Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие по экологии "Мы - звенья одной цепи" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие по экологии "Мы - звенья одной цепи" (3 класс)

библиотека
материалов

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа №1

г. Усолье- Сибирское»





« МЫ - ЗВЕНЬЯ ОДНОЙ ЦЕПИ».

Внеклассное занятие по экологии





Учитель:

Бильдакова В.Н., 3а класс

























« МЫ - ЗВЕНЬЯ ОДНОЙ ЦЕПИ».

Цели:

1.Формировать экологическое сознание.

2.Развивать чувственное восприятие окружающего мира.

3.Воспитывать наблюдательность.

Оборудование: ростки растений, чучело вороны, видеоматериал.

Ход занятия.

I. Введение.

Прочитайте тему занятия.

Мы, люди, часть окружающего мира, его звено.

Познание окружающего мира начинается с познания самого себя.

Задание 1. Подсчёт пульса.

Задание 2. Подсчёт дыхания.Сколько человек выдержит времени без кислорода?

Вывод: это- ритм человеческого организма. Свой ритм есть у любого живого организма.

Наша планета Земля – тоже живая, у неё свой ритм.

Давайте встанем в круг и покажем этот ритм, сжимая и разжимая круг. ( День – ночь, прилив – отлив, зима –весна- лето - осень).

Затем поприветствуем нашу матушку Землю.

- Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! и т.д.

Я приветствую тебя, Земля моя!

Сегодня мы, земляне, будем говорить о здоровье нашей Земли. Всё, что происходит на ней, отражается и на нашем здоровье.

II. Актуализация имеющихся знаний об окружающем мире и введение понятия « Экологическая катастрофа».

Слайд 1.( Виды красот Земли)

- Как красива наша Земля, особенно цветущая, вся в зелени.

На столе у меня в 3-х горшочках тоже- зелень, комнатные растения.

Что здесь не так? (Ответы детей).

Вывод: за растениями нужно ухаживать; чтобы они росли, нужно создавать благоприятные условия.Если не ухаживать, погибают, как вот эти ростки: одному не хватило воды, а другому – солнечного света.

- Погибли 2 ростка, но эта беда в пределах этой комнаты. А если такое случается на больших площадях на Земле – то это называется экологическая катастрофа. Эко – дом, значит – это разрушение дома всего человечества.

- Давайте посмотрим, как происходит такая катастрофа и чем она опасна на примере леса.

Слайд 2. (Вырубка леса)

III. Вырубка лесов – одна из причин экологической катастрофы.

  1. Лес – кладовая кислорода.

А. ( Ворона с телеграммой.)

Прилетает ворона Каркуша с телеграммой- жалобой от лесных жителей: «Спасите! Лес вырубают!».

Посмотрите картину лесных вырубок.

На вопрос «Что в этом плохого?» ответить вам поможет слово из 8 букв. Я загадаю 8 загадок, а начальную букву слова – отгадки вставим в клетку.



























Слайды 3-11.

Догадайся!

1. Посмотрите внимательно на картину. Макет Земли нарисован на листике какого дерева? Запишем первую букву слова в таблицу.

2. Если эту букву вставить в конец слова, вместо одного серого хищника появится целая стая.

3. Что за дерево? У меня длинней иголки, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту

4. Рыжая, с пушистым хвостом, живёт в лесу под кустом

5. У какого дерева листья всё время дрожат?

6. Доскажи, прослушав рифму.

Меньше тигра, но немножкоПритаившись, ждёт добычи.

Больше крупной рыжейкошки. Берегись!

На суку она обычно, Ведь это - рысь!

7. Стройный, быстрый, рога ветвистые.

Носится весь день.

Кто это?

8.Далёко мой стук

Слышен вокруг

Червякам я – враг,

А деревьям друг.



Итак, это слово – кислород. Для чего он нужен? ( Ответы детей).



Вывод.Значит, без кислорода нет жизни на Земле.

А кто обеспечивает нас кислородом, узнаете из загадки.

Б. Загадка.

Сколько лет на свете Ты найдёшь колец.

Прожил молодец, Чем больше колец,

Столько в его теле Тем старше молодец (дерево).

(Показать детям срезы – кольца деревьев и посчитать, сколько лет было дереву на момент спила).

Конечно, лес – кладовая кислорода.

Лес – «лёгкие нашей планеты», потому что вырабатывает кислород.

Теперь перечислим, про кого были загадки? Обобщите. (Звери, деревья, птицы). Где живут они?



Вывод. Лес – кладовая кислорода.

Лес - это дом для многих лесных жителей: животных, растений, насекомых. Человек, вырубая леса, своими руками губит окружающий мир и самого себя, потому что жизни без кислорода нет. Мы в единой цепочке жизни – лес и мы, люди.



- Как должен человек исправить свою ошибку?



- Правильно, нужно сажать деревья. Давайте проверим, какие деревья вы знаете?



В. Игра. «Назови деревья».

(с использованием шнура для развития мелкой моторики).



Г. Релаксация.

«Из семени в дерево»

(под тихую музыку).

Представьте, что вы – семечко в земле. Свернитесь, обнимите себя за плечи. Семечко спит всю зиму под тёплым снежным покрывалом. Наступила весна. Семечко тянется к солнцу, теплу (Распрямляете плечи, оглядываетесь, потихонечку встаёте). Затрепетали маленькие листики, приветствуя друг друга. Росток увидел таких же маленьких своих соседей и кивая головой, здоровался с ними. Каждое утро он встряхивал росу, здоровался с солнцем, танцевал с ветерком. И так много лет. А повзрослев, он дал миру много семечек. Они упали в землю, чтобы перезимовав, стать такими же росточками, каким он был он сам.

Чтоб вырос лес, потребуются долгие годы.

2. Лес – наше богатство.

- Почему же лес называют нашим богатством? Что даёт нам лес?

В портфеле ученика: тетрадь и книги, карандаши. В классе – мебель из дерева.

Отопление – углём.

- Что ещё даёт лес?

( Ответы детей – ягоды,грибы, материал для строительства, пушнину, общение с природой).



А теперь послушайте стих, как говорит поэт, что же даёт человеку лес.



Что мы сажаем, сажая леса?



Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Мачты и реи -
Держать паруса,
Рубку и палубу,
Ребра и киль -
Странствовать
По морю
В бурю и штиль.



Что мы сажаем,
Сажая
Леса?
Легкие крылья –

Лететь в небеса,
Стол, за которым
Ты будешь писать,
Ручку,
Линейку,
Пенал
И тетрадь.



Что мы сажаем,

Сажая

Леса?

Чащу,

Где бродят

Барсук и лиса.

Чащу,

Где белка

Скрывает бельчат,

Где пёстрые

Дятлы

Стучат.



Что мы сажаем,

Сажая

Леса?

Лист,

На который

Ложится роса,
Свежесть лесную,

И влагу,

И тень, –

Вот что сажаем

В сегодняшний день.



Вывод: Лес – наше богатство. Нужно относиться к нему бережно. А если отнестись небрежно, то … посмотрите следующий сюжет.

Слайды 12-13.

Лесные пожары – грозят бедой.

Просто посмотрите, запомните, сколько бед может натворить лесной пожар.

Что вы увидели? Как должен вести себя человек в таких ситуациях?

Слайды 14-17.

IV. Итог.

Ребята, давайте вместе подумаем, как избежать такой беды, сформулируем правила поведения в лесу под возванием:

«Человек, войди в природу другом!».

Правила поведения в лесу.

1. Нужно соблюдать правило разведения костров.

2.Говорите взрослым, чтоб не бросали горящие окурки сигарет в лесу.

3. Помните, стекло действует, как линза на солнце, вызывая возгорание.

4. Не сорите в лесу, не разбивайте стёкла.

5. Участвуйте в посадках деревьев.

Любите свой дом, свою родину, свою землю.













Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-061803
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх