Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по литературному чтению " Что за прелесть эти сказки!"

Внеклассное занятие по литературному чтению " Что за прелесть эти сказки!"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г. Кондопоги

Республики Карелия






«Что за прелесть эти сказки!

Каждая есть поэма!»


Внеклассное занятие


hello_html_m44e8a20d.jpg

Афанасьева Т.Б. - библиотекарь

МОУ СОШ № 1 г. Кондопоги

Нисконен Н.И. – учитель начальных

классов МОУ СОШ № 1 г. Кондопоги,











октябрь 2016 г.



Внеклассное занятие

«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина;
2.В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании 
сказок А.С.Пушкина;
3.Развивать речь, образное мышление, память;
4.Воспитывать любовь к русским писателям, учить беречь книги.
Оборудование:
Презентации по сказкам Пушкина,
Выставка книг А.С. Пушкина, 
Выставка детских рисунков,
Диск с музыкой Н.Римского-Корсакова, М.И. Глинки
Предварительная работа: 
Чтение сказок А.С. Пушкина, 
рассматривание иллюстраций, 
рисование сказок А.С Пушкина, 
слушание фрагментов из опер Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане», М.И. Глинки «Руслан и Людмила».


Ход внеклассного занятия.

  1. Беседа библиотекаря.

Если поймаешь красивую птицу. Посадишь ее в клетку, - не летать ей больше по свету.

Если услышишь прекрасную сказку, запишешь ее на бумагу, - тогда она, может быть, по свету и разлетится!


hello_html_m5b1e008c.pnghello_html_7cc10748.png


Маленьким мальчиком Саша Пушкин вдоволь наслушался сказок от бабушки да от нянюшки. Да и взрослым стал – о сказках не забывал. Все знают, как долгими вечерами в Михайловском говорила Арина Родионовна своему питомцу сказки, а потом Александр Сергеевич решил эти сказки записать на бумагу, да не просто, а по-своему. Тут-то сказки его разлетелись по свету. Мы с вами и сегодня их читаем.


hello_html_134ec4a7.pnghello_html_609ca93d.png


А какие загадочные предметы помогли Александру Сергеевичу донести до нас эти сказки? А вот какие: крылья гусиные, орешки с дуба, да бронзовый арап.

«Как же так? – спросите вы. – Разве орехи растут на дубе? Разве сказки летают по свету на гусиных крыльях?» Что – ж с арапа мы и начнем.

На письменном столе Александра Сергеевича стояла бронзовая

hello_html_6ef6006f.pngчернильница, украшенная фигуркой арапа.

Такой оригинальный подарок сделал

Пушкину его друг Павел Воинович Нащокин.

«Посылаю тебе твоего предка с чернильницей»,

написал он поэту. Все знают, как любил

Пушкин «обыгрывать» свое «негритянское

происхождение». «Очень благодарю тебя за

арапа», - ответил он Нащокину. Чернильница

заняла свое место на столе – как украшение,

рабочий инструмент и как источник

поэтического вдохновения.

В минуты вдохновения

К тебе я прибегал

И музу призыва

На пир воображения.

hello_html_72dd9769.png

Итак, у нас есть чернильница. А где мы

возьмем чернила? Представьте себе они

растут на дубе! Чернила можно сделать –

нет, не из желудей! – из орешков. На дубе

поселилось насекомое – орехотворка,

ростом не более пяти миллиметров, с

перепончатыми крылышками.

Орехотворка откладывает на дубовый

лист яичка, и в этом месте появляется

твердый белый «орешек». Такие

образования биологи называют галлами. Иногда на листе бывает несколько галлов. Их надо собрать, мелко порубить и поварить в растворе кислоты, добавить туда железные опилки и немного клея – для густоты. Вот получились чернила! Правда, сначала они довольно бледные: пишешь ими, а прочитаешь с трудом. Но вот пройдет десять – двенадцать часов, и буквы потемнеют. Чернила из дубовых орешков – галлов сохраняют свой темно-коричневый цвет в течение нескольких столетий!

А сейчас вы, конечно, догадались, зачем нужны гусиные крылья. Разумеется, Пушкин писал гусиным пером! А перо можно было взять от любой крупной птицы: хоть от павлина, хоть от вороны. Но гусиное перо, причем перья

hello_html_7fbe9d15.pngиз левого крыла считаются более удобными.

Как же подготовить перо к работе? Это целая

наука. Нет, гуся ловить не обязательно.

Можно пойти в лавку и купить пучок перьев:

в пушкинские времена их продавали

связанными по двадцать пять штук. Перья

ненадолго втыкали в горячий песок или золу,

чтобы удалить с них жир и придать упругости.

Потом перо скоблили и, наконец, отрезали

самый кончик. Получалась трубочка; ее надо

было расщепить надвое. Получался писчий инструмент. Написав страницу при помощи пера и чернил, надо взять … песочницу! Не удивляйтесь: это такая баночка. Вроде солонки, наполненная мелким просеянным песочком. Зачем нужен песок? Им посыпают страницу, чтобы написанное поскорее высохло. Песок впитывает излишки влаги.

Аhello_html_m692a956e.png сейчас вы легко можете представить себе поздний зимний вечер … За окном воет метель, а на столе горит-потрескивает свеча. Возле чернильницы лежат очиненные перья, открыта тетрадь …

над столом стоит поэт; строчка за строчкой

льются стихи… Столетия проходят, а свеча

все горит, тетрадь открыта…

Мы читаем Пушкина.



  1. Конкурсная программа

Мы Пушкину наш праздник посвятим

Наполнив зал волшебными стихами

О Пушкине сегодня говорим

Поэзии волшебными словами.


Пушкин был очень талантливым поэтом, он написал много сказок и других произведений. Давно нет Пушкина, но память о нем живет в народе. В детстве Александр Сергеевич очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал чудесные сказки. И сегодня я хочу увести вас по неведомым дорожкам в их удивительный мир. Вы спросите, а как мы это сделаем? У меня есть волшебная палочка (показывает)

закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова


Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!


Дети закрывают глаза. Выносится дуб. И выдвигается стол с сундуком.

Вот мы и в Лукоморье.

У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом… .

Подождите, дуб есть, на нем цепь, даже баба яга есть. А где же кот? Неужели в другую сказку убежал погулять?

Играет музыка и появляется ученый кот с книгой.

Кот:

Здравствуйте ребята! Я ученый кот.

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке

Любят сливки и печенье

Но не любят приключенья.

Я- совсем наоборот

Я не зря – Ученый кот!

Я в душе авантюрист

И немножечко артист

Но – подчеркиваю, лично

Я учился на отлично

И поэтому – то вот,

Я вполне ученый кот.

Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

Учитель:

Уважаемый кот, мы путешествуем по Пушкинским сказкам.

Кот: А вы их знаете?

Ребенок 1:

Сказки Пушкина мы знаем.

Любим очень и читаем

Изучаем наизусть

В них живет наш русский дух.

Кот:

Ну, я сейчас это проверю. Есть у меня волшебный сундук и в нем полно загадок. Давайте их отгадывать.







1 конкурс «Парад героев».

  • К нам в гости пришли герои пушкинских сказок. Кто они?

(инсценировка отрывков)


1.

Воротился старик ко старухе,

Рассказал ей великое чудо.

«Я сегодня поймал было рыбку,

Золотую рыбку, не простую;

По-нашему говорила рыбка,

Домой в море синее просилась,

Дорогою ценою откупалась:

Откупалась чем только пожелаю.

Не посмел я взять с нее выкуп;

Так пустил ее в синее море».

Старика старуха забранила:

«Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось».


2.

"Свет мои, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?"

И ей зеркальце в ответ:

"Ты, конечно, спору нет:

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее".

И царица хохотать,

И плечами пожимать.

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться подбочась.

Гордо в зеркальце глядясь.


3.

Елисей, не унывая,

К ветру кинулся, взывая:

"Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе.

Не боишься никого,

Кроме бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених ее".-- "Постой,--

Отвечает ветер буйный,--

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ной глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места,

В том гробу твоя невеста".


4.

Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенется
И в то место обернется».







5.

А Балда над морем опять шумит
Да чертям верёвкой грозит.
Вылез опять бесёнок: “Что ты хлопочешь?
Будет тебе оброк, коли захочешь...” -
“Нет, - говорит Балда, -
Теперь моя череда,
Условия сам назначу,
Задам тебе, вражонок, задачу.
Посмотрим, какова у тебя сила.
Видишь, там сивая кобыла?
Кобылу подыми-тка ты
Да неси её полверсты;
Снесёшь кобылу, оброк уж твой;
Не снесёшь кобылы, ан будет он мой”.
Бедненький бес
Под кобылу подлез,
Понатужился,
Понапружился,
Приподнял кобылу, два шага шагнул,
На третьем упал, ножки протянул.
А Балда ему: “Глупый ты бес,
Куда ж ты за нами полез?
И руками-то снести не смог,
А я, смотри, снесу промеж ног”.
Сел Балда на кобылку верхом
Да версту проскакал, так что пыль столбом.


6.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».

Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрыпела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».



2 конкурс. «Что? Где? Когда?»

  1. Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон.)

  2. Чем отравилась царевна из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

  3. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза.)

  4. Что грызла белочка в «Сказке о царе Салтане»?

  5. В кого превращалась Царевна в «Сказке о царе Салтане»?

  6. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? (Солнце, месяц, ветер.)

  7. За какую плату согласился работать Балда? (За 3 щелчка.)

  8. У кого в лесу живёт царевна из «Сказки о мёртвой царевне»?

  9. Кто подарил Золотого петушка царю Дадону? (звездочёт)

Так задам же вопрос потруднее.

Какие сказочные герои Пушкина живут под водой? (Золотая рыбка - "Сказка о рыбаке и рыбке", тридцать три богатыря - "Сказка о царе Салтане...", черти - "Сказка о попе и о работнике его Балде)


    3 конкурс «Узнай сказку по словам»

    1.    Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)

    2.    Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

    3.    Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)

    4.    Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)


4 конкурс «Узнай сказку по иллюстрациям». 

Детям показываются рисунки.

    1.     Кораблик («Сказка о царе Салтане».)

    2.     Зеркало («Сказка о мертвой царевне».)

    3.     Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)

    4.     Яблоко («Сказка о мертвой царевне».)

    5.     Зайчонок («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

    6.     Месяц («Сказка о мертвой царевне».)

    7.     Лебедь («Сказка о царе Салтане».)


5 конкурс. Из одной ли мы сказки?

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)

Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)

Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)

Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)

Попадья и золотая рыбка? (Нет)

Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)


6. Конкурс “Узнай от кого пришли телеграммы”

- Нам герои сказок отправили телеграммы. Давайте отгадаем от кого они пришли.

  • Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить.

  • Ветер весело шумит, судно весело бежит. Ждите нас, мы скоро будем.

  • Прибуду к вам, как только дам задание своему работнику.

 

  1. Подведение итогов.

Победители викторины награждаются медалями с надписью "Знатоку сказок А.С. Пушкина" I, II и III степени, памятными сувенирами.

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-343952
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх