МОУ ИРМО «Бутырская
средняя общеобразовательная школа»
Выполнил:
учитель начальных классов
Кузнецова
Светлана Константиновна
I кв.
категория
д.Бутырки
2015г
Сценарий спортивного
праздника для 4 класса
«Ловкий, быстрый,
смелый».
Цели праздника:
- пробудить живой
интерес к предмету “Физическая культура”;
- дать
возможность проявить командный дух борьбы;
- продемонстрировать
свои возможности.
Место
проведения: спортивный зал школ
Участники
соревнований: учащиеся 4 класса
Предварительная
работа: придумать команде название и девиз.
Конкурс открывается
построением команд. Каждая команда представляет свою визитку (название и девиз
команды). На площадке расположено 5 станций, каждая команда, согласно жребию
начинает проходить все по порядку. На каждой станции стоит судья, который
фиксирует результаты в маршрутный лист. От станции к станции команда
передвигается в полном составе. Победителем является команда, набравшая большее
количество очков.
Разминка
- 1 станция: «Прыжки в длину»
Участник
выполняет прыжок с места в длину от намеченной линии. У каждого участника есть
три попытки. Лучший результат записывается в маршрутный лист.
- 2 станция: «Попади в цель»
С расстояния 5
метров участники должны сбить 5 кеглей. У каждого участника по одной попытке.
Одно попадание – 1 очко. Результат записывается в маршрутный лист.
- 3 станция: «Тест на гибкость»
Участник должен
выполнить наклон вперед из положения сидя. Результат каждого участника
фиксируется в маршрутном листе.
- 4 станция: «Загадки»
Команде задают 10 загадок.
Правильный ответ на загадку – 1 очко
Отгадки лежат на столе
вперемешку с лишними предметами.
- 5 станция: “Шифр”.
Из полученных карточек
с буквами составить слова.
В маршрутный лист
записывается время выполнения задания.
После прохождения
станций, команды сдают маршрутные листы жюри. .
Маршрутный
лист
Ф.имя
участника
|
1станция
|
2станция
|
3станция
|
4станция
|
5станция
|
Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соревнования
И так, внимание,
начинаем соревнования!!!
1.
Бег
Выступление учеников: Бег заслуженно считается
древнейшим олимпийским видом. Первая дистанция равнялась 192м-ам. Легенда
говорит: сам Геракл отмерил эту дистанцию длиной своей стопы. На первых
олимпийских играх бегуны бежали по дорожке стадиона в направлении алтаря Зевса,
где победителя ждал жрец с зажжённым факелом в руках. Победитель удостаивался
чести зажечь огонь на алтаре.
В
настоящее время существуют 3 основных вида дистанций: спринтерская, средняя и
стайерская.
Спринт
– в переводе с английского «бежать» во весь дух». Дистанция- 100, 200м.
Средние
дистанции – 800 и 1500м.
Стайер
– с английского «выносливый». Дистанции – 5000, 10 000м и «марафон» - бег
на сверхдлинную дистанцию, ровную 42км 195м.
Бег
является почётным видом всех Олимпийских игр современности.
Эстафета по бегу с эстафетной палочкой:
1, 2 и 3-ий – бегут до стойки (фишки) и
обратно,
4, 5 и 6-ой – бегут «челнок» 3х5м,
7, 8 и 9-ый – бегут «змейкой» и оббегают всю
команду (команда стоит в колонне, прижавшись, друг к другу) и передают палочку
впередистоящему,
10-ый – пробегает 2 круга, оббегая команду, и отдает палочку впередистоящему.
Подведение итогов
2.
Гимнастика
Выступление учеников: В гимнастику у древних
греков входил целый комплекс упражнений: бег, борьба, прыжки в длину, кулачный
бой и метание.
Великий
философ Платон, всю жизнь занимавшийся гимнастикой, называл хромыми людей,
пренебрегающих ежедневной тренировкой мышц.
Некоторые
современные гимнастические снаряды были известны в далёкой древности. Так
римские воины, прежде чем сесть на коня, учились «езде» на его деревянном
собрате.
Популярнейший
вид спорта современности – гимнастика стала олимпийским видом уже в 1896г на 1
Олимпийских играх в Афинах.
Эстафета гимнастов «вольные упражнения».
1-ый
по сигналу становится в положение упор стоя, 2-ой проползает под 1-ым и
становится в положение упор стоя рядом с 1-ым и т.д.3-ий, …10-ый, опять 1-ый,
…, пока кто-то из команд не достигнет лицевой линии, ведущий даёт свисток, все
участники команд аккуратно и быстро встают на ноги и бегут на свои исходные
позиции, быстро строятся в колонны. Кто быстрее?
Подведение итогов
3.
Футбол
Выступление учеников. Слово футбол произошло
от английского фут-«стопа» и бол-«мяч». Археологические раскопки на острове
Самофракия обнаружили глиняный шар, возраст которого 2 300лет. Специалисты
утверждают, что это копия кожаного мяча, надутого воздухом. В Древнем Риме
похожая на футбол игра называлась «сферомагией» (от слова сфера – шар).
Сохранился
любопытный документ: «В связи с тем, что в городе участились беспорядки из-за
игры в большой мяч, которая сама по себе уже величайшее зло, неугодное богу, мы
распоряжаемся и запрещаем именем короля и под страхом тюрьмы, впредь играть в
футбол» - так было сказано в Указе английского короля Эдуарда II.
Олимпийским
видом футбол стал в 1900г на II Олимпийских играх в Париже.
Эстафета футболистов.
Провести
футбольный мяч до стойки, забить гол (зажать ногами и забросить в коробку),
достать руками и вести обратно. Кто быстрее?
Подведение итогов
4.
Баскетбол
Выступление учеников. Игра «Пок-та-пок», в
которую древние инки, ацтеки и майя играли 2 500лет назад на территории
Гватемалы, Мексики и Гондураса, считается предком современного баскетбола.
Площадка для игры окружалась высокой каменной стеной. На противоположных концах
площадки высоко на стене вешались деревянные кольца, в которых 2 команды по 3-4
человека забрасывали литой каучуковый шар. Игра кистью руки запрещалась
правилами, играли только коленями, бедром, локтями. Отцом современного баскетбола
считают доктора Джеймса А. Нейсмита – преподавателя физкультуры в институте г.
Спрингфельд, штат Массачусетс, США. Год рождения баскетбола – 1890. В 1952г на
XV Олимпийских играх в Хельсинки баскетбол стал олимпийским видом.
Эстафета с баскетбольным мячом.
1и 2-ой – бегут с мячом в руках до стойки и
обратно;
3 и 4-ый – ведение мяча туда и обратно;
5 и 6-ой ведение мяча и бросок в щит, ведение
обратно;
7 и 8-ой – ведение мяча, бросок по кольцу
(попал в кольцо +1очко), ведение обратно;
9 и 10-ый – ведение и бросок по кольцу пока не
попадёшь, ведение обратно.
Подведение итогов
5.
Лыжные гонки
Выступление учеников. По скалам «бегут»
древние охотники. В руках у них заострённые палки, на ногах дощечки, узкие с
загнутыми концами. 4000лет этим наскальным рисункам. Народы севера подарили
миру этот вид спорта. Первые официальные лыжные гонки были проведены в 1733г в
Христиании, так назывался тогда г.Осло – столица Норвегии.
Олимпийским
видом лыжные гонки стали в 1924г на I зимних Олимпийских играх в Шамони (Франция).
Эстафета лыжников.
На
дощечках с лямками (или в больших лыжных ботинках) каждому участнику пройти-пробежать
до стойки (фишки) и обратно. Чья команда быстрее?
Подведение итогов
Пока
судьи подводят итоги соревнований, проводится Игра со зрителями.
6.
Игра со зрителями:
-
назвать самые престижные соревнования;
-
назвать девиз Олимпийских игр;
-
вспомнить слова на букву С, которые относятся спорту.
7.
Подведение итогов
8.
Награждение.
9.
Торжественный круг почёта и выход из зала под аплодисменты болельщиков
Построение команд. Жюри (учителя)
объявляет итоги. Награждение победителей:
- командное первенство:
1 место – медали и грамота;
2 место – медали и грамота;
3 место – медали и грамота;
4 место – грамота «За стремление
к победе»;
- личное первенство:
1.
грамота «Самый гибкий»;
2.
грамота «Самый прыгучий»;
3.
грамота «Самый меткий».
Протокол соревнований
классы
|
Название.
Девиз.
|
Игры-соревнования
|
итог
|
место
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Судьи:
Учитель физической культуры: Смирнова О.И. Кузнецова С.К. Леонтьева С.В
Используемая литература:
1.
Л.Н. Митрофанов «История пяти колец». Москва.
Советский художник,1968г
2.
Б.Н. Хмельницкий «Спорт,спорт,спорт…» ООО
«Издательство «Эскмо»,2005г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.