Внеклассное занятие "Огонь - друг, огонь -враг".

Занятие по правилам пожарной безопасности на тему:

« Огонь – друг, огонь-враг».

Цели:

Ø Познакомить с основами пожарной безопасности.

Ø Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами

Ø пожаротушения;

Ø Учить соблюдать правила пожарной безопасности;

Ø Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и

Ø нравственному поведению.

Оборудование: Видеоролики на данную тематику, презентация, иллюстрации различных пожароопасных ситуаций, карточки, видеоматериал, наглядные предметы, картинки с изображением пожарных, «101», «112» «104»

Ход занятия:

Загадка. Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь

на всех сердит.

Он от злобы ест дрова, может час.

А может два.

Ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь.( огонь)

Сообщение темы

Как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить на занятии? Какова

тема занятия? (Ответы детей). Правильно,  сегодня мы будем говорить об огне, пожарах, пожарных, о личной безопасности при возникновении пожара.

Тема нашего занятия « Огонь – добрый слуга, но плохой хозяин»

1. Расширенное представление об огне.

Воспитатель:

Он всегда бываете разным, удивительный огонь

То буяном безобразным, то тихоней из тихонь.

Да, огонь бывает разный-

Бледно-жёлтый, ярко-красный , синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Вот такой бывает огонь.

Огонь – друг и враг человека. Сегодня ребята, мы поговорим с вами об

огне. Слово « огонь» известно человеку с давних времен. С его помощью

совершается много полезных дел. Он верно служит людям в быту и на

производстве. Давайте об этом послушаем стихи.

Он надёжно дружит с нами.

Гонит холод. Гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает будто флаг.

Всем огонь хороший нужен

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин

Режет сталь и хлеб печёт. ( дети рассказывают стихи)

Воспитатель: Что нужно знать, чтобы огонь приносил пользу и радость?

( ответы детей)

Воспитатель: Но бывает и так, что огонь приносит вред человеку. Вред огня зависит от человека. Взрослые могут не ссориться с огнем , а детям этому нужно учиться, чтобы тоже дружить с огнём. От чего же случаются пожары? И кто в этом виноват? Послушайте, что об этом говорит сам Огонь..

Я,- огонь

Я,- друг ребят,

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю всё кругом.

Ребята, помните о том

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен. (дети рассказывают стихи)

Воспитатель: Да ребята, при неосторожном обращении начинается пожар.

Пожар, как огненный дракон съедает всё на своём пути. Случись пожар в

природе – гибнут деревья, травы, животные. А если пожар в доме - горит

мебель, пол, стены. Огонь превращается в беспощадного недруга,

уничтожающего всё на своём пути.

Воспитатель: Теперь понятно, от чего происходят пожары? Пожар бывает

из-за невнимательного и небрежного обращения с огнём и с пожароопасными предметами.

- Ребята, вы знаете, что такое огонь. А какие предметы нельзя трогать без

взрослых?  (нельзя самостоятельно включать пылесос, холодильник, эл.

чайник, лампы), все эти предметы считаются пожароопасными, при

неумелом обращении с ними, может возникнуть пожар. В этих предметах

спрятан огонь. Без взрослых эти предметы не тронь.

Мультимедиа  ( про добрый и злой огонь)

Воспитатель: Ребята, а кто тушит пожары и спасает жизни людей, даже

зверей и природу? ( Пожарный) А скажите мне, кто знает, во что одет пожарный и что ему нужно для того, чтобы поехать на пожар и выполнить свою работу.

Посмотрите небольшое видео, как пожарные собираются на пожар, какой

у них костюм, и для чего всё это нужно.

Мультимедиа (про пожарных)

2. Игра « Опасный и безопасный огонь»

Воспитатель: Посмотрите ребята, у нас на столе лежат карточки. Давайте в

одну сторону положим карточки, где огонь - опасный, а где - безопасный

( дети делятся на две группы, одни раскладывают карточки, где огонь

опасный, а вторая группа раскладывает карточки, где огонь безопасный).

Прокомментировать иллюстрации.

Воспитатель: Ну что ж ,с предыдущим заданием вы справились, предлагаю

вам следующую игру.

3.Игра « Ответь на вопрос»

- Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: « Это я, это я , это

все мои друзья». Но будьте внимательны!

Кто, почуяв запах гари,

Сообщает о пожаре? ( ответы детей)

Кто из вас, почуяв дым,

Голосит: «Пожар» «Горим!» (ответы детей)

Кто из вас шалит с огнём

Утром, вечером и днём? (ответы детей)

Кто, почуяв газ в квартире,

Позвонит по «104»? (ответы детей)

Кто костры не поджигает

И другим не разрешает? (ответы детей)

Кто, почуяв дым в квартире,

Позвонит по «101»? (ответы детей)

Кто электроприборы не включает

И другим малышам не разрешает? (ответы детей)

Воспитатель: Беда может нагрянуть внезапно, когда её не ждёшь.

Скажите, а что делать, если у вас в доме всё-таки что-то загорелось? (ответы

детей)

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Сам не справишься с пожаром.

Этот труд не для детей.

Не теряя время даром

По телефону звони скорей!

Набирай умело, чтоб не всё сгорело.

Воспитатель: Ребята, а что делать , если пожар всё-таки случился? Все знают? ( ответы детей).( Показать на прикреплённой к доске номера 101, 112, что нужно набрать

номер).

-Ребята, а чем мы можем потушить пожар, пока приедет пожарная ?

( огнетушителем, водой, песком, землей с цветочных горшков, намочить

полотенце или платок, прикрыть нос , положить влажное под дверь, чтобы

дым не проникал, открыть окно или форточку). Похвалить детей.

Мультимедиа (пожар дома)

Физкультминутка

Воспитатель: Ну что ж ребята, нам пора отдохнуть. Попрошу вас подняться

возле своих парт. А наша физкультминутка, будет такой:

-Я буду называть слова, а вы, услышав слово относящееся к пожару, должны

прыгнуть и хлопнуть в ладоши: Пожарный, пакет, пила, торт, лопата, огнетушитель, каска, ноты, спички, ручка,101, ложка, шланг, тетрадь, пожарная машина.

- Ну что ж молодцы, мы с вами отдохнули, размялись и поиграли.

4.Отгадай загадки

Разделить на две команды и по очереди командам читать загадки

Воспитатель: - Ребята, предлагаю вам разгадать загадки. Я буду читать по

очереди командам загадки, а вы только своей командой можете отвечать.

1. Смел огонь, они смелее,

Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать!

(пожарные)

2.Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

Тоненькими …

(спичками)

1. Заклубился дым угарный, гарью комната полна.

Что пожарный надевает?

Без чего никак нельзя?

(противогаз)

2. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут…

(пожарный)

1. Всех на свете я сильнее,

Всех на свете я смелее,

Никого я не боюсь,

Никому не покорюсь.

(огонь)

2. Без него мы как без рук,

Нам он самый лучший друг,

Но порою он, ребята,

Может стать врагом заклятым!

(Огонь.)

1.Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня.

(Дым.)

2. Все ест, не наестся,

а пьёт – умирает

(огонь)

1. Такая вот фуражка; - она из металла.( каска)

2. Прибор по имени ОП-5

Обязан школьник каждый знать!

(Огнетушитель.)

Похвалить детей за отличное знание загадок.

5. Игра « Юный спасатель»

Воспитатель: С загадками справились, а сейчас предлагаю ва , поиграть

еще в одну игру и стать юными спасателями. ( Сделать карточки с

изображением инвентаря, который необходим для тушения пожара).

Разделить детей на две команды. На столах лежат карточки, детям

необходимо выбрать те карточки, на которых изображен инвентарь

для тушения пожара. Та команда, которая правильно справится с заданием и без ошибок, побеждает. ( Похвала детей, закрепление).

6. Рефлексия. Итоги

Воспитатель: Ребята, о чём и о ком мы сегодня говорили?

- Как вы ответите на вопрос: огонь для нас друг или враг?

- Что запомнилось из занятия?

Запомните дети! Огонь уносит человеческие жизни, уничтожает дома и

квартиры. Сила у огня - очень большая. Но если этой силой обращаться

неразумно и не осторожно, то огонь может стать страшным, коварным

недругом! Будьте внимательны, осторожны и соблюдайте все правила

безопасности! Чтобы огонь приносил только пользу вам и вашим близким.

И был вашим другом!

Спасибо ребята за знания, не забывайте их!