Внеклассное занятие "Морское путешествие" для учащихся 2-3 классов

Внеурочное занятие по английскому языку

«Морское путешествие» для учащихся 2-3 классов

Цель: Обобщение изученного лексического и грамматического материала за год.

Возраст участников: учащиеся  2, 3 классов, старшеклассники

Условия участия в занятии: команды учащихся, состоящие из 6 человек каждая.

Личностные и метапредметные результаты: применение полученных знаний на практике, повышение мотивации к изучению иностранных языков,  развитие памяти, внимания, логики, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся, умение планировать работу в группе.

Оборудование: белые магнитные доски, мультимедиапроектор, компьютерная презентация, карточки с заданиями для станций, канцелярские принадлежности, грамоты для каждого участника, призы, костюмы для сказочных персонажей и капитана, музыкальное оформление праздника (песня «Улыбка» на русском, английском, немецком языках, музыкальные номера для заполнения музыкальных пауз).

Основные этапы занятия и примерная продолжительность этапов:

Название этапа	Время выполнения	Примерные задания	Форма работы
1.      Приветствие	2 минуты	Выходит Капитан Брейв (ученик-старшеклассник), приветствует команды-участницы на трёх языках и поёт песню на трёх языках. Объявляет правила игры.	индивидуальная
2.      Название корабля	2 минуты	Составление названия корабля из предложенных букв.	коллективная
3.      Путешествие на первые три острова  (согласно маршрутным листам)	10 минут	Посещение островов, на которых ребята-старшеклассники в образах сказочных героев объясняют задания, контролируют выполнение, следят за порядком и временем выполнения задания. «Спрятанные слова», «Кроссворд», «Предложения». Выполнение заданий. Подведение промежуточных итогов.	коллективная
4.      Музыкальная пауза	3 минуты	Исполнение песни на английском языке, проведение физкультминутки.	коллективная
5.      Путешествие на следующие три острова  (согласно маршрутным листам)	10 минут	Посещение островов, на которых ребята-старшеклассники в образах сказочных героев объясняют задания, контролируют выполнение, следят за порядком и временем выполнения задания.   «Найди конец предложения», «Магическая коробка», «Ребусы». Выполнение заданий. Подведение промежуточных итогов.	коллективная
6.      Музыкальная пауза	3 минуты	Исполнение песни на немецком языке, проведение физкультминутки.	коллективная
7.      Путешествие на следующие три острова  (согласно маршрутным листам)	10 минут	Посещение островов, на которых ребята-старшеклассники в образах сказочных героев объясняют задания, контролируют выполнение, следят за порядком и временем выполнения задания. «Числительные», «Забавные животные», «Грамматика». Выполнение заданий. Подведение промежуточных итогов.	коллективная
8.      Музыкальная пауза	3 минуты	Исполнение песни на русском языке, проведение физкультминутки.	коллективная
9.      Подведение итогов	5 минут	Жюри озвучивает результаты, вручает грамоты и призы, поздравляет команды, благодарит за участие.	Коллективная, индивидуальная

Описание системы оценки метапредметных образовательных результатов:

Задание	Кто оценивает	Как оценивается	Необходимые инструменты для оценки	Форма подведения итогов
9 заданий	жюри	1 балл за каждый правильный ответ	Маршрутные листы, листы с выполненными заданиями	Подсчёт результатов, оглашение результатов, вручение грамот и сладких призов всем командам-участницам

Условия проведения занятия (в том числе на этапе подготовки): Мероприятие проводится в актовом зале школы. Зал украшен декорациями в морской тематике, для каждого острова подготовлено специальное место.  Предварительно в каждом классе проводится выбор команды для участия в игре на добровольной основе. Учащиеся выучили песни, движения физкультминуток. Старшеклассники подготовили костюмы сказочных героев, выучили свои роли, помогли изготовить декорации.

Учителями были разработаны задания для каждого острова, маршрутные листы, изготовлены наглядные пособия, раздаточный материал, компьютерные презентации, подобраны аудиозаписи, подготовлены грамоты и призы для награждения.

Ведущие приветствуют команды и присутствующих гостей. На экране выводится изображение, приветствующее участников и гостей праздника, картинки с морской тематикой.

Звучит песня «Улыбка» на английском, немецком и русском языках. В празднике участвуют 9 команд – экипажей кораблей (2А, 2Б, 2В, 2Г, 3А, 3Б, 3В, 3Г(АЯ), 3Г(НЯ)), каждая команда, состоящая из 6 человек, получает маршрутный лист, на котором указан порядок их движения от острова к острову. Каждая команда должна посетить 9 островов, на каждом острове команду ждут различные задания. Листочки с выполненными заданиями капитаны кораблей приносят и прикрепляют на магнитную доску, жюри ведёт подсчёт баллов. 

Движение  от острова к острову команды могут  начинать только по специальному сигналу: как только зазвучит музыка, команда покидает остров и передвигается к следующему, внимательно следя за своим маршрутным листом.

Во время передвижения команд от острова к острову на экране сменяются картинки с изображением моря, парусников, кораблей и т.п., что помогает создать атмосферу морского путешествия.

Во время последней музыкальной паузы жюри, состоящее из учащихся старшей школы, подводит итоги соревнования, подсчитывает баллы, распределяет места, подписывает грамоты.

Подведение итогов путешествия. Жюри озвучивает результаты, вручает грамоты и призы, поздравляет команды, благодарит за участие.

Краткое описание документа:

Цель внеурочного мероприятия по английскому языку для учащихся 2-3 классов - это обобщение изученного лексического и грамматического материала за год. Учащиеся соревнуются между собой командами по 6 человек. Выполняя разнообразные упражнения, учащиеся имеют возможность примененить полученных знаний на практике. Мероприятие также направленно на повышение мотивации к изучению иностранных языков, развитие памяти, внимания, логики, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся, умение планировать работу в группе.