Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие по литературе по творчеству А.П.Чехова
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное занятие по литературе по творчеству А.П.Чехова



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов




О героях рассказов А.П.Чехова.

Цель: воспитание любви к искусству, литературе; расширение кругозора.

Оборудование: декорации к сценкам, музыка: И. Стравинского из оперы "Петрушка», фрагмент 2-го концерта С. Рахманинова, музыка из "Ноктюрна" Ф. Шопена, Концерт для виолончели с оркестром С. Рахманинова, музыка Сен-Санса "Лебедь"


Звучит музыка И. Стравинского из оперы "Петрушка". Герои спектакля проходят по сцене перед зрителями. Это своеобразный калейдоскоп жизни: каждый ведет свою линию, свой образ. Появляется Ведущий (I), внимательно смотрит на весь этот "человеческий материал" и начинает общение с Ведущим (2), который сидит среди зрителей.

ВЕДУЩИЙ (1): Через всю пеструю, сложную русскую жизнь прошел большой, умный, ко всему внимательный человек.

ВЕДУЩИЙ (2): Что за люди населяют сей необъятный простор?

ВЕДУЩИЙ (1): О чем они думают?

ВЕДУЩИЙ (2): От чего страдают?

ВЕДУЩИЙ (1): Чего больше всего хотят?

ВЕДУЩИЙ (2): Какими внутренними силами обладает русский человек, выживающий в жестокой нелепице будней?

ВЕДУЩИЙ (1): Никто не понимал так ясно и тонко, как Антон Павлович Чехов, трагизм мелочей жизни.

ВЕДУЩИЙ (2): Водевиль "Юбилей".

(Звучит фрагмент 2-го концерта С. Рахманинова, ребята разыгрывают водевиль. Они выходят прямо из зрительских рядов. С вешалок берут и надевают на глазах зрителей тот или иной элемент своего костюма. Ведущий (2) также надевает соответствующий костюм. Когда водевиль заканчивается, актеры возвращаются в зрительские ряды. Ведущие (1) и (2) остаются. В финале водевиля звучит фрагмент 2-го концерта С. Рахманинова.)

Он обладал искусством всюду находить и оттенять пошлость, искусством, которое доступно только человеку высоких требований к жизни, которое создается лишь горячим желанием видеть людей простыми, красивыми. Гармоничными.

ВЕДУЩИЙ (1): Рассказ "Размазня".

(На сцену выходят Отец Семейства и Гувернантка. Они разыгрывают рассказ и возвращаются в зал.)

Хороший писатель приходит в мир не для того, чтобы судить людей, а чтобы спасать их.

(Звучит музыка из "Ноктюрна" Ф. Шопена. Водевиль "Предложение". Ведущий (1) надевает костюм Ломова; на сцену выходит Чубуков, Наталья Степановна.)

ЛОМОВ: Я набрался храбрости и вошел в кабинет генерала Чубукова...

(Разыгрывается водевиль. По окончании Чубуков и Наталья Степановна уходят со сцены.)

ВЕДУЩИЙ (2): Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть на самом деле.

ВЕДУЩИЙ (1): Вечные писатели нужны, каждая их строка пропитана, как соком, сознанием цели, и читатель, кроме жизни, какая есть, чувствует еще ту жизнь, какая должна быть.

(Инсценировка отрывка рассказа "Дом с мезонином". На сцену выходят Маменька, Лидочка, Мисюсь и Художник. Сцена спора Художника и Лидочки — часть III и начало IVчасти рассказа.)

ВЕДУЩИЙ (2): Как много довольных, счастливых людей! Какая это подавляющая сила! Вы взгляните на эту жизнь: наглость и праздность сильных, невежество и скотоподобие слабых, кругом бедность невозможная, вырождение, лицемерие, вранье... Между тем во всех домах и на улицах тишина, спокойствие; из пятидесяти тысяч живущих в городе ни одного, который бы вскрикнул, громко возмутился. Мы видим тех, которые говорят чепуху, ходят на рынок за провизией, днем сидят, ночью спят, женятся, старятся, благодушно тащат на кладбище своих покойников, но мы не видим и не слышим тех, которые страдают, и то, что страшно в жизни, происходит где-то за кулисами. Все тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика: столько-то с ума сошло, столько-то погибло от недоедания...

И такой порядок, очевидно, нужен: очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.

МИСЮСЬ: Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка.

(Звучит Концерт для виолончели с оркестром С. Рахманинова.)

ВЕДУЩИЙ (1): Из очерка 1888 года.

"В наше больное время, когда европейскими обществами обуяла лень, скука жизни и неверие, когда всюду в странной взаимной комбинации царит нелюбовь к жизни и страх смерти, когда даже лучшие люди сидят сложа руки, оправдывая свою лень и свой разврат отсутствием определенной цели в жизни, подвижники нужны, как солнце. Составляя самый поэтический и жизнерадостный элемент общества, они возбуждают, утешают и облагораживают".

ВЕДУЩИЙ (2) (на фоне музыки):

"Их личности — это живые документы, указывающие обществу, что, кроме людей, ведущих спор об оптимизме и пессимизме, пишущих от скуки неважные повести, ненужные проекты и дешевые диссертации... Что, кроме скептиков, мистиков, психопатов, иезуитов, философов, либералов и консерваторов, есть еще люди иного порядка, люди подвига, веры и ясно осознанной цели.

Если положительные типы, создаваемые литературой, составляют ценный воспитательный материал, то те же самые типы, даваемые самой жизнью, стоят вне всякой цены".

ВЕДУЩИЙ (2): Мое святое святых — это человеческое тело, ум, здоровье, красота и абсолютная свобода, свобода от силы и лжи, в чем бы последние две не выражались...

(Все герои выходят на сцену. Звучит музыка Сен-Санса "Лебедь".)

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-231902

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>