Внеклассное занятие по ИЗО

Предмет: изобразительная деятельность

Классы: 2, 4

Цель: формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с материалом урока, раскрытие творческого потенциала учащихся. 
Задачи:

·         Закрепление навыков работы с различными художественными материалами.

·         Развивать творческое воображение и интерес к предмету;

·         Воспитывать собранность, аккуратность, умение планировать свою работу.

Планируемые результаты:

- личностные: воспитание чувства самоуважения и взаимоуважения, развитие сотрудничества при обсуждении задания, воспитание интереса к изобразительному  искусству;

- метапредметные: освоение способов решения проблем творческого характера, формирование умений сравнивать и анализировать; развитие самостоятельности;

- предметные: развитие умений работать с изобразительными материалами, овладение практическими умениями и навыками в изобразительной деятельности.

Тип урока: комбинированный

Формы работы:

·         фронтальная;

·         индивидуальная.

Методы работы:                                                                                                   

·         объяснительно-иллюстративный

·         практический

Подготовительная работа:

Заранее создаются две команды по 6 человек. Команды придумывают себе названия. Приготовить карточки-задания к конкурсам. Все необходимые принадлежности и художественные материалы разложить на столах для участников.

1. Для конкурса "Украшение волшебной птицы" необходимо заранее приготовить шаблоны перьев из альбомных листов. Самих птиц разместить на ширме (доске).
2. К конкурсу "Оживи ладошку" приготовить лист бумаги формата А3 с нарисованной ладошкой.

4. К конкурсу "Фантик для конфет" — тонкие листы бумаги,  художественные материалы, карточки задания с названием конфет:

• "Ягодные"
• "Фруктовые"
• "Медовые".

5. Для конкурса "Конкурс капитанов" подготовить карточки — задания.
6. Для жюри подготовить карточки с баллами от 1 до 2.
7. Разработка критериев оценивания конкурсов.

Ход мероприятия

Слайд 1.

Ведущий: Добрый день друзья! Сегодня мы с вами проведем внеклассное занятие на тему: "В мире фантазии".

Смелей, ребята! Выше нос!
Вы, рисовать хотите,
Ответьте на вопрос? (Да)
Тогда скорей спешите,
Места свои займите,
К победе поспешите
И всех нас удивите.

Посмотрите, какие задачи мы будем решать на занятии: (Слайд 2)

- закрепить навыки работы с различными художественными материалами;

- развивать творческое воображение и интерес к предмету;

- воспитывать собранность, аккуратность, умение планировать свою работу.

Вы согласны со мной или есть дополнения? (Ответы детей). Итак, начнем нашу  работу.

 Оценивать наши выступления сегодня будут члены жюри ... (гости). Помогать в подсчете результатов будет….  Домашним заданием было-разделиться на команды, придумать название и приветствие команд. Начнем игру с приветствия.

Узнаем все про вас 
Откуда вы, художники,
И как зовут всех вас?

 «Приветствие команд»

 «Карандаши»

Мы смелые, отважные
Мы рисовать умеем
Зовут - карандаши! 
Ребята мы отважные 
И любим мы играть 
Давайте нам задания 
Попробуем не проиграть. 
Наш девиз совсем простой:
«Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!

Приветствие команды «Кисточки»

Мы - кисточки веселые
Ребята  проворные
Рисуем мы умело,
Уверенно и смело 
Заданья ждем от вас скорей
А ты, соперник, не робей!
Наш девиз:
Идти вперед
И не сдаваться,
Соперникам не поддаваться
На все вопросы отвечать
И место первое занять!                           

Ведущий: Молодцы!Пока жюри  оценивает приветствия команд, переходим к следующему конкурсу:

Игра наша продолжается
Разминка  начинается.
Ответить нужно на вопросы и загадки
Быстро, правильно назвать разгадки.
За каждый правильный ответ — ждет балл,
Аплодисментами поддержит зал.

1.     Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (Мел.)

2.     Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)

3.     Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).

4.     В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом 
Он называется ... (Альбом).

5.     Чтобы убрать ненужный след
И получить пятерку
Здесь всегда поможет нам 
Мы достаем ... (Стерку)

6.     Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить зеленый цвет? (Желтый и синий).

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий: Переходим к следующему конкурсу "Украшение волшебной птицы". Когда-то очень давно на Руси было такое поверие, что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье. Каждый человек старался вырезать из дерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить свой дом. До нашего времени сохранились эскизы, рисунки этих сказочных птиц. Одну из них я вам сейчас покажу. Таких великолепных птиц изготавливают на Богородской фабрике игрушек. (Слайд 3). Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Пусть и в нашу школу прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение. Время на украшение птицы - 10 минут. Техника выполнения - свободная.

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий: Пришло время для отдыха, проведем физминутку, которая называется «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, воображаемая фигура замри…»  

Ведущий: Следующий конкурс немного необычный, он называется "Оживи ладошку". На ваших листах бумаги-нарисованная ладошка. Ваша задача-её «оживить», т.е. пририсовать различные элементы, например, глаза, рот и т.д. Время конкурса - 4 минуты.

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий: Капитаны команд, подойдите ко мне. Следующий конкурс для вас. Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел фломастером на листе несколько линий... И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу.

Пока капитаны команд выполняют задание для участников следующий конкурс "Фантик для конфет".Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача - придумывать и рисовать обертки для шоколадок, конфет, печенья. При этом ваши рисунки всегда должны соответствовать названию кондитерского изделия. Недавно вам поступил заказ - нарисовать фантики для новых конфет. Название конфет вы узнаете, выбрав себе карточку-задание.     Время конкурса - 5 минут

Конкурс “Фантазия” 
Ведущий. На бумаге за 5 минут надо нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг. 3 балла (высшую оценку) получит команда, у которой больше и разнообразнее будет нарисовано предметов, в основе которых лежит круг. 
Жюри выставляет баллы командам.

Итак, подошло время подвести итоги.

Рефлексия.   Слайд 4

Закончите фразу:

- Я на занятии научился…

- У меня получилось…

- Мне понравилось …

Ведущий:

Спасибо вам, ребята, за игру
Вы рисовали весело и дружно 
И если вдруг не победили вы ... Расстраиваться не нужно 
У вас все впереди! До новых встреч, друзья!

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного занятия по изобразительной деятельности "В мире фантазии" для 2, 4 классов поможет в подготовке внеклассного занятия как учителям ИЗО, так и классным руководителям.

В конспекте представлены цели, задачи,методические материалы, соответствующие требованиям ФГОС НОО. Есть описание подготовительной работы к занятию.