Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по математике "Числа первого десятка"

Внеклассное занятие по математике "Числа первого десятка"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт проектной работы

Название проекта: «Числа первого десятка» (итоговый урок)


Руководитель проекта: Кузина Л.С.


Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: математика


Состав учащихся: 1 «В» класс


Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.


Цели проекта:

  1. Подготовить и показать ролевую сказку, как итоговый урок по теме «Числа первого десятка»

  2. Способствовать укреплению единства класса

Задачи проекта:

  1. Обобщить знания учащихся по устной и письменной нумерации чисел первого десятка;

  2. Развивать логическое мышление учащихся;

  3. Развивать умения решать геометрические задачи.

Оборудование: макет домика «Терем-теремок», костюмы для каждой цифры; плакаты с заданиями.


Предполагаемый продукт проекта: инсценирование сказки «Терем-теремок».

Ход урока:

За несколько дней до занятия, между учащимися были распределены «игровые» роли.

  1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.


Ребятишки-первоклашки

Очень рады мы гостям!

А чему мы научились,

Мы сейчас покажем вам!


Не судите строго нас,

Мы ведь только - первый класс!


Наш девиз: «Работать дружно!»

Больше ничего не нужно!

Наш учитель во главе,

Вот такой мы 1-ый «В»!


  1. Вступительное слово учителя

- Ребята, мы с вами изучили тему «Числа первого десятка». Теперь мы умеем считать предметы до 10 и обозначать число предметов соответствующей цифрой. Итогом нашей работы будет сказка, которую мы вместе с вами приготовили.


  1. Инсценирование сказки «Терем-теремок»

У доски – расписной теремок.

Ведущий: Стоит в поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю бежит Единица,

Очень тонкая, как спица.

Цифра 1: (подбегает к теремку, стучится).

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Нет никого! Зайду в теремок

И стану там жить.

Цифра 2: (подбегает к теремку, стучится).

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1: Я – единица,

Очень тонкая, как спица.

А ты кто?

Цифра 2: А я – цифра два.

Полюбуйся какова!

С полукруглой головою,

Волочится хвост за мною.

Пусти меня к себе жить!

Цифра 1: Я пущу, если ты отгадаешь мою загадку.

Слушай:

Что за кукушка в квартире живет,

Утречком спать она мне не дает!

Не для забавы и не для красы

Эта кукушка с названьем…(часы).

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 3: (подбегает к теремку, стучится).

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1: Я – единица, очень тонкая, как спица.

Цифра 2: А я – цифра два.

Полюбуйся какова!

А ты кто?

Цифра 3: А я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 2: Хорошо, но сначала реши задачу: У двух братьев по одной сестре. Сколько детей в этой дружной семье? (трое).

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 4: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка.

Я – единица,

Очень тонкая, как спица.

А я – цифра два.

Полюбуйся какова!

А я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

А ты кто?

Цифра 4: А я – четыре, стою, острый локоть оттопыря.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 3: Ты сначала ответь на вопросы:

- Сколько ушей у двух мышей?

- Сколько ног у двух сорок?

- Сколько хвостов у четырех слонов?

- Сколько шей у четырех журавлей?

- Сколько рогов у двух коров?

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 5: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?


Голоса из теремка.

Я – единица,

Очень тонкая, как спица.

А я – цифра два.

Полюбуйся какова!

А я – тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

А я – четыре, стою, острый локоть оттопыря.

А ты кто?

Цифра 5: А я – цифра пять.

Руку вправо потянула,

Ножку круто изогнула.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 4: Мы тебя пустим, если отгадаешь загадку:

Что стоит в конце страницы,

Украшает всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой … (пять).

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 6: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка.

Цифра 6: А я – шесть, дверной замочек,

Сверху крюк, внизу кружочек.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 5: Сначала реши задачу:

Семь ребят в футбол играли.

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает.

Сколько их теперь играет? (шесть).

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 7: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?


Голоса из теремка.

Цифра 7: Я – семерка, кочерга,

У меня одна нога.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 6: Выполнишь наше задание, тогда пустим.

Какие сказки ты знаешь, в названиях которых встречается число 7?

(«Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Цветик-семицветик», «Мудрая девица и семь разбойников», «Дочь-семилетка», «Семь подземных королей»)


Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 8: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка.

Цифра 8: Я – восьмерка: два кольца

Без начала и конца.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 7: Хорошо, только сначала выполни задание: из восьми геометрических фигур составь ракету, а ребята тебе помогут.

hello_html_m280d3635.jpg

Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 9: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка.

Цифра 9: Я – девятка, цирковая акробатка:

Если на голову встану,

Цифрой шесть тогда я стану.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 8: Хорошо, только скажи, какая фигура здесь лишняя?

(демонстрация на слайде)


Ведущий: И стали они жить вместе.

Цифра 0: (подбегает к теремку, стучится)

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка.

Цифра 0: А я цифра вроде буквы «О»,

Что означает нуль иль ничего.

Из теремка выходит единица и встает рядом.

Цифра 1: Если рядом с ним единицу примостим, это будет 10.

Цифра 0: Пустите меня к себе в теремок!

Цифра 9: Мы пустим тебя, если ты загадаешь ребятам загадку.

Цифра 0: А ну-ка, ребята, кто угадает:

На 10 братьев двух шуб хватает (варежки).

Ведущий: Стали цифры в теремке дружно жить и никогда не расставались.


  1. Ведущий: Но мало цифры знать, надо уметь их правильно писать. Как мы это можем делать, мы тоже вам покажем (показ тетрадей по математике)


  1. «Посчитаем» - работа с «веерами» цифр.



  1. «Продолжи пословицу».

-Ребята, а вы знаете, что числа очень часто встречаются в пословицах? Предлагаю вам продолжить пословицы по началу.


  • Один за всех…

  • Один старый друг…

  • Семеро одного…

  • Семь раз отмерь…

  • Одна голова хорошо…


  1. Рефлексия проекта.

  • Вам понравилась сказка?

  • Что у нас хорошо получилось?

  • Что не понравилось?

  • Оцените своё участие в работе

Приложение

Смайлики для рефлексии


hello_html_m7e5b62bf.gif















hello_html_6166d93f.gif





Задания






hello_html_16139671.gif









hello_html_m29c60b77.gif















Детали ракеты

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-114196
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх