Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Внеклассное занятие на тему "funny animals"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное занятие на тему "funny animals"

библиотека
материалов

Урок по теме: Funny Animals

(работа с комиксом)

Урок для 3 класса по учебнику Верещагиной “English III”.

Цель урока: обобщить и систематизировать изученный материал о домашних любимцах, формировать уважение к культуре и народу страны изучаемого языка.

Задачи:

1.Учебный аспект:

· Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний и навыков: умение воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения, активизировать изученный лексико-грамматический материал, расширить лексический запас.

· Проверить навыки устной речи, чтения.

2.Развивающий аспект:

· Развитие языковых и познавательных способностей, чувств, эмоций школьников, готовности к коммуникации;

Интеллектуальное развитие учащихся, формирование логического мышления.

3. Воспитательный аспект:

· Формирование уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка;

· Воспитание интереса к учению и формированию познавательной активности;

· Воспитание любви к животным, способности пробуждать творческие

начала личности.

Учебный материал:

1. Верещагина, Притыкина «English III» для 3-го класса

2. Презентация.

План урока

I. Начало урока:

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка и фонетическая зарядка

3. Введение в тему урока

П. Основной этап:

1. Активизация изученного лексико-грамматического материала, развитие устной речи и чтения. Чтение текста – указываем главного героя

3. Рисуем друга.

Let’s compare your pictures

4. Развитие творческих способностей

III. Заключительный этап.

Подведение итогов.

Ход урока


1. Good morning, my pupils. I’m very glad to see you! I hope you are all feeling well today! How are you? Sit down, please, and be ready for the lesson. Now, let’s start. Today is the 3rd of March. What season is it?

It’s spring. The weather in spring is changeable. Sometimes it’s sunny, sometimes it’s cloudy, sometimes it’s raining, sometimes it’s snowing, sometimes it’s cold, and sometimes it’s hot. In spring the snow melts. The birds come back. They make nests and lay eggs. The insects wake up. What insects do you know? Butterfly, fly, dragonfly, bee, caterpillar, grasshopper, ant, ladybird, bumblebee, beetle. The animals wake up too. What animals wake up in spring? Bears, hedgehogs. What animals do you know?

2. Фонетическая зарядка. Учим скороговорку.

3. Turn left, turn right. What can you see? У каждого ученика лежит распечатка в виде книги. The comics. Do you like comics? What are your favourite comics? What comics do you know? Can the animals be characters of the comics? Have you got any pets at home? What pet have you got? Now, come to our guests and ask them about their pets. Give the questionnaire. В раздаточном материале имеется анкета. Ребята подходят к гостям и задают им вопросы про домашних животных.


После опроса подводятся итоги, какие самые популярные животные и клички в России.

How many cats have you got? How many dogs? How many hamsters? How many parrots?

What are the most popular pets’ names in Russia? Let’s start with parrots names. Do you know any cats’ names? What about dogs’ names?

4. The British also have got pets. Do you want to know about their favourite pets? Look at the screen and read their pets’ names.

5. Can a pet be character of the comics?

Today we’ll create our comics. Please, read the text of our comics.

It’s a mouse. Imagine its name. Its name is…… Tom, Jerry, Mickey…

Open the next page. What can you see?

It’s Mickey Mouse. Describe him, please.

Is he clever? What is he wearing? He is wearing….. Is he strong, nice, and loving? What does he look like? What can he do? He can…

6. Have you got any friends? How many friends have you got? Our mouse has got many friends too. But he has got the only best friend. Now you should draw your best friend .

Please, let’s look at our pictures.

7. Домашнее задание - нарисовать комикс, описание которого дает учитель.

8. А теперь я хочу поблагодарить вас за работу на уроке. Пришло время узнать, кто является лучшим автором комикса.

Good buy, children.



Общая информация

Номер материала: ДБ-255606

Похожие материалы