  русских песен, сказок, пословиц, загадок «Живая вода» Москва, Детская литература,1987г.

«Забавы у русской печки» И. Морозов, И. Слепцова.

«Древние славяне», Москва, просвещение, 1990г.