Внеклассное занятие на тему: "Энергосбережение и повышение энергоэффективности дома и в школе."

Тема: Энергосбережение и повышение энергоэффективности дома и в школе.

Цель: формирование у детей навыков сбережения электрической энергии дома и в школе.

Задачи:

Личностные – обучить детей видеть и понимать энергосберегающие технологии в школе.

Воспитательные – воспитать бережное отношение к электрическим приборам и электроэнергии дома и в школе.

Коррекционные – развитие умений и навыков использования энергосберегающих технологий в современном мире.

Образовательные – познакомить детей со способами сбережения электрической энергии в социальных учреждениях.

Оборудование: картинки.

Словарь: электричество, электрический ток, энергосбережение, энергосберегающие технологии.

Ход занятия

Деятельность педагога	Деятельность обучающихся
Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.)
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как  ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка. Прочитайте, соблюдая ударение электричество, электрический ток, энергосбережение, энергосберегающие технологии. Электричество приносит нам большую пользу.	Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать. Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения. Читают предложение, выделяя главное слово.
Актуализация знаний (3мин.)
Работа над вопросами: -Что такое энергия? -Что такое электрическая энергия? -Какие электрические приборы вы знаете?	Ответы обучающихся. Фронтальный  опрос.
Словарь. Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходима для того, чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что–то поднять, нагреть, осветить. Энергосбережение – важная задача по сохранению природных ресурсов. Энергосберегающие технологии – современные технологии, способствуют сбережению электрической энергии. Электрическая энергия сопровождается нас повсюду и днем и ночью. Сегодня мы с вами изучим способы сохранения энергии, чтобы она дружила с нами и помогала нам учиться, играть, делать нашу жизнь комфортной и уютной. Мы слышим звонок на урок, в наших классах комфортно, благодаря электрическим приборам (свет, компьютер, проектор). Игра «Назови электрические приборы в классе». Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела? (картинки) Игра. «Расскажи про предметы». Необходимо рассказать как пользоваться предметом, и как экономить электроэнергию.	Знакомятся с  темой занятия. Обучающиеся слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала. Воспринимают материал с/з.
Закрепление материала (5мин)
Над вопросами: -Какая сегодня была тема урока? -Что нужно делать уходя из комнаты, класса? -Нужно выключать электрические приборы?	Ответы обучающихся
Рефлексивно-оценочный этап (2мин)
Работа по вопросам: Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно?	Ответы обучающихся.