МБОУ «Хонхолойская СОШ»
Внеклассное занятие по математике
Учитель: Соколова Ольга Кирилловна
Класс: 2
Тема: «Математика – царица всех наук.»
Цели: развитие математической компетенции – умение
работать с числом, числовой информацией, владение математическими умениями;
развитие таких способностей, как понимание, воображение, мышление, рефлексии.
Задачи:
Предметные: решение нестандартных
задач, освоенные знания о числах, величинах, арифметических действиях,
геометрических фигурах
Метапредметные:
Познавательные: поиск и выделение
необходимой информации; умение осознанно строить речевое высказывание в устной
форме; выбор оснований и примеров для сравнения; установление причинно –
следственных связей; построение логической цепи рассуждений.
Регулятивные: способность удерживать
учебную задачу; контроль в ф орме сличения способа действия и его результата;
оценка, выделение и осознание того, что уже известно и что подлежит усвоению.
Коммуникативные: сотрудничество в поиске
информации; владение диалогической формой речи.
Личностные: познавательный интерес к
математике; готовность ученика целенаправленно использовать в учении и в жизни
свои знания, умения, навыки.
ТЕМА: «МАТЕМАТИКА- ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК»
Организационный момент.
-Ребята, подойдите все ко мне. Сейчас я буду «кидать»
вам пословицы и поговорки, а вы будете их «ловить». Если услышите числа 1 или 7
– ловят девочки, 2 или 3 –мальчики.
Один за всех – все за одного.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Семь раз примерь – один раз отрежь.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Ум - хорошо, а два - лучше.
Одно дерево срубишь –десять посади.
.Герой умирает один раз, а трус – тысячу раз.
Обещанного три года ждут.
Старый друг лучше новых двух.
От горшка два вершка, а уже указчик.
Молодцы! А теперь пройдите на свои места сначала те,
кто «ловили» пословицы и поговорки с числами 1и7, а теперь мальчики. Ребята, а
на каком уроке мы работаем с числами? Правильно, на уроке математики.
Сегодня у нас с вами праздник, посвященный Математике
– царице всех наук. Математика – очень важная наука. Без нее не обходится ни
один человек независимо от возраста и профессии. - Время, в которое мы живём,
называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно
запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить
дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо
называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в
физику, ни в химию, ни в технику.
И, кроме этого, математику уже затем учить следует,
говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
Интеллектуальная разминка.
1.Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей
осталось? (5)
2.Сколько ушей у 4-х мышей? (8)
3. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам.
Сколько груш на столе? (4)
4. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре
четвертинки. Сколько у нее было яблок? (3)
5. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов
осталось? (5)
6. Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на
каждой большой ветке - по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке по 3 яблока.
Сколько всего яблок? (0)
7.Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени
потребуется, чтобы сварить всмятку 3 яйца? (3 мин)
8.Сестре 2 года, брату – 5 лет. Сколько лет будет
сестре, когда брату будет 8 лет? (5)
9.На одной ноге стоит гусь и весит 3 кг. Сколько будет
весить гусь, если встанет на 2 ноги? (3)
10.Сколько концов у двух палок? (4)
11. Сколько ушей у трёх мышей? (6)
12. Сколько лап у двух медвежат? (8)
13. Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (равны)
Пустыня чисел.
- Ребята, что вы знаете о пустыне
- Правильно, там очень много песка, солнца, нет воды.
А какие животные там обитают?
- А еще к пустыне приспособлен верблюд. У него очень
широкие подошвы, которые помогают ему не проваливаться, он может очень долго
обходиться без воды.
- Посмотрите на эту пустыню, верблюды выстроились в
ряд. Когда они идут друг за другом – это слово называется КАРАВАН.
И здесь нам нужно выполнить задание. Найдите лишнего
верблюда (число)
4 6 8 9 10 12 14 16 1 2 3 4 5 19
6 7 24 19 63 45 27 71
Характеристика числа 24….
Геометрический материал. Дан прямоугольник,
проведены диагонали. Если его площадь равна 24кв.см, то чему могут быть равны
его стороны? Сколько треугольников вы видите? А можете ли найти площадь этого
треугольника (1/2 прям – ка)?...
Физминутка.
Если я назову числа 2 или 4 _вы хлопаете в ладоши
сзади, если 3 или 5 – приседаете с хлопком впереди. Будьте внимательны!
А сейчас подготовим глазки для графического диктанта.
Внимание на экран. Следите глазами за двигающимися предметами.
«ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».
Если вы напишите правильно, то у вас должно получиться
интересное животное. Будьте внимательны!
5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1
вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3
влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год!
Серая для лета. Для зимы - другого цвета. (Заяц)
- А сколько лап у зайчика? У собачки?
А у кого ног столько же, сколько у человека?
Решите задачу: Во дворе гуляли куры и
собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 14 лап. Сколько могло быть кур и
сколько собак? Покажите графически.
А больше четырёх ног бывает? Жук – 6 ног, паук – 8
ног.(картинки)
В коробке жуки и пауки. Всего 54 ноги. Сколько в
коробке пауков, если жуков – 5?
А сейчас сядьте по группам.
Составьте как можно больше слов из
слова "ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё)
(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон,
китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор,
тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир,
роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик,
олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет,
турок, и т.д.)
Разгадайте числовые ребусы.
ЛИ 100 К ПО 100 ВОЙ 7 Я С 3 ЖИ Р 1 А ВИ 3
НА 100 Л ТЕ 100 ПРО100 7 Я 3 ТОН 3 Б У Н
А К О 100 Ч К А С В И 100 К
Расшифруйте слова и найдите лишнее. ТРЕМ ТРИЛ АСМАС
……..
Лишнее слово МАССА – это величина, а остальные –
единицы измерения.
Каждой команде нужно нарисовать лицо Математики –
царицы наук из цифр. За каждую использованную цифру 1 балл.
Домашнее задание - карточки «Посчитай и
раскрась»
Учитель: Вот и подошло к концу наше занятие. Я
уверена, что после выполнения такого количества разнообразных заданий вы стали
еще сообразительнее, находчивее, остроумнее, сумели не только проверить, но и
углубить свои знания. Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо
её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная
память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших
успехов и побед!
Интересно было? Дети: Да!
Учитель: Действительно, математика – интересная,
многогранная, занимательная и полезная наука.
В старших классах вы откроете для себя новые разделы
математики – алгебру и геометрию, но я думаю, что вы будете так, же любить эту
науку и так же увлеченно выполнять все задания, как делаете это теперь. А когда
придет время выбирать профессию, вы поймете, что нет на земле такой
специальности, где бы вам ни пригодились знания по математике.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.