Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное занятие на тему: "Что такое толерантность?"

Внеклассное занятие на тему: "Что такое толерантность?"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Что такое толерантность?

Цель: воспитание культуры общения, чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуреразных народов мира;

Задачи:

Личностные – познакомить младших школьников с понятием «толерантность»;

Воспитательные – воспитывать чувство уважения личности каждого;

Коррекционные – развитие коммуникативных навыков;

Образовательные - способствовать формированию атмосферы дружбы, взаимопонимания и поддержки в классномколлективе.


Оборудование: карточки,

Словарь: толерантность, терпимость, мировоззрение, обычай.


Ход занятия

(н/с) – Ты меня слышишь…?

(н/с) …как ты меня слышишь?

(н/с) – вы готовы к занятию?

Будем правильно говорить и внимательно слушать.

Речевая зарядка

Прочитайте, соблюдая ударение

О__то_толе_толера_толеран_толерантн_толерантнос_толерантность


16 ноября празднуется праздник День толерантности. 


Толера́нтность - термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Терпимость – готовность соглашаться с чужим мнением, действиясми.

Мировоззрение – духовный мир человека.

Обычаи – способ поведения, который мы повторяем в семье, обществе.

Я вас слышу.

Я вас слышу плохо(хорошо).

Я готов к занятию.

Будем правильно говорить.

Будем внимательно слушать

Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения.

Читают предложение, выделяя главное слово



Актуализация знаний (3мин.)

Работа над вопросами:

Сегодня ребята мы с вами поговорим об очень важной проблеме нашего общества.

- Как вы думаете, сколько человек живёт на нашей планете?

На сегодняшний день на планете Земля нас, людей, насчитывается 7 миллиардов человек.

- Люди перестали понимать, уважать, любить друг друга. Они ссорятся, недовольны друг другом, обижаются друг на друга, воюют между собой.

- Вот поэтому всё чаще и чаще с экранов телевизоров, от взрослых мы слышим незнакомое нам слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ. 

- Кто слышал это слово?

- Что оно обозначает?

Скажите, пожалуйста, люди одинаковые живут на Земле?

- Чем мы отличаемся друг от друга? ( люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, цветом волос, глаз, кожи, верой и.д.)

Ответы обучающихся.

Фронтальный опрос.


 Упражнение. «Комплименты»

Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно.

Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.

Сейчас каждый из вас, кто сядет на волшебный стул и возьмет в руки волшебную палочку, узнает о себе много хорошего, все остальные ребята расскажут про положительные качества этого человека.

После того, как все дети побывают на «волшебном стуле», учитель обсуждает с классом то, что дети почувствовали во время упражнения.

* Вам понравилось это упражнение?

* Почему?

* Что нового вы узнали друг о друге?

* Были комплименты одинаковыми или разными?

* Почему разные?

ВЫВОД: действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность. Личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто не интересно. Несмотря на то, что мы разные нам приятно общаться?

Упражнение. «Звали, зовут, будут звать...»

Ученики рассаживаются в круг и все по очереди, начиная с ведущего, произносят:

«Когда я был совсем маленький, меня звали Вовочка, сейчас в школе меня зовут Володя, а когда я вырасту, меня будут звать Владимир Николаевич»

Для многих детей их имя и отчество, произносимые вслух звучат непривычно, но при этом они повышают уважение ребенка к себе и родителям, дают ориентир на будущее, на взросление.

Вывод: Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по имени, но для этого надо и самим понимать, людей чувствовать их настроение, стараться никого не обижать. 



«Ромашка толерантности». Сейчас я предлагаю вам собрать ромашку толерантности. На лепестках ромашки написаны слова обозначающие качества человека, вы должны договориться и выбрать, какая будет ромашка толерантности.

уважение мнения и прав других, доброжелательность, желание что-либо делать вместе (сотрудничество), уважение человеческого достоинства, чуткость, милосердие, сострадание, прощение, принятие другого таким, каким он есть, жестокость, неуважение, эгоизм, нетерпимость, пренебрежение, зависть, равнодушие, агрессивность.

Знакомятся с темой занятия.


Обучающиеся слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала.


Воспринимают материал с/з.




Прослушивают инструктаж по ТБ.

Обучающиеся знакомятся с сайтами

Просматривают фото и видеоматериалы

Участвуют в обсуждении увиденного материала.





.Закрепление материала (5мин)

Над вопросами:

-Какая сегодня была тема урока?

- Ребята, я сегодня очень много нового узнала о вас, а вы друг о друге узнали что–то новое?

- Вернёмся к началу нашего занятия. Вспомните цель нашего занятия?

Ответы обучающихся

Рефлексивно-оценочный этап (2мин)

Работа по вопросам:

Что нового вы сегодня узнали?

Вам было интересно?

Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно.

Молодцы! Всем спасибо.

Ответы обучающихся.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров4
Номер материала ДБ-391788
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх