Внеклассное занятие по экологии
Тема: «Летом в лесу»
Учитель. Закончился учебный год,
скоро настанут долгожданные летние каникулы. Вы будете отдыхать: кто в деревне,
кто на море, кто-то посетит другие города, а мы с вами сегодня отправимся в
путешествие. Если вы отгадаете загадку, то узнаете, куда лежит наш путь.
Весной одевается,
Осенью раздевается. (лес )
(Учитель
показывает картинку с изображением Старичка-Лесовичка.)
Что
мы знаем про лес из рассказов Старичка-Лесовичка?
Сегодня
мы узнаем больше про лес, его обитателей, про грибы и растения.
Закройте
глаза и откройте их тогда, когда поймёте, что мы в лесу.
( Просмотр фильма.) (слайд № 1)
( Появляется Хозяйка леса.)
Хозяйка леса. Здравствуйте, ребята. Вы узнали
меня? Я- Хозяйка леса. Я охраняю покой лесных жителей, слежу за растениями и за
порядком. А вы зачем пожаловали?
Учитель. Мы хотим как можно больше
узнать о том, что меняется в жизни животных и растений летом. Хозяйка леса,
разрешите нам, пожалуйста, погулять в вашем лесу?
Хозяйка леса. А вы знаете, как нужно вести себя
в лесу?
( ответы детей)
Учитель. Вспомним правила друзей
природы.
( слайд № 2)
Хозяйка леса. А почему в лесу нельзя кричать?
Молодцы!
Я вижу, что вы очень хорошие и воспитанные дети и поэтому в моём лесу, а я вас
познакомлю с его жителями.
( слайд № 3)
Жук. Я золотистый, маленький,
В земле вожусь весь
день.
Усами быстро
двигаю,
Работать мне не
лень.
Мальчик. Поиграй-ка с нами, жук!
Будешь нам хороший
друг!
Жук. Что вы, что вы, нет-нет-нет!
Я ищу себе обед.
Нынче очень
тороплюсь,
И вообще я вас
боюсь.
( улетает)
Пчела. Я - мохнатая пчела,
Золотистая
пчела,
Я
летаю по цветам
И
нектар беру я там.
Мальчик. Что же делаешь с ним ты?
Пчела. Ах, как пахнут здесь цветы!
Я нектар беру в
свой дом,
Ульем мы его зовём.
И готовлю там я
мёд,
Его пасечник берёт.
Девочка. Хочешь с нами поиграть?
Надоело ведь
летать?
Пчела. Что вы, что вы, я спешу,
Вас понять меня
прошу,
Столько дел тут у
меня
Нет покоя мне ни
дня.
( улетает)
Девочка. Ну куда ты улетаешь?
Может,
всё же поиграешь?
Муравей. Всё тащу, тащу я эту ношу,
Тяжела
она, но я её не брошу,
Я
себе построю дом,
Буду
жить прекрасно в нём.
До
чего же соломинка большая,
Запыхался
я, её таская.
Мальчик. Может, вместе ношу потаскаем?
А
потом немножко поиграем?
Муравей. Никому соломинку не дам!
Дотащу
её до дому сам!
А
играть мне с вами некогда теперь-
Я
спешу построить в доме дверь. ( уползает)
Белка. Я белочка-красавица,
Меня
милее нет,
И
всем зверятам нравится
Пушистый
рыжий мех.
Причёска
очень модная
И
праздничный наряд,
И
выгляжу сегодня я
Отлично,
говорят.
Девочка. Ты прекрасна, весела
Позабудь-ка
про дела!
Мальчик. Поиграй-ка лучше с нами!
Будем
верными друзьями.
Белка. Я любила поиграть
И
резва была когда-то,
Но
орешки мне собрать
Надо
на зиму, ребята.
Извините,
не могу,
Может,
после помогу.
( убегает) выскакивает заяц)
Девочка. Стой-ка, стой-ка, серый зайка,
Ну-ка
с нами поиграй-ка.
Заяц. Я - зайчик-чистюля, прекрасен и сер,
Искрится
на солнышке чистый мой мех.
С
утра я работал немало-
Морковки
поел до отвала,
Спешу
к ручейку я умыться-
Мне
некогда с вами возиться. ( убегает)
Мальчик. Ой, смотри, смотри скорей-
Вон
на ветке соловей.
Девочка. Где?
Мальчик. Да вон, на ветке клёна,
Где
листвы полно зелёной!
Хозяйка Леса. Птичку, что ты видишь тут,
Все
малиновкой зовут.
Как
она мила, прелестна
И
поёт так интересно!
Малиновка. На ветку с ветки я летаю
И
червячков там собираю.
Я
пользу приношу деревьям
И
корм себе там добываю.
Я
для людей и для зверей
Пою,
чтоб было веселей.
Мальчик. Эй, весёлый запевала,
Песен
знаешь ты немало!
Делать
нечего сейчас-
Спой-ка
что-нибудь для нас!
Малиновка. Как так – нечего мне делать?
Я
затем лишь только пела,
Чтобы
песенкой моей
Убаюкать
мне детей.
Чтоб
малюток накормить,
Надо
мошек наловить.
Целый
день для них летала –
Так
сегодня я устала,
Крыльев
не могу поднять.
Вам
же – только бы играть. ( улетает)
Хозяйка Леса. Вот видите, ребята, лесные жители все заняты
делом. А мы с вами отправимся дальше.
Мы
шагаем, мы шагаем
Руки
выше поднимаем,
Голову
не опускаем,
Дышим
ровно, глубоко.
( ходьба с подниманием рук)
Вдруг мы видим: у
куста
Выпал
птенчик из гнезда.
Тихо
птенчика берём
И
назад в дупло кладём.
( наклоны вперёд, выпрямиться, руки вверх)
Впереди
из-за куста
Смотрит
хитрая лиса.
Мы
лисицу обхитрим,
На
носочках побежим.
( бег на носочках)
На поляну мы
заходим,
Много
ягод там находим.
Земляника
так душиста,
Что
не лень нам наклониться.
( наклоны вперёд)
Как много мы
увидели
И
речку, и цветы.
Узнали
много нового
И
я, и ты, и мы.
Хозяйка Леса. Мы с вами пришли в нашу лесную аптеку к доктору
Нехворайкину.
( слайд № 4)
Доктор Нехворайкин. В лесу, в поле и даже на
пыльной дороге растут лекарства в большом количестве. В настоящее время
насчитывается около 600 видов растений, используемых в медицине. Сегодня я вам
расскажу о самых распространённых лекарственных растениях.
Ландыш. Родился ландыш в майский день,
И
лес его хранит.
Мне
кажется, его задень,-
Он
тихо зазвенит.
И
этот звон
Услышит
луг,
И
птицы, и цветы вокруг.
Доктор Нехворайкин. При болезни сердца помогают
капли ландыша. А ещё его используют для изготовления духов, одеколона, мыла.
Одуванчик. Носит одуванчик
Жёлтый
сарафанчик.
Подрастёт,
нарядится
В
беленькое платьице.
Пышное,
воздушное,
Ветерку
послушное.
Доктор Нехворайкин. Корень одуванчика возбуждает аппетит,
его охотно едят и животные.
Лекарственная ромашка. Золотая середина
И лучи идут кругом.
Это, может быть, картина?
Солнце в небе голубом.
Доктор Нехворайкин. Лекарственная
ромашка используется от простуды, кашля.
Тысячелистник. Каждый лист разбит на дольки.
Посчитай-ка,
долек сколько?
8,
10, 20, 30…
Тут
легко со счёта сбиться.
У
кого желанье есть
Дольки
снова перечесть?
Доктор Нехворайкин. Тысячелистник применяют при
различных заболеваниях желудка и для остановки кровотечений.
Росянка. Эй, брат комарик, берегись!
На
куст её ты не садись-
Придётся
с жизнью распрощаться:
Раз
сядешь – вновь уж не подняться.
( слайд № 5)
Доктор Нехворайкин. Росянка – это лекарственное
растение, которое питается мухами и комарами. Из росянок готовят лекарство от
бородавок. А ещё бородавки лечит чистотел.
Мох сфагнум. Меж клюквы и морошки
Жилец
лесных болот.
На
кочке мох без ножки,
Куда
ни глянь, растёт.
Он
снизу седоватый,
Повыше
– зеленей.
Коль
нужно будет ваты,
Нарви
его скорей.
На
кустиках поляны
Подсушен
в летний зной,
Он
партизанам раны
Лечил
в глуши лесной.
( слайд № 6)
Доктор Нехворайкин. Мох сфагнум используют как
заменитель ваты. Он хорошо впитывает кровь и гной.
Подорожник. Путника друг, подорожник,
Скромный,
невзрачный листок,
Ты
на порезанный палец
Влажной
заплаткою лёг.
Многим
из нас невдомёк,
Что
отыскалось лекарство
Тут
же, на тропке, у ног.
Доктор Нехворайкин. Свежие листья подорожника
прикладывают при ссадинах, при ожогах, при укусах насекомых.
Хозяйка Леса. Спасибо большое, доктор
Нехворайкин. Теперь ребята знают какие лекарственные растения нас лечат. А что
ещё растёт в лесу? Давайте вспомним, какие грибы вы знаете.
Царь
грибов на толстой ножке
Самый
лучший для лукошка.
Он
головку держит смело,
Потому
что гриб он … (белый)
Белый гриб. Белый гриб или боровик – мечта
всех грибников. Растём мы в берёзовых рощах, в сосновых борах, дубовых и еловых
лесах. В одиночку грибы растут редко, чаще группами.
Очень
дружные сестрички
Ходят
в рыженьких беретах.
Осень
в лес приносят летом
Золотистые
… (лисички)
Лисички. Мы растём в смешанных лесах.
Лисички можно варить, жарить, мариновать. У этих грибов есть одно интересное
свойство – они не крошатся и не мнутся. Очень редко встретишь червивые лисички.
Вот мы какие!
Хозяйка Леса. После дождика подружки
Поселились на опушке.
Шляпы разноцветные –
Самые заметные. ( сыроежки)
Сыроежки. В лесу растёт больше всего сыроежек. Своё
название мы получили за то, что при засоле очень скоро, через сутки, становимся
готовыми к употреблению. Это самые хрупкие грибы, их можно варить и жарить.
Бледная поганка. А я – бледная поганка. Я самая опасная
из всех грибов. Мой яд подобен змеиному, он сохраняется даже после длительной
варки. Но мало кто знает, что малые дозы бледной поганки использовали в старину
для борьбы со страшной болезнью – холерой.
Мухомор. Я - гриб мухомор. В отличие от
поганки природа наградила меня необыкновенной красотой. Но красота моя
обманчива: яд мой вызывает удушье, обмороки. Мухоморы используют иногда и как
средство уничтожения мух.
Хозяйка Леса. Я хочу загадать всем загадки о грибах:
1) Какой гриб лето завершает? (белый груздь)
2)
Какие грибы лечат? (гриб чага, мухомор) (слайд
№7)
3)
Какие грибы летают? (грибы не могут летать, но
могут летать птицы. Птицу чемгу за её невкусное мясо называют поганкой.)
Учитель. Ребята, а что ещё можно собирать в лесу?
( ягоды)
Я
капелька лета на тоненькой ножке.
Плетут
для меня кузовки и лукошки.
Кто
любит меня, тот и рад поклониться.
А
имя дала мне родная землица. ( земляника)
Бусы
красные висят,
Из
кустов на нас глядят.
Очень
любят бусы эти
Дети,
птицы и медведи. ( малина)
Под
листом на каждой ветке
Сидят
маленькие детки.
Тот,
кто деток соберёт,
Руки
вымажет и рот. (черника)
Что
за бусинка вот тут
На
стебле повисла?
Глянешь
– слюнки потекут,
А
раскусишь – кисло! (клюква) (слайд № 8)
Хозяйка Леса. Вот и закончилось наше путешествие
по летнему лесу. Ребята, что вы запомнили? Вы очень хорошо работали и на
прощание я хочу оставить для вас угощение. До свидания!
Пусть
птицы нам поют без нот,
Пускай
поют без слов.
Я
знаю всё, о чём поют
Щегол
и реполов.
Поёт
на ветке реполов,
Малиновка
и дрозд:
«
Ты гнёзда разорять не смей,
Не
трогай птичьих гнёзд!
Ты
в наши гнёзда не смотри,
Не
становись на пни,
Яичек
тёплых не бери-
Зачем
тебе они?
Через
неделю или две
Зайди
послушать в сад-
Птенцы
в молоденькой листве
Тихонько
запищат».
Чтоб
накормить своих птенцов,
Набить
едою рот,
Найдут
синицы червяков,
Ползущих
в огород,
Повсюду
птицы пролетят-
Они
и там, и тут,
Всех
гусениц, что портят сад,
На
яблонях найдут.
От
кровожадных комаров
Покоя
летом нет.
Их
пеночка и реполов
Поймают
на обед.
Поют
щегол и соловей,
Малиновка
и дрозд:
«Ты
гнезда разорять не смей,
Не
трогай птичьих гнезд!»
Мальчики (хором): И мы не будем разорять!-
Вот
слово всех ребят.
Девочки (хором): Пусть птичьи песенки
опять
В
саду у нас звенят.
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- О.И. Дмитриева, Т.В.Максимова. «Поурочные
разработки по курсу «Окружающий мир»
- Н.Т. Брыкина, О.Е. Жиренко, Л.П. Барылкина.
«Нестандартные интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»
- Е.А. Ляшенко. «Школа юного краеведа»
- Информация из электронных средств.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.