Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное занятие на тему «Что мы можем, что мы знаем»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное занятие на тему «Что мы можем, что мы знаем»

библиотека
материалов

Занятие на тему:

«Что мы можем, что мы знаем»


Цели:

Образовательные:

  • Расширить представления учащихся о профессиях, продуктах труда.

  • Способствовать формированию у учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна.

  • Учить видеть необходимость в определении профессии.

  • Учить ориентироваться в мире профессий.

Развивающие:

  • Содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков воспитанников, а также работать в группах.

  • Развивать умение объективно оценивать свои знания.

  • Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся.

  • Помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала.

  • Развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.

  • Создать условия для развития речи учащихся, ее эмоциональной окраски.

Воспитывающие:

  • Способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

  • Воспитывать уважение к труду, к людям любой профессии.

  • Воспитание любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда.

Задачи:

  • Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях.

  • Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся.

  • Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Оборудование:

  • Рисунки детей "Моя будущая профессия";.

  • Толковый словарь.

  • Тесты.

  • Мультимедийный проектор

  • Презентация к уроку в программе “PowerPoint”.

  • Иллюстрации профессий . .

  • Слайды с фотографиями детей.

  • Карточки для игры.





I. Организационный момент (звучит музыка)

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас открытое занятие. У нас присутствуют педагоги нашего учреждения. Желаю Вам хорошей работы.

  
I. Вступительная беседа. 
 - Мы каждый день используем в быту разные вещи: пользуемся книгами, ручками. едим ложкой и вилкой, смотрим в зеркало, смотрим через окно. Мы привыкли к этим простым вещам. И не задумываемся над тем, кто их придумал. кто и как создал. А все это изготовлено руками людей разных профессий
. Сегодня мы поговорим о профессиях, о роли профессий в нашей жизни.  Вы заканчиваете 8 класс. Следующий учебный год для Вас является выпускным. Перед нами стоит жизненно важный вопрос «Кем быть?».  Чтобы найти своё место в мире профессий, вы должны понимать, знать и оценивать свои возможности уже сегодня. Наше занятие посвящается теме «Что мы можем, что мы знаем».


2. Ролевая игра «Забей гвозди».

     На столе располагают доску с вбитыми наполовину гвоздями. Ребятам нужно закончить работу столяра, т.е. забить гвозди. Мы приглашаем на работу Надира и Рима.


Давайте. На эту тему сочиним сказку.

Рассказчик. Жили на свете два молотка: Цок-цок и Стук-стук. Оба и по росту, и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята, Какие же они разные, не правда ли?


–  Верно. Цок-цок всегда аккуратный, блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная, – таким приятно работать. Цок-цок вставал рано-рано и сразу принимался за работу – мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам. Он всегда очень старался, и люди любили его

.
- А Стук-стук по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шел столярничать. Иногда долго так валялся, что люди забыли о нем.


Рассказчик.  Так и в жизни, ребята. Кто-то старается, учится всю жизнь, делает добро людям, много трудится, у него что-то получается, хорошо живет.

А кто не любит трудится, долго спит, тот ни к к чему не научится, и при том, он еще не старается. Только при старании можно добиться в жизни всему хорошему.

От хорошей работы человек получает удовольствие, еще больше старается, появляется желание работать еще лучше и больше. Имеется смысл в жизни.
Не зря ведь в народе говорят,

- Дело мастера боится.


3. Ведущий 1. Может быть, вы знаете и другие пословицы о труде?


Пословицы о труде.

- Семь раз отмер – один раз отреж.
– Не начав – подумай, начав – делай.
– Терпенье и труд все перетрут.
– Не все можно сделать силой, нужна и сноровка.
– Хорош садовник – хорош и крыжовник.
– Наскоро делать – переделывать.
– Люби дело – мастером будешь.
– Кто работы не боится, у того она и спорится.
– Научился сам – научи другого.


Ведущий 2. Ай да молодцы, ребята! Если задумываться, очень интересные и умные мысли заложены на основу этих пословиц и поговорок! Умные люди в своих речах постоянно пользуются ими..

 

3. Пословицы (Я вам раздаю задания. Они называются «Закончите мысль». Из предложенных ответов вам нужно будет выбрать правильный ответ).


1. Закончите известную русскую пословицу:

«Терпенье и труд всё...»:
А. Разотрут.  

В. Перетрут.
Б. Оботрут.  

Г. Притрут.

2. Как заканчивается пословица:

«Землю красит солнце, а человека…»?
А. Парикмахер.  
Б. Маникюрша.

 В. Гримёр.

Г. Труд.

3. Как работают лентяи?
А. Подняв воротник
Б. Расшнуровав ботинки.

 В. Спустя рукава.

Г. Расстегнув пуговицы.

4. Закончите русскую пословицу:

«Будешь лениться – узнаешь…»
А. Кнут.  
Б. Голод.  

В. Директора.

 Г. Наслаждение.

5. Откуда не вытащишь рыбку без труда?
А. Из аквариума.  
Б. Из пруда. 

В. Из морозилки.

Г. Из пеликана.

2. Вставьте пропущенное слово в пословицу

«... бьёт издалека, но всегда наверняка».
А. Кузнец.  .
Б. Снайпер.  

В. Футболист

Г. Боксёр.

3. Кто кого, согласно русской пословице, видит издалека?
А. Пчеловод пчеловода
Б. Охотник охотника.

 В. Рыбак рыбака.

 Г. Астроном астронома.

4. Как заканчивается русская пословица:

«Один в поле...»?
А. не пахарь.  .
Б. не воин.  

В . не футболист

Г. не агроном.


Угадайте, о каких профессиях идет речь в пословицах и поговорках. 
(Ниже приведены пословицы и поговорки. Вам предстоит нам объяснить, о каких профессиях идет речь и смысль этой поговорки)


  • Куй железо, пока горячо.

  • Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.

  • Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.

  • Корова черна, да молоко у нее бело.


V. Физкультминутка


Мы с вами проведем игру «Царь-картошка». По одному выходим на середину водящими.
Водящий жестами изображает занятие человека, а дети отгадывают. Чем он занимается.


(А теперь попробуем колоть дрова. Побежали. Кто пробовал косить сено. Распиливаем материал. Поскакали).

- Немного отдохнули?! Тихо сели,  продолжаем работу.

V. Загадки. 
Предлагаем вам разгадать загадки о профессиях. 

(На правой стороне таблицы напишите ответы)


1. Кто пасёт овец и коз

Там, где луг травой зарос?



2. В акваланге, в маске, в ластах

Тот, кто плавает прекрасно.

Он герой такой один

В тишине морских глубин.



3.  Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой пять на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?

.


4. Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.


5. Целый день сегодня шью.
Я одела всю семью.
Погоди немного, кошка,-
Будет и тебе одежка.


6. Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки,

И набойки на каблук —

Тоже дело этих рук


7. Скажите, кто так вкусно 
Готовит щи капустные, 
Пахучие котлеты, 
Салаты, винегреты? (


8. Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нём.



9. Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил
И скворечник смастерил..



10. На станке детали точит

Этот кадровый рабочий.

Без его умелых рук

Не собрать ни танк, ни плуг.



11. Упрятав чёлку под фуражку,

Веду я с папой

в поле вспашку.

Я горд работой на земле,

От пота вымокла рубашка.

Зато ладони – на руле.



12.Кто в дни болезней 
Всех полезней. 
И лечит нас 
От всех болезней?

  


13. Если вы в беду попали,
Телефон 
02 набрали.
К вам милиция придёт,
Всем поможет, всех спасёт



14. Он на уроке и расскажет, 
И подскажет, и покажет. 
Чтобы понемногу дети 
Узнавали все на свете.



15. Нелегко снимать зверей.
Заяц просит: «Поскорей!»
Мышь пищит: «Боюсь немножко,
Что увидит снимок кошка».
«Уколю, – грозится еж, –
Если снимка не пришлешь!»


 

4. Показ рисунков «Кем я мечтаю быть?»

- О разных профессиях мы с вами сегодня говорим. А кем хотели бы вы стать в будущем? Задумывался ли кто-нибудь из вас об этом? Вам было задано домашнее задание нарисовать рисунок на тему «Кем я мечтаю быть?» Давайте, показывайте свои рисунки и рассказывайте коротко о своей выбранной профессии.

(Дети показывают свои  рисунки, по цепочке, 2-3 предложениями объясняют свой выбор. Вешают рисунки на доску).

Спасибо вам за хорошие ответы. Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Мы с вами будем еще несколько раз возвращаться к данной теме. Потому что впереди Вас ждет огромная Жизнь. Чтобы хорошо жить, нужно работать. Чтобы хорошо работать, нужно иметь любимую профессию. Все работы хороши, выбирай на вкус.

III. Итоги

- Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами говорили о разнообразных профессиях. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе работу по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни. О таком человеке говорят, что он на своем месте или у него «золотые руки».

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-248886
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх