Внеклассное занятие на тему : "Крымская весна"

Тема занятия: «Крымская весна»

Цель занятия: Познакомиться с историей возникновения «Крымской весны»

Задачи занятия:

Образовательная: 

·        Углубить знания учащихся о «Крымской весне», более содержательно познакомить с историей Крымского края, культурным наследием.

Развивающая:

·        развить интерес учащихся к исследовательским краеведческим делам;

·        развить познавательный интерес, наблюдательность.

Воспитательная: 

·        воспитать патриотизм, гражданское самосознание и причастность к родным истокам;

·        воспитать гордость и уважение к истории своей страны, уважение и дружеское отношение к братскими народами.

Планируемые предметы:

Разъяснение учащимся исторического значения, причины воссоединения России и Республики Крым

Метапредметные УУД:

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, опираясь на свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

Регулятивные: постановка учебной задачи, планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей; рефлексивная самооценка.

Коммуникативные: формулирование собственного мнения и позиции; использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.

Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе; учебно–познавательный интерес к новому учебному материалу.

	Содержание учебной деятельности.
Этапы занятия	Деятельность учителя.	Деятельность обучающихся	Формируемые УУД
I. Организационное начало занятия.	Здравствуйте, ребята. Меня зовут Александра Сергеевна и это внеклассное занятие проведу у вас я.	Приветствуют учителя и друг друга.	Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме
II. Актуализация знаний.	Весна — сколько надежд, мечтаний о новых встречах и открытиях готовит нам это время года! Каждый человек радуется долгожданному теплому        весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручьям. Ничто не сравнится с первыми       весенними днями. Радость от пробуждения природы      повсюду. Наступила весна!	Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание.	Познавательные:- умение осуществлять поиск существенной информации;
III.Самоопределение  деятельности.	-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня разговаривать? (ответы детей: о весне) Да, ребята, но не просто о весне, а о памятной дате,        которая произошла весной 7 лет назад. Ведь ровно 7 лет назад, 18 марта 2014 г., был подписан международный договор о принятии Крыма в состав России. -Как вы думаете, какая будет тема нашего занятия? (ответы детей) Тема нашего занятия: «Крымская весна» -А какую цель мы можем поставить перед собой? (ответы детей) Цель нашего занятия: познакомиться с историей возникновения «Крымской весны», а также узнать много интересного об этом красивом полуострове.	Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в общей беседе. Формулируют тему и цель занятия.	Коммуникативные: - формулировать собственное мнение и позицию; - умение слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме
IV. Изучение нового материала.	Сейчас я расскажу вам немного об истории возникновения «Крымской весны» Слушайте внимательно, после будем отвечать на вопросы. Вопросы: 1. Что сделали жители Крыма 7 лет назад? 2. Что произошло 16 марта 2014года? 3.Что отмечают 18 марта в Российской Федерации? 4. Что означает «Крымская весна»? 7 лет назад жители Крыма и Севастополя обратились к России с призывом защитить их права и саму жизнь, когда на Украине началась самая настоящая гражданская война. 16 марта 2014г. было решено провести голосование, на котором 97 % людей проголосовали за воссоединение Крыма с Россией. И уже 18 марта Россия и Крым подписали договор о вхождении Республики Крым в состав РФ. С тех пор, каждый год, 18 марта в Российской Федерации отмечают годовщину этого исторического события – воссоединение Крыма с Россией, «Крымскую весну» «Крымская весна» – официальное название присоединение Крыма к России. Ребята, давайте теперь ответим на вопросы. - Что сделали жители Крыма 7 лет назад? (ответы детей) 7 лет назад жители Крыма и Севастополя обратились к России с призывом защитить их права и саму жизнь, когда на Украине началась самая настоящая гражданская война. -Что произошло 16 марта 2014года? (ответы детей) 16 марта 2014г. было решено провести голосование, на котором 97 % людей проголосовали за воссоединение Крыма с Россией -Что отмечают 18 марта в Российской Федерации? (ответы детей) 18 марта в Российской Федерации отмечают годовщину воссоединения Крыма с Россией, «Крымскую весну» -Что означает «Крымская весна»? (ответы детей) «Крымская весна» – официальное название присоединение Крыма к России. Давайте вместе с вами найдем Крым на карте Российской Федерации. «Прекрасный остров – Чудесный Крым» Крымским полуостров еще называют «Зелёный остров». -Как думаете, почему? (ответы детей) Правильно, из-за великолепной природы. Крым - удивительное место, которое вызывало восхищение у всех, кто там побывал. Горы, водопады, поля - все есть в Крыму. А памятников архитектуры и наследия прошлого, просто не счесть. -Ребята, а кто-то из вас уже бывал в Крыму? (ответы детей) Я приглашаю вас отправиться в путешествие, в котором мы узнаем много нового и интересного о Крыме. Мы направляемся в столицу Крыма. -Как называется этот город? (ответы детей) Столица Крыма – Симферополь. В столице работает правительство Крыма, Верховный совет Крыма. Давайте рассмотрим герб и флаг Автономной Республики Крым . В Симферополе проживают люди многих других национальностей, их насчитывается более 200тысяч, среди них не только русские и украинцы, но и крымские татары, потомки греков, итальянцев, болгар и многие другие. При этом все народы живут в мире и согласии. Отправляемся на симферопольский вокзал и продолжим путешествие по железной дороге в город, который является воротами Крыма.  Это узловая станция, через неё проходят все поезда, идущие в Крым и из Крыма. -Ребята, как называется этот город? (ответы детей: Джанкой) Джанкой с тюркского переводится чаще всего как «милая деревня». Но у слова «джан» в тюркском языке есть и другое значение - «душа». Именно благодаря улице в Джанкое под названием «Крымская» этот зеленый полуостров Крым и получил свое название. А сейчас мы с вами отправимся в город Судак. Вдали виднеются горы. -Ребята, как они называются? (Ответы детей: Крымские горы) Я предлагаю вам полюбоваться чудесными пейзажами и познакомиться с достопримечательностями. «Генуэзская крепость» Является одним из наиболее впечатляющих историко-архитектурных памятников - фортификационных сооружений средневекового Крыма. «Гора Лягушка» или «Бака-Таш» (от тюркского бака - лягушка, таш - камень), находится в 0,8 км к северо-западу от села Дачное. Крутобокая возвышенность, увенчанная конической скалой, на восточном обрыве которой выделяется камень, похожий на ползущую вверх лягушку. Давайте продолжим путешествие. Мы приближаемся к красавице-Ялте. -Что вы знаете о Ялте? (ответы детей) Ялта – чудо Крыма. Расположена Ялта на берегу моря, на высоких холмах. Горы защищают Ялту от холодных ветров; морской и лесной воздух полезны для здоровья людей. Поэтому Ялта – всемирно-известный курорт. На востоке мы видим «Медведь-гору». Смотри и впрямь гора-медведь. Застывшая лавина. Не может встать, ходить, сидеть, Урчать и есть малину. Лежит себе из века в век У моря косолапый. От всех ветров закрыт Артек Своей огромной лапой. Ребята, в Ялте много замечательных мест, одно из них – Никитский ботанический сад. Он был создан в 1812 и в нём представлены растения всех континентов планеты. Крупнейший водопад Крымского полуострова имеет необычное название — «Учан-Су», что в переводе с тюркского означает «Летящая вода». Замок «Ласточкино гнездо» - романтическое сооружение, которое стало «визитной карточкой» Крыма. Давайте отправимся в заключительный город – Севастополь. Севастополь в переводе с греческого – высокий, священный город. Это город боевой славы. Не раз он отражал натиск врага. Жестокие бои шли в Севастополе во время Великой отечественной войны. От города остались скалы, море и солнце. Но город поднялся из пепла и руин и стал ещё более молодым и величавым. В Севастополе находится Черноморский флот Российской Федерации. «Памятник затопленным кораблям» изображен на советском гербе города Севастополя, и считается одним из основных символов города. Молодцы, ребята. Наше путешествие по городам Крыма закончилось.	Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в общей беседе.	Коммуникативные: - оформляют свои мысли в устной форме. Познавательные: - умение осуществлять поиск существенной информации;
V. Первичное закрепление изученного.	А сейчас давайте заполним кроссворд. Вопросы и ответы: 1.     Как называется «зеленый полуостров»? (Крым) 2.     Как называется столица Крыма? (Симферополь) 3.     В каком городе находится «Ласточкино гнездо»? (Ялта) 4.     В какое время года Крым присоединился к России? (Весна) 5.     Как называлась улица в Джанкое, благодаря которой Крым получил такое название? (Крымская) 6.     В каком городе находится «Памятник затопленным кораблям»? (Севастополь)	Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в общей беседе.	Коммуникативные: - формулировать собственное мнение и позицию; - умение слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме; - умение рассуждать и приводить примеры.
VI.  Рефлексия.	Не случайно воссоединение Крыма с Россией произошло весной, когда пробуждается природа и зарождается новая жизнь. На Руси верили, что если что-то пожелать и привязать ленточку к весеннему дереву, то желание обязательно сбудется. Давайте сейчас каждый из нас что-то пожелает своей Родине – России и привяжет ленточку к дереву. (учащиеся по очереди подходят к дереву и говорят: «Я желаю России..» Ребята, но самое главное, что мы должны пожелать – мир и согласие между народами.	Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности	Личностные: - осуществляют самооценку деятельности;
VII. Итог занятия.	-Ребята, какая же была тема нашего занятия? (ответы детей) Тема нашего занятия: «Крымская весна» -Что означает «Крымская весна»? (ответы детей) «Крымская весна» - официальное название воссоединения Крыма с Россией. -Ребята, а какого же числа произошло воссоединение Крыма с Россией? (ответы детей) Воссоединение Крыма с Россией произошло 18 марта 2014г. -А какую цель мы с вами поставили в начале занятия? (ответы детей) Цель нашего занятия была: познакомиться с историей возникновения «Крымской весны», а также узнать много интересного об этом красивом полуострове. -А что нового вы узнали об зеленом полуострове – Крыме? (ответы детей) -Как думаете, добились ли мы цели? (ответы детей) А закончить наше занятие я хочу одним стихотворением. Весна прекрасна и щедра: Сияет солнышко с утра, Журчит весенний ручеёк, Длинней становится денёк. Весна светла, добра, красна, Нас будит от зимы – от сна, И дарит нам тепло, любовь, Желанье в чудо верить вновь. Крым верой в чудо долго жил: В мечтах он с Волгою дружил, Сибирью, Питером, Москвой, – Об этом думалось с тоской. Наш Крым желал прийти домой, Сказать: «Россия! Боже мой! Как я устал жить без тебя, Ведь мы с тобой – одна семья!»…	Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в общей беседе.	Коммуникативные: - умение слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме;